10.華爾街是學習型人才的天堂（10）

一個小孩子夢想成為一名畫家，一有空閑就開始畫畫。父親見他如此痴迷，便領他去拜訪一位老畫家。老畫家看了他的畫后，問：\"孩子，你為什麼要學畫畫呢？\"

\"我想成為一個畫家。\"他說。

\"但不是每一個學畫畫的人最後都能成為畫家。\"老畫家提醒他說，\"孩子，你畫畫時覺得快樂嗎？\"

\"快樂。\"他回答說。

\"有快樂就夠了！這世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果。而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如鬱金香，它們從不因為不能結果而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業；而有一種人不能結果，一生沒有什麼建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和鬱金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。\"

臨走時，老畫家拍拍他的肩膀，鼓勵他說：\"孩子，去做一個快樂的人吧，因為有快樂人生就有幸福，有快樂生活就充滿陽光。\"

我們父母也要讓孩子成為一個快樂的人。讓孩子在學習過程中保持一顆平靜、快樂的心，把學習當成遊戲來玩耍。只有把學習當做一件快樂的事來做，孩子才會對學習產生興趣，才會有學習的**，也才會有學好的願望。

讓孩子保持愉快的心的一個重要途徑就是及時鼓勵孩子的成功。成功是使孩子感到滿足並願意繼續學習的一種動力。孩子一旦獲得成功，就會感到滿足，並願意繼續學下去。

因此，父母應該鼓勵、引導孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。每個孩子的智力、接受能力都有所不同，父母應該全面去了解自己的孩子，根據自己孩子的具體況為他們去制定一些容易達到的小目標。這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心、有動力去做，就會獲得成功。當他體驗到成功的樂趣時，就會有興趣、有信心去實現下一個目標。隨著一個個小目標的實現，孩子就會不斷取得進步。

孩子樹立目標，建立方向，需要循序漸進，不能操之過急。父母要耐心引導，具體幫助，使孩子體驗到克服困難獲得成功的樂趣。比如，低年級的孩子學會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封簡訊，並請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學習的實際效用，這樣有利於培養孩子的學習興趣。

另外，父母要注意自己的行和態度。經常在家中對孩子打、罵，拿他們和班裡的優秀學生比，經常在孩子面前流露出對他的不滿等，這些做法只會傷害孩子的自尊心，使孩子自暴自棄，對學習失去信心和興趣，久之則形成一種惡性循環。

子日：\"知之者不如好之者，好之者不如樂之者。\"這就告訴我們，樂於做最可貴，興趣在孩子的學習生活中非常重要。

自主學習，引導孩子主動獲取知識在時間就是金錢的華爾街，交易人員是沒有時間，也沒有耐心帶徒弟的。也就是說，新人完全沒有不恥下問的奢侈環境，做錯了就要挨罵，這就需要想在華爾街立足的人有超強的自主學習能力。

華爾街中國女強人高梅講起了她初上交易場時的往事：\"在證券交易沙場上，往往能在電視中看到交易人員隔著老遠，用手比畫著跟對方說話。

他們說的都是自己的語，外人根本聽不懂。剛開始，我聽著同行們的話簡直像聽外語，而且沒有人會來教我，只有硬著頭皮自己學。我就站在同行旁邊，觀察他們說的每個字、每個動作，然後把二者結合在一起，再結合當時的交易場景，分析揣測話的內容。一次猜錯了，就再猜。往往一個動作會猜上好幾次才知道真正含義。就這樣，憑藉著對'外語'特有的親近感，以及不怕吃苦的精神，我很快就適應了。\"

1979年6月，中國曾派一個訪問團去美國考察基礎教育。訪問團回國后寫的考察報告說：美國學生無論品德優劣，能力高低，無不躊躇滿志；小學二年級的學生，大字不識一斗，加減乘除還在掰手指頭，就整天談明創造，重音體美，輕數理化；課堂幾乎處於失控狀態，最甚者如逛街一般，在教室里搖來晃去。結論是：美國的基礎教育已經病入膏盲，再用20年的時間，中國的科技和文化必將趕上和超過這個所謂的超級大國。