第2章 首次相見（3）

冰清說完，回到了辦公室開始了他的工作。贈人玫瑰，手有餘香。冰清為了玉潔忙裏忙外的一個中午，雖然有點累，但是他卻感到很快樂。從玉潔的言談舉止中，冰清看出一個相貌平平的女青年內心深處潛藏着一種高貴的氣質。在他心裏暗自為學校能來這樣一位高材生而欣喜。清源小學的前度有希望，孩子們有了盼頭，也許不會再像以前那樣死氣沉沉的，一定會煥發出勃勃生機。想到學校的命運和前頭是那麼美好，想到來了一位氣質有才華的女教師，冰清內心深處受到了一種震撼。

冰清一個聰明瀟灑，多才多藝，又有些玩世不恭的青年教師。也是清源小學的領導班子成員，也是安徽大學中文系畢業。他和白玉潔是校友，白玉潔是他的學妹，但是以前在學校的時候，他們也許謀過面，但是卻素不相識，難得在這個大山之中相見，他們有共同的語言。雲冰清畢業之後的三年來一直在此任教，憑藉着聰明才智，得到中心校領導的認可，破格提拔為學校中層領導。在市級優秀教師評選中，他憑藉着超人的才華以及腳踏實地的工作作風被評選為市級優秀教師。這些殊榮的確來之不易，整個鐘靈縣只是被評為三個，而雲冰清卻是其中之一。

榮譽來之不易，為此，他不知道灑下了多少汗水，付出多少辛勞。雲冰清愛好廣泛：琴棋書畫，雖不能說樣樣精通，但是也略知一二。在毓秀鎮中心校舉辦的教職工乒乓球比賽中，他超常發揮，技術超人，多次獲得乒乓球比賽的冠軍，並被chayexs.com.chayexs.com推薦參加縣級、市級比賽。除此之外，他對於電腦技術知識更是過目不忘，無論有多麼難的問題，只要他看一遍，經過自己的摸索就能熟練地運用。他是辦公室的笑星，無論多麼死氣沉沉的辦公室，只要他到場一定會充滿笑聲，充滿歡樂。他給同事們帶來了無數的開心，是大家公認的開心果。即使這樣的一個人，他的脾氣卻與眾不同，一般人別想在他的言談之上。無論什麼事情，經過他的三寸不爛之舌，總能說得頭頭是道，叫你暗自佩服。

自古英雄愛美人。冰清畢業之後，別人為他介紹了無數個女朋友，沒有多久都吹了，在他心中都沒有滿意的。他在等待着心儀的人出現。玉潔是不是她要守候的人呢！未來還是個迷。

半天安寧，轉眼之間到了第二天。當冰清到達辦公室的時候，玉潔早已經到了辦公室，靜靜地坐在事先安排好的辦公室中。當她看到冰清，連忙起身說：「早上好！雲老師！」

「你好！白老師。」冰清說：「這兩天你不要着急著上班級里上課，你暫時聽聽其他老師的課好嗎？」

「好的！我服從學校的安排！」

冰清從辦公桌上找了一本聽課記錄給了玉潔。玉潔拿起筆在聽課記錄本上寫了自己的名字。冰清伸出頭一望，她看到了清秀的字跡，是那麼灑脫飄逸。冰清不禁對玉潔另眼相看，想不到一個剛畢業的大學生會寫這麼好的字體。俗話說：「字如其人！」玉潔一定和她的字跡一樣那麼灑脫大方吧。

「雲老師，你看什麼呢？」

「我在看你寫的芳名呢！」

「名字有什麼好看！」

「我是欣賞你的字體，我想你的性格、你的秉性一定也瀟灑！」

「雲老師，你真的有想像力。」玉潔露出整齊的牙齒咯咯咯的笑了。

那是一種被認可的笑聲，那是一種被讚賞的笑容。玉潔得到了表揚，心裏樂開了花。

「我們什麼時候去聽課呢！」

「等一會上課的時候，我帶你到班級去聽課。」

「嗯！」

不一會兒，上課的鈴聲響起。冰清和玉潔一起走進班級，在教室後面坐了下來。同學們不時地向後面張望，他們不知道是誰這麼漂亮。孩子們心中充滿了好奇，心裏想這也許就是我們學校新分配來的老師吧。冰清看到孩子們的表情，怕影響孩子們上課。他站起來說：「同學們安心上課吧！這是我們學校新來的老師。今天和你們一起學習的」。

「老師也要學習呀！老師不是教我們嗎？」孩子們發出稚嫩的問題。

「呵呵！」聽到孩子們這麼問，玉潔開心地笑了，她感到了孩子們的可愛，她看到了孩子們的單純。

同感同受，看到玉潔露出燦爛的笑容，冰清也心花怒放。

「安心上課吧！孩子們。」冰清說。

老師在給孩子們上課，玉潔一絲不苟地做着記錄，時而盯着老師，時而看着孩子們。孩子們童稚的回答，不時引來玉潔的笑容。當聽到精彩之處，玉潔會情不自禁地拍手鼓掌，遇到不理解的時候，她會拖着腮，支着筆沉思。

從玉潔的表情中，冰清看到了這樣一位對待工作極端負責的人，心裏很是高興，清源小學的未來有希望。新分配的畢業生大多都具有一種創新的精神，教育教學需要的是這種，他看到了前景的美好，他心中湧現了絲絲驚喜。喜從何來？只有冰清心裏明白罷了。

冰清初次見到玉潔，心中充滿好感。路漫漫，他將上下求索。他們能不能幸福地走到一起呢？他們有沒有未來呢？誰又能知道呢？

聽完幾天的課程之後，玉潔接任了三年級的語文、英語教學。冰清帶着玉潔踏進班級，向同學們介紹：「同學們，你們好！從這學期開始，白老師就擔任你們班的班主任。」同學們看到一位美麗的女老師，心中充滿了一種幸福的滋味。孩子們不由自主地拍手歡笑。有的來到了玉潔的跟前看着老師，有的站起來鼓掌，那是孩子們的一種表達歡迎的方式。玉潔看到孩子們是多麼喜歡她，她原本緊張的情緒一下全無，也和孩子們一起鼓掌歡笑。她的鼓掌是表示感謝，感謝孩子們給她帶來了信心，感謝孩子們給她帶來了動力和激情。玉潔將會做到愛生如子，她的身心將會融入到孩子心中。她將給孩子們一種潛移默化的愛，那是一種潤物細無聲的絲絲的愛。

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