185.第四十三章（4）

其次，在行動上離開了勞動人民，離開了普通勞動者的要求，慢慢成了特殊公民。***吃飯有小灶，行走有汽車，看戲坐在觀眾的前排，有時在第二排或第三排，目的也是為自己方便，為了安全；電影總是在十五六排，有什麼利益的時候先是我們的，我們代表了群眾的利益，好像理所當然地應該得到，完全離開了人民群眾的監督。

第三，最主要的還要脫離勞動。雖然前些年要求幹部參加勞動，但對於領導者那往往是做樣子，圖報道，不講實際。比如我們參加植樹，夏收、秋收，修水利，也去參加勞動，但那也是電視一怕，或者相一照，小車一坐就走了，真正勞動的是群眾，是一般幹部。

還有就是幹部的孩子，跟上老子特殊化，上學圖好學校。當兵，別人當不上，先把名額留給各級幹部子女，尤其是高級幹部子女。比如是舒服的兵，先把自己的子女安排出去，邊遠的西藏的，艱苦地方的兵，大多留給了一般幹部或者留給勞動人民，留給了農村的農民子弟。

就是在農村，也先照顧幹部，大隊領導，支書大隊長。你們可以調查一下，凡是縣上好的副業工，大都是公社、大隊這一級幹部的子女。有點民請教師的指標，也先照顧了這一些人。

還有前些年推薦上工農大學的人，也是屬於照顧的這一些人，可以說大部分人，即使有些人不是這類人的子弟，也是有關係的，真正的平民老百姓子女，即使成績好也未必能輪得上。

我是在想，我們**的幹部，如果這樣下去，那是很危險的，大學培養的人不是真才實學，他們以後總是要掌權的。我們領導崗位上，過若干年就有可能是他們這一階層。

我不是說所有幹部子女就都是成績不好的，也有好的，就是讓他們平等競爭，他們也可能考得上。也不是說，在工農兵大學生裡邊，就沒有好的幹部，也有高才生，我是說的總體上，講了照顧，不講平等競爭，這就不利於培養幹部，培養人才。

這些年，大學普遍不招生，這當然是我們國家的政策，實際上也是「文革」搞亂了，沒有辦法了的政策。應當普遍實行招生制，而且不允許走後門，考試必須嚴格執行公平競爭，這才是保證今後我們的政權不改變顏色的辦法。

因為未來接班人是大學生，接替我們各級領導崗位的幹部，蘇聯各級的領導幹部，大都是知識分子，有的是博士、院士。我們也會這樣，未來將都會從大學生裡邊物色，這將是大批的。當然，也有從實踐中選拔的，但那也是工農分子中間的勤奮好學，有才幹，品質好的人。

我認為，我們黨應吸取這一教訓，採取果斷措施。要不然，我們這個黨是會變質的，這些年已有這個苗頭執政的黨員一變，整個社會主義江山就會改變顏色，那樣就會人頭落地，紅旗落地。這是相當危險的，萬萬不可麻痹大意。

這一點，**在世時，一再強調過，他就是擔心出現這個問題，他同許多人談話中，都說到了這一點，就擔心改變顏色，紅旗落地，你看他反修防修是為什麼，還不是為了這個目的。包括他動機上搞「文革」運動，也想解決這個問題，雖然後來被「四人幫」接過去搞了篡黨奪權的陰謀勾當，但我想**本身不是這個目的。

他老人家一生勤政廉潔，從不謀私利，你看他獻出了六個親人，還不是為革命，為我們後代人的幸福。所以，我們在分析他的錯誤時，一定要把住這一點，這是本質的東西應當區別開來，不要在倒洗澡水的時候，把小孩也倒了。

我是一個有嚴重錯誤的人，包括整個在「文革」中犯了嚴重錯誤。特別是對於古尤縣的人民群眾，對於常家莊常增輝那一家來說，我是有罪的人。我不能輕放我自己，我請求嚴懲我的罪行，我就是傾家蕩產，也補不上對他們造成的損失。

我的錯誤，在客觀上，聽了常有福的話太多了，過度地相信他的話。當然，主要責任還是自己的。

我在錦文的墓上，也在錦雄的紀念碑前，深深地悼念過他們，向他們下跪，向他們承認我的罪行，請求他們給以懲處。