六、不受歡迎的孩子

舒臨冉一早走進治療室，進入單向玻璃觀察室，準備好治療記錄本，等待治療開始。

2:55分，安然帶著14號病人走進治療室，先帶領她看一下單向玻璃觀察室，並和舒臨冉打了招呼，確保病人不會感覺到不舒服，然後坐到治療椅上，開始第一次評估。

安然先向小病人說明了一下心理治療的要求和規則，包括準時、保密、治療時長等，14床都認真聽著，並點頭表示明白。

「那我們就開始今天的治療吧」

「嗯，好」

「你叫王佳林，今年17歲，高二對吧？」

「嗯」

「那我叫你佳林吧」

王佳林沒有吱聲，但也沒有不願意。

「你能談一談希望通過治療獲得什麼嗎？」

「我不知道」王佳林沉默了一會兒，然後搖搖頭：「我以為這是醫院的安排」

「嗯嗯，那你對心理治療有什麼看法呢？」安然知道很多住院病人並非主動尋求治療，而僅僅是聽從醫生的安排，但心理治療很重要的一個療效因子是病人的主觀能動性，心理治療師是助人自助，到最後需要病人自己來幫助自己走出來。

「就和醫生聊聊天，把不開心的事情講一講，大概是這樣吧」王佳林想了一會兒說道

「我可以理解為你希望通過心理治療來傾訴自己的情緒嗎？」

「嗯」

「所以在生活中你很難表達自己的情緒，喜歡壓抑嗎」安然追問道

「嗯，好像是的」

「那你不開心的時候喜歡做什麼呢？」

「以前我小的時候，不會顧慮什麼，不開心就發脾氣，爸爸媽媽都很疼我，會買好吃的好玩的哄我，但後來爸爸走了，媽媽會容易不開心，我就不敢再亂髮脾氣了，再後來，我發現拿刀划自己會讓自己釋放情緒，便通過這種方式」王佳林剛開始語氣比較正常，甚至說道爸爸媽媽會哄自己的時候，整個人感覺輕鬆了很多。說道爸爸走了，情緒立馬轉變，變得冷漠，低沉。

「爸爸走了是什麼意思？」安然發現爸爸離開是一個非常關鍵的信息，不假思索地問道

「走了就是不要我們了，我不懂，大人為什麼說變就變，原來很愛我的爸爸怎麼能那麼狠心呢？」她的聲音有些顫抖，拳頭緊握著

「是爸爸媽媽離婚了嗎？」

「是爸爸拋棄了我們」王佳林沒有用離婚，而是用拋棄這個詞

「誰告訴你，爸爸拋棄了你們呢？」

「媽媽。媽媽說爸爸是個負心漢，他不要我們了，一開始我不懂，一直讓媽媽給爸爸打電話，每次媽媽就會很難過地抱住我，說爸爸不要我們了，所以她不允許我提爸爸。」

「你覺得爸爸真的不要你們了嗎？」

「我好久沒有見過他了」

「最近一次是什麼時候見到他呢」安然問道

「一個月前吧，我瞞著媽媽給他打電話，說想他了，他來學校看我」

「見面之後感覺怎麼樣呢」

「爸爸帶了好多吃的給我，還說他很高興我給他打電話，如果之後我想他的話可以隨時給他打電話」

「所以爸爸還是很愛你的，對嗎？」

「但他會讓媽媽難過」王佳林感覺很矛盾，她害怕跟爸爸太近，這樣媽媽知道了會很傷心，但她又感覺到爸爸的不容易，他不是媽媽口中說的那個負心漢。

聽到這裡的舒臨冉也在紙上畫出了這個家庭的關係，在家庭中，媽媽和孩子綁在一起對抗爸爸，孩子不希望對抗爸爸，但她又不能也不願意違抗媽媽，奈何她的年齡又太小，沒辦法掙脫這個家庭，必須依靠媽媽。所以她出現自傷行為時，可以分散媽媽對爸爸的敵意，又得到媽媽的細心呵護，自傷行為給她帶來很多正性反饋，導致這種行為越來越頻繁。

在觀察的過程中，舒臨冉的情緒也受到很大的影響，她在這個女孩身上看到了自己的影子。她父母的婚姻生活一直不和睦，媽媽總要拉著自己和妹妹一起來指責爸爸，從小被灌輸的觀點就是爸爸和他家的人都重男輕女，她和妹妹生來就是不被歡迎的。但哪個女孩不渴望父愛呢？所以她一直期待得到爸爸的認可，得到爸爸的寵愛。這種時候，媽媽會怎麼樣呢？媽媽會說她沒有良心，說她不知道誰對她好。舒臨冉將這樣的情緒一直壓制著，她畢業后很少和家裡人聯繫，她壓抑自己不受家庭歡迎的感覺。即使在努力治癒著他人，自己的內心卻創傷累累。學習心理學，未嘗不是在尋求自愈？