18、參謀長知錯了和我們苦中作樂的日子

從趙老師的嘴裏，我大概了解了全教研組每個老師，每所學校的大概情況。在一個三岔路口，我倆分了手，各奔東西。

回到學校，顧不得開門，我先找到了參謀長。早晨走的時候答應過她，要給荷花姐寫回信的。

我現在一點都不討厭參謀長了。人非聖賢，孰能無過，我不再憎恨她，原諒了她的一切。

當初她只所以那樣對待我，也是出於對自己女兒的保護。哪個人能沒有私心，只不過她做的有些過了。她既然認識到了自己的錯誤，我還揪著不放，就是我的格局太小了，更何況，我和荷花姐還是好朋友。

參謀長見我上了她家的門，忙放下手中的活，緊緊地跟在我後面，遞茶倒水，把一個破棉布縫製的墊子放在炕沿上，讓我坐。一副誠惶誠恐的樣子，搞得我倒有些不好意思了。

我趕緊拿出紙筆，開始寫信。

參謀長說一句，我寫一句，都是母親對女兒的囑託和思念。別看參謀長平時風風火火，大大咧咧的，也長著一副柔弱的心腸。家長里短，情意綿綿。說起對女兒的思念，眼眶濕潤，唏噓不已。

最後，她突然說了一句：我和你爸都對不住小陳老師，我們不是人，做下了對不住她的事，讓她小小年紀，就受到了不公正的待遇。這個債，我們一輩子也還不了。

我聽得有點懵，看着參謀長，說：嬸，還提這茬幹什麼，都過去了。

參謀長固執地說：你過去了，我們沒有過去。

並關注我，這一句話一定要寫上，只有和女兒能說說心裏話，只有和小棉襖，才能一吐為快。

聽了這句話，我心中百感交集，遲疑着沒有動筆，參謀長催促我：寫沒寫？

我說：寫，馬上寫。

然後自己編了一段話，但沒有按參謀長剛才說的話寫。

我的心情是複雜的。

回到學校，我正在開門，一個小女孩站在我的身後，手裏拿着一個信封。

這女孩是來陪我睡覺的那個學生。她站在我的背後，怯生生地叫了一聲：老師。把那個信封遞給我，說：郵工（郵遞員）來時你不在。

我瞥了一眼信封，頓時心潮澎湃起來，信封的下腳，赫然印着一行紅彤彤的大字：中國人民解放軍，後面是一串部隊的番號。

肯定是引明的來信！

我頓時臉紅心跳，呼吸加快。鑰匙插進鎖孔里，也顧不得開門，也不管身後還站着一個學生，急着撕開信封，一目十行，瀏覽了一遍。然後又仔仔細細地讀了兩遍，才慢慢騰騰地開了門。

連自己也說不上是什麼原因要這樣激動。

其實這就是一封很普通的信。引明先是勸我，不別把那件事放在心上，他那樣做，也只是出於一顆正義之心，每一個正直的人都會那樣做的。

然後又說了一些他們部隊上的情況。

我又讀了幾遍信，有些意猶未盡。更多的是一種失落感，我沒有看到我想看到的話。

我鑽進被窩，把引明的信捂在胸口，心裏多少有點埋怨他，為什麼不說一點自己想聽的話呢？

想着想着，我的臉頰滾燙起來，讓引明說什麼話呢？我自己也不清楚，到底要聽到什麼樣的話。

越想越清醒，越想越睡不着。我乾脆坐起來，挑亮洋燈，披上衣服，開始給引明寫回信。

可是，我也不知道該寫什麼，和他說村裏的事情，學校的事情，教研組的事情……

寫了整整三頁，

翻來覆去就是這些事情，連自己看了也不太滿意，難道給引明寫信，就是要和他說這些雞毛蒜皮的小事嗎？

我把寫好的信揉成一團扔了，重新寫信。可是，寫來寫去，還是那樣一些話語。寫在紙上的，和自己心裏想的，完全不一樣。

可又不好意思把自己心裏的想法悉數告訴他。

寫了揉，揉了寫。折騰了半夜，思忖再三，多次修改，總算寫好了一封回信。

此時，雞已經開始打第一次鳴。我伸了個懶腰，給熟睡中的小女孩蓋了蓋被子，擰暗洋燈，再次鑽進了被窩。

連我自己都說不清楚，自己這是一種什麼樣的心裏。這是我第一次面對一個男人，有了一種心跳的感覺。

這或許就是書上寫的少女懷春，情竇初開吧。總之，只要一想起引明哥，我就會心跳加快，充滿了滿滿的羞澀感。

第二天，我就迫不及待地把寫好的回信寄了出去，然後組織學生放寒假，把對引明哥的思念帶回家裏，埋在心底。

寒假的生活是枯燥的，我已沒有了少年的天真好動，也沒有青年人的充滿活力。我是一個內向的人，窩在家裏幫母親干一些力所能及的家務外，哪裏都不去。剩餘的時間就是讀書備課，一個假期下來，我基本上把下一個學期要上的課都備好了。

正月十五一過，聯校就通知開會培訓——這是每個學期開學前必要進行的一道工序：領導安排工作，上學期的模範老師介紹經驗，剩餘的時間，就是讀報紙或者唱歌，打發無聊的時間。

唱歌最有意思，這其實也是大家的一個娛樂活動：採用抓鬮的方式，挑選一兩個老師，來教大家一首或兩首歌曲。

那時條件所限，沒有專門的音樂老師，更沒有會識譜的老師。每一個鄉村老師都是全能的，文化課，音、體、美，都能會一點，都要拿得起。

每次聯校開會，總有老師要教唱歌，不管唱的好聽與否，能教大家就行。

這一來是為了活躍大家的氣氛。重要的是，大家好現學現賣，回去了好教自己的學生唱歌。

這一次教歌，馬老師抓住了第一個鬮，他一條腿長，一條腿短，一顛一顛地走上講台。雙手扶住講桌，站直身子，長腿着地，短腿吊在空中，紅著臉說：我真的不懂音le，教什麼呢？

下面就有人大聲說：老馬，是音yue，不是音le。

馬老師臉更紅了，有點急赤白臉，說：音yue音yue，這我還不知道嗎？用你說，音le。

會場里就傳出了一陣笑聲。

馬老師咳嗽一聲，說：我教大家《大海航行靠舵手》吧。

有人就反對：《大海航行靠舵手》是我們從小就會唱的，都耳熟能詳了，教新歌，教新歌。

馬老師低頭想了想，突然怪聲怪調地起了頭：太陽——出來——紅艷艷，紅艷艷……

他把頭一個紅艷艷唱的很低，后一個紅艷艷突然揚的很高，連他自己也唱不上去了。

台下的老師們就哄堂大笑，連李校長也笑彎了腰。

李校長擦了一下笑出來的淚水，說：紅艷艷紅艷艷，我看你就個紅艷艷。

從此，馬老師又多了一個綽號——紅艷艷。