第十一章 舌頭

雖然學校在努力壓輿論，但仍然阻止不了「舌頭藝術」的滲透。

最近，部分學生髮現，自己的隨身物品也被這種畫著舌頭的小紙片入侵了。

無論是列印出來的講義，還是課本、筆袋，還是隨手抽出的一張餐巾紙，都能發現那種舌頭的圖樣。

這事引發了不小的恐慌，學生們開始自發地組織巡邏隊，有人甚至開始在寢室里供神像。

「所以，你想供奉我嗎？」走在藝術學校的長廊里，我邊看兩邊掛著的作品，邊跟雀兒打趣，「先說好，貢品至少得一天一碗泡麵，加火腿。」

雀兒瞥了我一眼，說：「你能別那麼沒追求嗎？供奉你還不如供奉校長的胸像。」

說著，他停在了一間教室門口。

「這裡就是那間雕刻室了。現在正好沒人，我們進去看看？」雀兒問道。

興許是校方清除了「舌頭」的原因，這間教室看起來也沒什麼不尋常的，甚至還要乾淨一些。

然而，我四處轉了轉，總感覺哪裡不對。

似乎總有一縷邪氣，飄散在空中。

我拿出一隻小羅盤，原地轉了一圈。小小的指針搖擺幾下，停在了某一個方向。

「這不是指陰盤嗎？」雀兒罕見地來了興趣，「你好像挺少用這個的。」

「因為我本身就對邪氣敏感。」我說，「但這次的邪祟氣息太弱，用羅盤能看得更清楚點。」

循著指針，我們找到了一尊陶土胸像。它是一個吶喊著的人，嘴巴大張，舌頭露在外面。

我們對視了一眼。

「這個舌頭，該不會是……」雀兒的臉色不太好看。

我沒說話，掏出一截松樹枝，默念咒語，在舌頭上點了一下。

只見那「舌頭」冒出一股黑煙，萎縮成了一小塊土，從雕像嘴裡掉了出來。

我皺緊眉頭，看來這次的事並不簡單。

有一種邪祟，本身不能自由活動，但卻能通過「媒介」寄生到人身上。

比如，這次的「媒介」就是帶有「舌頭」形象的「藝術品」，看了這些紙片或雕塑的學生，會潛移默化地把這些東西當成自己的舌頭。

然後，邪祟就會寄生到他們的舌頭上，吸取陽氣。

雀兒咋舌，然後又情不自禁地捂住嘴：「有破解的方法嗎？我可不希望嘴裡有別的什麼東西。」

「有，」我說，「對於剛剛被寄生的人來說，只要把陽性的液體刷在舌頭上，過一會兒就能驅逐邪祟。不過，想要完全滅除這種邪祟，還是要找到它的本體。」

「唔……」雀兒捂著嘴想了一會兒，「你說，不會我們學校也有什麼被封印的邪祟吧？那些高人，都喜歡扎堆的？」

我嘆口氣，走向出口：「也許有，也許沒有——這一塊兒的地脈就是適合建學校，有人順便用學校壓制邪祟，也不是什麼奇怪的事。」

然而，他這麼一提，我又想到那個隱藏的邪道團體。

同樣是學校，同樣是邪祟。而且這個邪祟，也是最近才爆發的。

會是巧合嗎？

我們重新回到了那條藝術長廊。突然，雀兒拉住我，臉色蒼白。

「齊一平，你看那幅畫。」

我循著他指的方向看過去。

這是一幅素描的舌頭，畫得很精細。

乍一看，這東西還有點嚇人。

然而，我仔細探查了一番，感覺沒什麼不對，便對他說：「不要這麼敏感嘛。自己嚇自己，永遠嚇不夠的。」

他看著我，像看著一個瘋子：「你怎麼回事？我們剛剛路過這兒的時候，它根本不是這種內容！」

我心裡一驚，可仔細搜索記憶，還是覺得這就是一張舌頭的素描。

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偶爾經過的學生，也沒有發現異常。

我看看雀兒，又看看畫。

他看起來十分篤定。這傢伙並不喜歡我，但我不認為他會在大事上戲弄我。

最終，我還是選擇相信自己的發小。

挑了個沒人經過的時間，我用松枝點了一下那幅畫。

令我震驚的是，畫居然迅速燃燒了起來，化為一片片黑色的碎屑，露出下面原本的內容。

看著被風捲走的碎屑，我的記憶也立時恢復了原貌：那裡掛著的，的確不是一張「舌頭」。

一陣寒意，滲透了我的骨髓。我立馬拉住雀兒，飛快地衝出了藝術走廊。

我有預感，這東西絕不是什麼普通的邪祟。

尋常的邪祟，是絕對沒辦法在短時間內就篡改一個人的記憶的。

爺爺曾經講過，有一種邪祟，結合了天時、地利、人和，由千萬人的思念生出，具有改變他人認知的能力。

用封建迷信來命名，這種東西便是「鬼神」。

而想要消滅一個鬼神，就必須分別鎮壓它的眼、耳、口、鼻和心。

如果我沒猜錯的話，這座學校里的「舌頭邪祟」，就代表著一隻鬼神的「口」。

這太恐怖了。我想。無論這隻鬼神想幹什麼，如此頻繁的活動，再加上人口密集的學校，很難想象後果是什麼。

我把事情簡單和雀兒說了一下。他皺緊眉，說：「那，你可以阻止它嗎？」

我搖搖頭，表示不太確定。

如果「口」已經完全掙脫了封印，那麼沒幾個和我爺爺差不多的大能，這事就壓不下去；但如果封印還在，我或許可以亡羊補牢一下。

雀兒抱著胸，陷入了沉思。

一時沒人說話。正午是陽氣最盛的時刻，但我只感覺寒氣森森。

「要不，我們先看看。」我說，「我們甚至還不確定它就是鬼神。」

雀兒打斷我：「但萬一它是呢？你豈不是又自找麻煩？」

我看著他困擾的模樣，不禁笑了一下：「我不去找麻煩，難道還看著麻煩找你們？」

他嘴一咧，像是要罵我，但最終還是沒說什麼。

「走吧，」我見他同意，便說，「按照老規矩，咱們先去打聽打聽學校里有什麼傳聞。」

出發之前，我給林君打了個電話，但他沒接。

我猶豫了一會兒要不要告訴家裡，最後還是作罷了。家裡人現在非常不支持我搞這些事，說了也只是讓他們煩惱而已。

剛好，學生們吃完午飯，正在學校里晃蕩。

我和雀兒假裝是志願者，借著「採訪關於近日校內事件的看法」，打探了一波。

除去那些過於離譜的，我們還真拼湊出了兩件異聞。

一件是關於「吸血惡魔」的。傳說這片校區還年輕的時候，附近遊盪著一隻吸血惡魔。它的外表與常人無異，但其實已經活了幾百年，靠的就是吸食年輕人的血。

後來，有幾名高人路過此地，與它大戰三百回合，最終擊敗了它，並割下了它的舌頭，藏在學校的某個地方。

據說，這個校區之所以比本部還興盛，就是因為有惡魔的舌頭在。

還有一件，有關一間多出來的教室。

傳說在午夜十二點，跑到教學樓的頂層，會看到一間多出來的教室。

裡面的陳設與其他教室無異。然而，只要打開教室的電腦，就會發現桌面上有一份奇怪的文件，名字是亂碼。

點開文件，是一條視頻。裡面有一個披頭散髮的女人，哭訴自己被滅門的經歷。

一旦看了這個視頻，那麼只要離開這間教室，你的舌頭就會消失。

因為那個女人，只需要「安靜

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」的傾聽者。

女人，吸血，舌頭。

我莫名想起那位名叫張子瑜的、最後下落不明的邪道。

這裡的鬼神，會不會就是她的邪祟？

有些邪道崇拜鬼神，渴求它們超越人類的力量。

如果她在人生的最後練就鬼神之軀，又被幾位大能封印，也不是不可能的事。

不過，我不會僅憑猜想就去驅邪。

和雀兒在外面轉了一圈，補充了點物資，又畫了幾張符。

我倆在出租屋裡蹲到了半夜，回到藝校，直奔教學樓。

現在還差五分鐘就到十二點。我們徘徊在教學樓頂樓，腳步聲回蕩在空蕩蕩的走廊。

現在臨近期末，教室大都沒有鎖。每一間，我都用羅盤確定了一番，並沒有邪氣的存在。

又數了一遍教室的數量，確定沒有錯誤后，我開始擺聚陰陣。

邪祟並不是社畜，不會每天定時定點地上班。為了引它出現，方士有時就需要擺聚陰陣，暫時改變此地的磁場。

我和雀兒忙活了一陣，突然，我感受到一股強烈的邪氣，從走廊深處傳來。

「怎麼了？」雀兒見我突然嚴肅，問道。

「別出聲，有東西來了。」

話音剛落，我就聽到「噠」、「噠」的聲音，像是有人在磕響頭。

這聲音從邪氣的源頭傳來，而下一秒，就在我們耳邊響起。

我驚出一身白毛汗，可剛拿出破邪符，那聲音就消失了。

這時，我聽到雀兒低聲驚呼：「一平！」

我轉頭一看，只見布陣用的柳木灰灑在地上，形成了一條舌頭的形狀。

這可真是好好地給我們下了個馬威啊。我想。

我用硃砂把「舌頭」蓋住，又勻了幾張_平安符給雀兒，道：「走，我們去看看。」

「齊一平，你有把握嗎？」雀兒收下符，有些擔心地問道。

「你放心，」我感受了一下邪氣的強度，「至少，我不會讓你有事的。」

他張張嘴似乎還想說什麼，但最終選擇了沉默。

我們兩個順著長廊，一路數著教室，居然真的在盡頭找到了一間多出來的教室。

與傳聞不同，這是一間很老舊的教室，材質還是木質的，根本就沒有什麼電腦。

它的窗戶都被木板封住，門板卻破敗不堪，也不知道到底想不想讓人進去。

我再次感受了一遍邪氣的強度，確定裡面的東西還能被我制住，便推門進了教室。

一進門，我就踩到了什麼粗糙的東西。撿起來一看，居然是雀兒他們常用的素描紙，灰濛濛的，看起來有些年頭了。

我打起冷光手電筒，照了照。

只見這教室里全都是那種素描紙，鋪在地上、貼在牆上、堆在抽屜里。

大部分已經看不清畫得什麼了，只有幾架寫生用的畫板，還能勉強看清楚內容。

可惜，即便這樣，我也不明白上面畫了什麼。那是一團黑乎乎的東西，看起來很潦草，但筆力又意外的十分認真。

怎麼說呢，很像有個人在儘力臨摹一團隨意畫出來的亂麻。

雀兒上前，仔細地檢查著畫板。

我有點想叫住他，但看看教室很小，邪氣也比較平穩，就隨他去了。

這種解讀藝術的事，還是交給藝術生吧。我想著，提著手電筒又看了一圈。

我們是從後門進來的。教室的盡頭是黑板，是那種很老式的黑板，上面也用粉筆畫著那種亂麻樣的東西。

講台前方，還擺著什麼方形的東西，但被布遮了起來。

我剛想去看那是什麼，就聽到雀兒在我背後吸了口氣：「這些東西，都是『舌頭』。」

（本章完）