第六章

我的班就在韓京班隔壁，一文一理都在頂樓。由於那時報考化學的人不多，就只一個班，同時學校教室緊缺，就把這個科目的唯一一個班安排到了文科樓這邊。文科教學樓造型奇特，可能是為了突出自己的文科詩意風格，首先選址就把樓建在了校內的人工湖旁，弄得夏天的時候蚊子不斷騷擾眾人，並且在晚自習的時候真的可以做到「聽取蛙聲一片」，在詩意風格的熏陶下，樓下的高一學生真的變得喜歡吟詩了，不過吟的是「春眠不覺曉，處處蚊子咬。」

之所以說文科教學樓奇特，就在於它的上下部分的風格不統一，下半部分風格偏向于田園式，小橋啊，流水啊，小溪啊，楊柳啊這些，而上半部分呢，就偏向於歐式建築風格，塔尖啊，鐘樓啊之類，整一座樓真的怎麼看怎麼怪。為什麼會這樣的呢？是為了突出文學的廣大包容性？是為了文科人浪漫的想象力空間？是為了展現文科人博覽古今、學貫中西的知識面？不是的。這只是因為當年開始建造文科教學樓時的校長是教語文的，他原本的構想是把文科樓建得有詩情畫意一些，山山水水最合適，就算不能激發學生的作詩作詞的**，至少能刺激自己的創作**，寫上幾首詩詞懸挂在校園的每個角落，自己看著舒服――當然了，也只能是他自己舒服。誰知道，該任校長可能為了讓自己的詩詞能體現高超的文學水平，在創作期間盡用些生僻字，以怪取勝，結果真的「吟安一個字，拈斷數莖須」，在一個風雨交加的晚上，吟詩吟到腦溢血，再也說不出話來，只能每天伸著舌頭在病床上乾瞪眼。

從外校調來接任的校長風風火火上任后，接手的就是文科教學樓的繼續建設，他一看以前的圖紙設計，大為不滿，什麼山山水水的全部不對他口味，要求重改，無奈樓的基層已打好，下半層的結構不能再變，只能從上半部分修改。這位新校長教歷史的，據說以前大學主修的西方文學，輔修的西方的建設設計，對西歐的建設情有獨鍾，因此大刀闊斧地把文科樓的上半部分改成西歐風格，數支塔尖直插雲霄。

就這樣，我校的文科樓以獨特的中西怪異結合體聞名於全市。

我班和韓京的班就處於其中的一座塔的頂樓，每天爬樓梯爬個半死，唯一的好處就是處於學校的最高處，能「一覽眾山小」。

可能是文理兩科的人學的內容不一樣，看待事物的眼光都不一樣，因此在很多方面形成互補，因此，我班的人和韓京班的人很快就混得很熟，但基本上是男的和男的一堆，女的和女的一堆，原因就是大家互看都不怎麼順眼，男生就是因為長期熬夜複習，個個鬍渣滿面，頭髮長而且乾枯，疲態盡顯，十足某些大學裡面長期玩行為藝術的那幫人；化學班中幾乎沒幾個女的，而我班的那些長得都很有特色，堪稱鬼斧神工，屬於百年難得一遇的人，有好幾個真的是適合一輩子呆在家中寫作而不適宜上街的。

枯燥的高三生活讓我們活得很機械，做題都做得麻木了，唯一的消遣就是在課間的時候，一群男的圍在教室走廊外的欄杆上，從上而下地望各個樓層往來的女生，每個人都會有自己喜歡看的類型，在喜歡看的類型當中又會有自己喜歡看的那一個，每天希望能看著她出現，也是一種興奮的期待，雖然叫不出某某的名字，但就這麼看著，心中也會覺得舒坦些，就當是一種心靈的解壓吧。有時候，一些各方面實在是壓抑太久的人，會忍不住釋放出來，隔著欄杆就在那裡大喊大叫，「靚女美女」這樣的叫――包括我和韓京，不過真正的美女一個都沒有抬過頭，而那些食肉級別的恐龍頻頻抬頭，見有一幫男的望著――其中不乏韓京這樣的肌肉男望著的時候，馬上就頻頻點頭回應我們，甚至揮手作飛吻狀，讓人心生寒意。一次，我班的一個男的又衝出去，朝著他自己覺得順眼的不知名女生喊了句「靚師妹」，話音未落。他的心儀對象還沒回應，倒是她旁邊路過的一個全校長相公認最鬼斧神工的一個滿面麻子的肥女生猛然抬頭，看她的反應速度就知道她顯然就是蓄勢待發，醞釀已久，是準備一有叫聲就抬頭的。她見到一群男的就在頂樓那裡望著她――她所在的方向，頓時亢奮起來，咧嘴一笑，露出一排不整齊的牙齒，然後一手指向我們，大聲地說：誰叫我啊？你們等我啊，我上來找你們！

我們這群男的馬上用手指著那個喊叫的同學，齊聲講：就是他！然後如鳥獸散，嗖的一聲走得不見影蹤。那個喊人的傢伙旋即要跑去男廁避難，深恐被人上來糾纏，並且一個多星期不敢在欄杆附近出現。

夏日的氣息一天比一天濃厚，我們的耐性一點一點地被高溫蒸發，越靠近高考，我們的心越煩躁，越不安穩，總是千方百計要找些宣洩的途徑。就在這最後一兩個月，女生們愈發平靜，但就是平靜得太可怕了，幾乎一整天不出一句聲，彷彿沒有這個人存在一樣。而男生們呢，愈發狂躁，在走廊喊叫似乎已不足發泄心中的壓抑，於是，我會經常地看到有些男的從教室里走出，看見自己的同學正翹著屁股瞅樓下女生的時候，會突然衝上前，從腰後面伸出手，一把頂住那個男的，雙手扶欄，才怪叫幾聲，喊話的內容基本上就只有一個「啊」字。更為變態的是，很多被頂的同學，非但不反抗，反而猛擺腰姿。畢竟大家都知道，這也是一種看似無聊實際很有聊的舉動，一种放松自我的行為罷了。自己這次被壓了，下節課自己還不是去壓回別人，何必那麼認真呢？