緊張的關係
20世紀50年代中期,當孩子們開始離開家前往寄宿學校的時候,我們之間的關係開始發生了變化。其中一部分原因是他們成長過程中的自然結果,一種可以理解的自己作出決定、尋找自己的人生道路以及建立他們自己形象的**。但是,其中另一部分原因是他們對洛克菲勒這個名字、其傳統、關聯性和責任—這些似乎都是他們作為家族的一員所代表的東西—感到不安。我們的兩個女兒選用了佩吉娘家的一些姓氏。然而,他們如今已經認同自己是洛克菲勒家族的一部分,甚至認識到這個名字還有一些優勢!  
20世紀50年代中期,當孩子們開始離開家前往寄宿學校的時候,我們之間的關係開始發生了變化。其中一部分原因是他們成長過程中的自然結果,一種可以理解的自己作出決定、尋找自己的人生道路以及建立他們自己形象的**。但是,其中另一部分原因是他們對洛克菲勒這個名字、其傳統、關聯性和責任—這些似乎都是他們作為家族的一員所代表的東西—感到不安。我們的兩個女兒選用了佩吉娘家的一些姓氏。然而,他們如今已經認同自己是洛克菲勒家族的一部分,甚至認識到這個名字還有一些優勢!