夫子的尊嚴
衛六月剛開始見魯夫子氣沖沖跑來說教不了紀初六，還以為紀初六調皮不聽教。沒想到，竟又是得到魯夫子大大的誇讚，學得連魯夫子都自愧不如，他家的娃兒得有多聰慧呀！
衛六月心裡自是驕傲的不要不要的，但臉終還是繃住了，虛心地問魯夫子可有合適人選推薦。
魯夫子想了想，說：「前年當朝戶部四科主事之一馬超雲告老還鄉，回到這溪水鎮。這位馬老先生當初就是因算科精準出眾而特招入朝為官的。馬老先生為官清廉，若能得他指導，衛小少爺定能更上一層。」
衛六月拱手謝過魯夫子，魯夫子便回去了。
衛六月隔日就把他妹妹贈給紀初六的財物帳冊交給了他，讓他自己打理，名曰他長大了，得自己打理自己的財產，有什麼不懂可以問他。
紀初六無語，你覺得七歲的孩童是長有多大，讓一個七歲孩童打理財產真的好么？
其實衛六月把妹妹的財產交給他還有另一個意思，就是讓他安心。讓他知道他真的當他弟弟看待，他並不是寄人籬下，他們是兄弟，是一家人。
自上學這段時間，從魯夫子的誇讚可以看出，紀初六不但聰明，思想也很成熟。
可能是因為從小在那種環境長大，又因那事差點死於非命，現在雖然活了下來，但他心底應該還是十分不安的。
他可能在擔心現在安穩的生活能維持多久；擔心再生變故，生活會過得比以前更不甚；擔心周遭的人都知道他的來歷，始終認為他身份低賤，一有機會便欺辱他。所以才會對人，特別是男人都防備著；所以現在能讀書識字，就拚命學習。他知道學識能助他擺脫困境，能讓他得到尊重，能讓他安心。
如果讀書能讓他安心，那麼擁有財富應該更能讓他安心吧，他的生長環境應該會讓他更渴望財富。所以，他把該給他的都給他，希望他能安心。
衛六月也不明白他為什麼希望看到紀初六開心，希望看他健康快樂地長大成人。可能是因為他像他那早夭的妹妹，也可能因為他是妹妹的遺願。他自己也說不明道不清，不過，他倒是很喜歡當紀初六的哥哥的感覺，他已經把紀初六真的當成自己的弟弟！
紀初六看著那一摞的田契、地契、家奴契和帳冊，翻看了幾下，無從下手。
上輩子連房奴都未有機會當上，這一下當上地主了還真是有點無所適從，但這終歸不是他能擁有的。
衛六月遵循了他妹妹的遺願，待他如親弟，供他吃食衣著，供他讀書他已經很感激了。
他不但是他的救命恩人，還是他的再生父母。
紀初六還不是這麼不知好歹的人，只是他心裡還過不了那個坎而已。
第二天早膳時，紀初六還是把那摞田產帳冊推回給衛六月。靦靦腆腆地給衛六月一個笑臉：「弟弟不懂這些，請哥哥代為管理。」他知道衛六月是想他安心，這裡沒有人要害他，他了解他的心意。
衛六月受驚了。紀初六對著他笑了，比他妹妹笑得好看多了。眼睛彎起來像兩個小月牙，裡面還耀著星光，白粉粉的小臉鼓嘟嘟的，好可愛，好想捏一捏怎麼辦？好想抱起他轉圈圈怎麼辦？
怕嚇到紀初六，衛六月還是忍住了手。小娃兒什麼的，還是要笑才可愛。
咳了一聲，衛六月收回心神：「魯夫子可是表揚了初六比夫子厲害呢，誇初六可會算術了。」
「弟弟還是想以學業為重，不想分心。求哥哥成全。」紀初六奶聲奶氣地請求。
「好，好，好！不管就不管。快吃完早膳去讀書。」衛六月當即投降，莫說是想要成全他不管這些財產，就是想要天上的月亮他都會成全。
紀初六又給衛六月一個甜甜的笑臉：「謝謝哥哥，哥哥待初六最好了！」
「咚！」衛六月的心臟強烈搗鼓了一下，就化成了一灘水。好想狠狠揉揉他的小腦袋，好想抱起他轉圈圈再親一口，怎麼辦！衛六月心都化了……
現在紀初六的學業比以前更輕鬆了。沒了算科，只剩識字和習字。
識字沒困難。
就剩習字。這是魯夫子唯一能從紀初六這裡找回夫子的尊嚴的地方了。
從磨墨開始，到拿筆的姿勢、落筆、到字成，無一不被魯夫子批判得一無是處。學了一個多月了，寫的字還是歪歪扭扭，軟弱無力。紀初六上輩子就沒學過毛筆字，這輩子真真正正要從頭學起的就是這毛筆字。紀初六被批得滿臉通紅，拿著毛筆不敢下筆。
沒辦法，用了二十幾年硬筆頭寫字，跟本使不慣這軟軟的毛刷頭，他這不是還在努力練習嗎！
這天，魯夫子正在嚴厲地評點紀初六的字，紀初六耷拉著腦袋站著，正好被過來監學的衛六月來看著了，他也沒說什麼，晃悠著走了。
魯夫子：「……」怎麼總覺得會有不好的事情發生。
下了學，魯夫子被衛六月書房。
「衛少爺是不是覺得夫子我太嚴厲了？」魯夫子搶先問道。他覺得，衛六月叫他過來，肯定是因為方才批評了紀初六，這位家長心疼了。
的確，衛六月心疼了，他家的娃聰明可愛又上進，你批評這麼狠，他厭學了怎麼辦？
但是衛六月卻不能這樣說。他攤開三幅字帖，請魯夫子一一評點。
第一幅，比紀初六的字寫的稍好一點；
第二幅，比第一幅好多了，字跡工整，沒有神韻，只能用字跡工整來評述了。
第三幅，大氣！魯夫子倒吸一口涼氣，這是他第一眼看字的第一感官。再細看筆觸，力透紙背，鐵畫銀鉤，筆鋒如暗藏刀鋒直插人心，好字！只是鋒芒太盛。魯夫子暗暗嘆息。
「夫子可知，第一幅，是在下四歲習字寫得最好的一幅，那時，我已習字四個月有多了；第二幅，是在下七歲習字時所寫；第三幅，是在下十歲時習字所寫；而這第四幅，是在下剛剛寫完。請夫子評點。」衛六月一邊說，一邊寫。說完，筆就停下，讓開位置，請夫子鑒看。
魯夫子一看，不得了，氣勢雄渾，磅礴大氣，鋒芒內斂卻不失鋒機，頗有大家風範。這……真是這十多歲的少年郎所寫的嗎？魯夫子看看字，再看看衛六月，一臉不可置信。要不是衛六月當場寫的，他肯定不信。比他的字好看多了，他覺得他要失業了，這兩兄弟太欺負夫子了。
「習字，習字，當常時練習。夫子也知道，水滴石穿，繩鋸木斷之意。想要寫好字，需要日積月累的磨練，非一蹴而就。夫子，急進了。」
對呀！魯夫子如醍醐灌頂，敲了一下自己的腦袋。只因紀初六那棉布吸水般的學習能力，和無師自通的算術，讓他覺得這個讓夫子嬌傲的學生應該學什麼都該進步神速，全然忘記了他是一個只有七歲的孩童，的確，是自己急進了。
魯夫子連忙承認自己的錯誤：「確是我的錯，是我急進了。多謝衛少爺提醒，不然怕將釀成大錯。」
「無礙。」衛六月請夫子坐下，小廝奉上了茶，見夫子喝了一口才繼續說：「以後習字就由初六自習就行了，初六是個上進懂事的孩子，自不會鬆懈。
只是在下有一個不情之請，望夫子應承。」衛六月向魯夫子拱手鄭重請求。
魯夫子連忙站起回禮：「請衛少爺直言，只要我魯懷和能做到，當義不容辭！」
「魯夫子言重了。在下只是想魯夫子的教學進度再慢下來一些。」請魯夫子坐下，衛六月再坐到魯夫子旁：「家弟雖聰彗，但畢竟小孩心性。且學時不長，請夫子莫再過多誇讚，只怕他心性不穩，得意忘形，易生傲驕。日後自以為是，無心向學。」
魯夫子點頭表示贊同。
「算科學習我想緩緩再作打算，關於家弟算術之事，還請夫子切莫宣揚，以免惹來不必要的麻煩。請夫子應承！」衛六月再次起身拱手請求。
魯夫子忙也站起回禮：「衛少爺所言極是，還是衛少爺想得周到。懷和自是應承。」
「謝過魯夫子！」衛六月再向魯夫子行禮。
「應該的，應該的，是我思慮不周，反讓衛少爺操心了。」魯夫子實在不敢再受衛六月的禮節了，趕忙告辭，匆匆向偏門走去。
出了宅子，魯夫子抹了一額汗，回頭看了一眼這宅院。
這家宅院風水真是好呀，卧虎藏龍之地。原以為弟弟是算術天才，沒想這哥哥年紀輕輕，更深藏不露，三言兩語把他說得心悅誠服。那手字體現的氣勢，心中得多寬宏偉量才寫得出，真是少年出英才。可惜還沒看過他的文章，思慮如此周全，他的策論應也是出色的。
魯夫子突然有了危機感，如果現今少年都如此出色，他的中舉之路可算是前路渺茫了……