面對他人的誤解，別讓孩子失落下去

面對他人的誤解，別讓孩子失落下去

生活小場景

下午接孩子放學，在校門口遠遠地看見兒子一臉不高興地出來。

「怎麼了？兒子？」我關切地問道。

誰知，我這一問，孩子就委屈地哭了起來：「今天玩積木的時候，明明積木是被藍藍弄壞的，結果她卻說是我弄壞的，然後老師就把我說了一通。」

「那你不會解釋嗎？」「我解釋了，可是老師只說了一句『要愛護玩具』，就走了」說著他又嗚嗚哭起來。

「哭有啥用啊？要不我們去找老師解釋一下？」我邊說邊拉著他往回走，可是兒子卻站著不動。「怎麼，不想去了？那你怎麼解釋自己是被誤會的呢？」我催促道。

兒子終究還是不願去解釋，只好無奈地回家去了。

回到家，兒子依舊心情不好。我說：「要不你給老師寫一張卡片吧！在上面說積木不是你弄壞的！明天交給老師。」兒子點了點頭。

第二天，我再去接兒子的時候，看見他滿臉笑容，原來老師不僅向他說了對不起，還表揚了他的舉動。兒子的不高興早已煙消雲散了。

小故事·說道理

遭受別人的誤解，是一件讓人很委屈又很無奈的事情，很多時候會讓人傷心難過。在孩子的日常生活中，最容易受到三個方面的誤解。

（1）來自老師的誤解。如果老師對孩子不能正確地評價，孩子就會感到委屈。

（2）來自小夥伴的誤解。小夥伴之間產生誤會，出現矛盾，好朋友一下子變成了仇人。

（3）來自父母的誤解。父母亂施權威，孩子沒做的事也斷定是孩子做的。

孩子心理比較脆弱，如果被誤解了不及時疏導，就很容易造成心理傷害。因此，父母平時要注意觀察孩子的情緒狀態，如果孩子因被別人誤解而出現負面情緒，父母要及時進行引導幫助化解，比如，可以講一個暖心的故事給孩子聽。

小兔子的誤會

小兔子和小豬是一對好朋友，它們經常在一起玩。

有一天，下雨了，路上都是泥濘的水坑，小豬高興極了，在水坑裡跳來跳去，還打起了滾，濺了一旁的小兔子一身泥。小兔子很不高興地說：「小豬，原來你這麼不愛衛生，髒兮兮的，我不跟你玩兒了，說完就走了。」

「嗚嗚嗚……」小豬一個人在泥坑裡哭了起來。

牛伯伯正好從路邊走過，看見小豬，就問：「小豬，你怎麼一個人在這裡哭啊？」

「牛伯伯，小兔子說我不愛衛生，一身泥巴，髒兮兮的，就不跟我玩兒了！」小豬哭著說。

「哦，小兔子可能不明白你為什麼要在泥巴里打滾吧！它一定是誤會你了，我們去向她解釋吧！」牛伯伯說。

小豬抹了抹眼角，站起來說：「好吧，我們一起去。」

於是，小豬跟著牛伯伯來到小兔子的家，牛伯伯對小兔子說：「在以前，豬是靠自己尋找食物的，需要尋找生長在地下的塊莖和根吃，所以才有了長長的鼻子。豬用鼻子把土拱開，才能吃到食物，同時也吃些泥土，以取得所需的各種礦物質。這種習慣就一直保存到了現在，所以小豬們都很喜歡在泥土裡玩耍。」

小兔子聽了，慚愧地對小豬說：「是我錯怪你了，對不起，你能原諒我嗎？」

小豬高興地說：「當然了，我們可是好朋友呀！」牛伯伯在一旁，欣慰地笑了。

很多時候，孩子可能並沒有錯，只是被別人誤會了。就像故事中的小豬被小兔子誤會一樣，是小兔子不了解小豬的生活習性。因此，當孩子被人誤會的時候，為了不讓孩子心情失落，作為父母，一是要想辦法化解孩子與他人的誤會，二是要給孩子講一些暖心的故事。讓孩子明白，誰都會有被誤會的時候，只要自己沒錯，就應該保持愉快的心情。

教養小貼士

一個人成長的過程中難免會受到各種各樣的誤會。也難免會有憤怒、傷心、失望等情緒。作為父母，我們切不可因為孩子受到委屈而貿然替孩子去找他人理論，不如給孩子一個機會，讓孩子試著自己去解釋和處理，當孩子無法獨自處理的時候，我們再給予幫助。