澀苦少年《二》

進入大門，已經有人在等他，這個人看着很端正，表情古板，大致有35歲，這時候的李羽還不知道這個人的能力很強，人狠話不多。

第一次見面有點尷尬，因為媒體人雖然能說會道，但是面對探員，總會有種說不出的距離感。

為了緩解氣氛，徐然先打破道：[你好，我是徐然，安全局專案組的組長，很高興認識你！]

李羽也自我介紹了一下：[你好，徐組長，我是暗探媒體人李羽，也很高興認識您，以後還請多多關照]

徐然微笑着，不過這種笑在他古板的臉上顯得不自然，有點敷衍難看，他帶着我進入了會議室，同時我也在後面跟着，會議室里是三位組員。

徐然很是熱情地介紹到：[李羽，你看到的這三位探員，就是是此次案件的組員：元華，左珊，童哲]

元華，看着年紀不小，45歲左右，濃眉大眼，鬍子邋遢，看着不像一個探員，像是一個乞丐，不過眼神很銳利，能看透人心。

左珊，看着像是一個乖巧的小女子，大約26歲左右，倒是很熱情，招呼着我，給我倒水，還問我一些媒體相關的事情，她貌似對這個很感興趣。

童哲，唯一一個看不出任何痕迹的人，大約25歲，負責偵探技術的，剛從野澤市抽調過來，專職此案件。

李羽對他們各自打了聲招呼，簡單地做了一下自我介紹：[各位大佬好，我是一名資深的暗探媒體人，以後請多多關照！]

本來李羽還想跟他們握握手，可是看着他們一個一個嚴肅的表情，還有不屑於站起來的姿態，他還是尷尬地收回了伸出去的手…

接下來，徐然開始主持會議，左珊負責記錄，旁邊放着記錄儀，記錄會議過程，這次會議的議題是：[如何開展下一步的工作，各自發表意見。]

元華第一個回答道：[此次案件暫時已經結束了第一階段的關鍵取證，第二階段的法醫鑒定，第三節階段的公告案件，如果按照此前的結果可以結案了，否則只能推倒重來！]

聽到這裏，李羽不免贊同道：[這個案子不能按照之前的結案，推倒重來是必須的，我代表民意來到這裏，就是為了第二次審查，因為第二次的通告並沒有完全將疑點解除，這也是民眾呼籲聲高的直接原因]

童哲並沒有說太多，一句話就結束了：[我被調到這裏的目的就是為了重啟調查，不然我也不會被調來]

徐然厲聲道：[既然要重新開始調查，那就要重新梳理下案情，截止目前為止，六位倖存者口徑大體一致，受害者已經死亡，施害者也已經被控制，整體來說，死無對證]

[時間上沒有什麼漏洞，房間沒有監控，房主也是在死者倒地之後才到，提供的線索並沒有和案件有直接關係]

[法醫鑒定出的結果，也沒有大問題，說是那一拳剛好打在了心臟最脆弱的地方，導致心臟驟停，身體上也只有少數淤青，內臟無太大的破裂，很難確定是否是群毆]

李羽接着提出了質疑，畢竟在這方面他不是專業人員，問道：[一拳打死人，這種情況在正常人眼裏十分不正常，很難想像到，有沒有什麼案例證明，或者數據表現，否則單靠這一點就不能說明被害者只是被打一拳致死]

徐然想了想，回答道：[有過相似的，而且醫學上也有類似的情況，不過概率很小很小，但不是沒有發生的可能，這個不能作為案情的關鍵]

童哲發出了質疑道：[我是剛被調過來的，所以不知道發生事件的人員關係有沒有調查，學校、房主、被害人、倖存者、施害人五者之間有沒有聯繫]

元華回答了童哲的疑問：[目前掌握的線索，沒有直接的親屬關係，只知道汪直許旭兩人曾是小學同學，關係一般，其他六人皆是高年級的學生，曾墨，肖源，楊山是高二同班同學，王齊，許石，吳一是高三同班同學，他們六個人家庭之間並無特殊的聯繫，其中楊山的父親是學校的校長，因此還被停職查看]

[汪直的父親汪振是個體戶，也算是有點小錢，在本地也算是小有名氣，名聲也還不錯，自從除了這件事，對他的生意影響也很大]

徐然說道：[從整體的情況來說，一切都水到渠成，算無遺漏，很難有突破口，突破口就是天衣無縫的口供上，汪直的口供很重要，他一直說是自己不小心打的，沒想到對方會死，而且他才14歲，受到打擊，精神狀態很不好，他提到其他六人沒有參與]

[所以說有一點是真實的，人確實是汪直一拳打死的，他說的是事實，但是其他人有沒有從中幫忙，還有待考究]

[還有一點就是，發生的房間雖然沒有監控，但是房主的庭院裏有，能記錄到一些畫面，但是不太全面，有的被記錄下來，像楊山、曾墨、王齊三人就被記錄下來了，可是沒有什麼實質性的用處]

[既然這樣，我們就重啟調查，將之前的調查廢除，重新開始收集證據、線索、口供，那我們分組進行吧，我和李羽一組，元華一個人一組，童哲和左珊一組，開始行動]

看來這次的案件，並不好尋找真相，幾人討論一番后，決定分頭尋找。

案件發生的幾個人有聯繫的學生，看從其他人口中的幾人是否有關聯，再次排查房子周圍的人，確定是否有目擊者看到案件發生前看到過幾人，這由我和李羽負責；

分開審理收監的七人，運用心裏暗示法，逐次證實，反覆詢問，尋找破綻，這由童哲和左珊負責；

八人的親戚、社會背景、家庭生活狀況、鄰居的評價等外在因素由元華負責。

分工后，李羽跟着徐然去了案件發生地尋找契機，首先調看附近的道路監控，連續找了好幾個路口，將最近30天內的錄像整理好，帶走排查有用的信息。

又來到學校找了被害者許旭的班主任，再一次了解相關的情況，比如他的學校生活、學習、交際等，發現他雖然學習不是很優秀，但是人際關係處理的很好，平時看起來比較樂觀，是一個好孩子。

班主任表示，汪直這個孩子也很好，平時努力學習，雖然他家庭經濟情況很好，可是卻約束自己，從來不搞特殊，很懂事的一個孩子，我真的不相信這兩個孩子會鬥毆，甚至還導致出了事故人命，希望你們認真的查，還事情的真相。

隨後又問了問兩個人關係好的同學，他們也說兩個人平時看着沒啥矛盾，兩個人性格也很好，跟大家沒有什麼矛盾。

越來越多的事情堆積在一起，所有事情都指向兩個方面，一正一反，一真一假，可是到底哪一個才是真的呢？屬實難以分辨。

經過這一天的走訪，沒有問出什麼有用的信息，也給案件蒙上了一層迷雲，也讓李羽對探員有了新的認識，了解到難處，既要頂着群眾的輿論，又要分析案情，分身乏術。

到了晚上8點，大家聚在一起，將有關的結果重新匯總一下。