第0267章：學寫字

這次，他依然發現教室里髒兮兮的地面皆被她打掃的乾乾淨淨，幾乎一塵不染。她照例從教室里出來，交互拍著袖管，拍拍手，抖抖身上的灰塵。秋風如約吹走她身上的土灰，還刻意撥弄着她耳旁的幾小撮鬢髮，使她一忽兒瞧起來彷彿睡眼惺忪的樣子，一忽兒彷彿方才凈了臉纖塵不染，一忽兒又彷彿一個恐怖的妖女突然而至。當然，無論如何，他發覺在他眼裏皆為完美的存在，無與倫比。

她一如既往，將教室清掃得跟她一樣的風格。爾後，便檢查著鎖好門窗，轉而踏着蝴蝶舞步在空無一人的院子裏蹦蹦跳跳。當然，這些極其細微的小動作，他除了此時此刻親眼撞見，其餘正常時間她可從不如此。因而，他認為她往日裏刻意隱藏了自己此面，而將冷漠不善言談，以及不善跟學生往來的彼面留給大家。不過，他又思忖：興許是因她是個女孩，僅此而已。

她一踱出教室就朝了教師宿舍方向而去。而此次他終於不再如此前那般草率，他屏息斂氣，目不斜視地盯視她，他頭腦相當理智而清醒，隨即加速跟了上去。

興許已到了升國旗的地方，因為他一眼瞧見了教師宿舍。而在此時，她似乎聽到有貿然的腳步聲和氣喘吁吁的鼻息聲響，就隱約在她身後，說遠也遠，說不遠也不遠。她倏然有點兒出乎意料；當然，她想往素都不曾遇到過。難道有人刻意跟蹤？亦或是有人想瞧她笑話來着？有人想窺探她不為人知的小秘密不成？

如此思想，她心裏便無由生出幾分厭惡感。同時，也自然被那不懷好意的聲響嚇了一跳。於是，她索性加快步伐，一股腦兒朝着既定方向奔去。而此時後面的他也緊追不捨，跟着加急了步伐頻率，同時氣喘聲也加大了好幾分貝。

莫不是風聲？她轉瞬又想。

忽地一下，她刻意放緩了腳步。但依然不敢往後瞧一眼，即便此時正值大白天。她心砰砰砰在跳，因為猛然又想到不好的事。

而此時的他並未拿捏得當，他滿以為她會一快再快；豈料，她半路居然毫無徵兆地減緩腳步。使他一下就近她十來米遠。他忽地踩住剎車，但卻忘了他還在極速喘氣。當然，他充耳不聞。

此時，她終於回過頭來了。恐懼使她條件反射地回過頭來，她深知不是夢，但現實里最可怕。

他神經兮兮地映入她的眼帘。他萬萬沒想到她會回過頭來。他甚至懷疑她背後長了一隻眼睛。一如她的神秘而隱藏在哪處，別人看不見。

他見她一回頭時，他嚇得往一邊一個趔趄，彷彿躲避齊發過來的亂箭。險些栽倒，狼狽不堪。而她一見到是他，便更出乎意料了。她心突突地更跳了，同時，不好意思地緋紅了臉，擠出一朵半開的花。

他的臉一瞬間也緋紅了，擠出來的全是尷尬的『抱歉』二字。映入他腦際裏邊的全是解釋不清的跟蹤的緣由。實在太荒唐了。

她也不無莫名其妙。當然，她以為她掉了東西在地上，被他撿到了，而他着急地追過來給她。於是，她忽地又平靜了下亂跳的心，手勢跟他比畫着說：「你急急忙忙跟過來，有什麼急事么？」

這時，他稍稍緩解了一下緊張地情緒，即刻擺擺手示意『沒事、沒事』。同時，假裝和她去同一個方向的地方。

於是，倆人便不再多問。遂一齊往前跑去。顯然，他跑得要快一些，恨不得立馬消失在在她眼前。

他邊跑心裏邊想，他已經那麼小心謹慎，她依然能覺擦到，太神奇了。當然，最後才懷疑她的耳朵是靈的。

她邊跑心裏也邊想，他又笨又傻，去教師宿舍那邊幹啥？

很快，倆人便到了教師宿舍了。她已經到家了。而他跑着跑着竟然從宿舍背後竄了過去。瞬間便不見了蹤影。她這時也好奇，遂跟了過去，但也看不到他的蹤影了。

13

自從未羊跟高歡不合時宜地相撞在教師宿舍門前的空地上后，接下來的一周時間裏彷彿倆人都開了竅，可以用不打不相識來形容。當然，用未家村人的土話說『膽子長肥了』卻也得當。

的確，在那之前他倆簡直彆扭得讓人看起來實在難受。當然，看到的人都會覺著自己彷彿得了糾結綜合症一般。也不說之前了，之前當然大家都是有目共睹的。就拿那個不合時宜地相撞之後開始說吧。

之後，高歡一直各種胡思亂想。邊吃飯邊就木起了，筷子咬在嘴裏，彷彿面沒有筷子味道好。爾後，高老師故意地咳一下喉嚨，她才回過神來加速吃飯；用筷子扒一陣子面，旋即，又若有所思地木起了。

之後，未羊躥出了屋背後，沿着學校圍牆跑到另一邊廁所背後，再抱着一棵比他細的洋槐樹猴急似地爬到牆上，一個山羊跳便竄進了牆外的秋地里。沿着涼兮兮的秋谷往回家去。一路上邊小跑着，邊也胡思亂想着。老實說，他為自己的膽大而倍感自豪。本來覺著不被察覺才是完美的，但現在想想被察覺后原來也是完美的。在她面前露個面的感覺真是妙不可言。況且他滿以為只會是他自己臉上羞紅，沒想到她也滿臉羞紅。

當然，重點是他依然沒有弄清她為什麼跑去教師宿舍。一直快到家時，他才恍然了悟；莫不是因為他遠遠地聞到了母親的一鍋子面味兒開了悟，到也未可知。總之，他想：高老師應該是她親人！同時，他也知道原來她是住在學校里的，學校里人不用做苦力。什麼都是現成的，不用種地，不用鋤草，難怪她的手那麼白嫩，臉頰那麼白皙，身上的衣服那麼乾淨。他想着想着便覺著自己十分不幸，他母親以前辛辛苦苦地種地務農，把自己搞得渾身髒兮兮，臭烘烘的，現在又整天辛辛苦苦擺地攤，又臟又臭，還累。

忽地，他覺著老天爺彷彿是不公平的。但不管怎麼說，他在那一刻也似乎達到了自己的目的。談不上滿意，倒也歡喜。

大概正是他經歷了那般長時間的壓抑和疑惑。後來他倆便不再那般你躲我藏，你猜我測了。大家只需一個眼神便懂得對方的意思。隨着時間的推移，他倆還奇迹般地有了一套只有他們自己懂得的語言——手語；有時無需手語，一個表情抑或眼神即可溝通交流。所謂心領神會、心照不宣便是這麼回事。

有一次，未羊困得倆只胳膊伏在桌子上休憩時。高歡便把頭塞進桌兜里不知偷偷摸摸乾著什麼。等未羊夢醒時分，她還在彎著頭手裏忙乎著。當然，高歡忽地一抬頭髮現未羊疑惑的眼神，便嚇了一跳。她知道未羊方才是睡著了的，為何忽地坐了起來，還疑神疑鬼的看自己，倒是美美地嚇了一跳。

於是，她朝着未羊抿嘴微微一笑。同時，心還在砰砰跳。當然，她不說，未羊也已看了出來。她手裏玩弄著線團之類的小把戲。原來她喜歡玩弄這東西，未羊心裏小瞧地想。

當然，人各有愛好，一如他愛玩跳格子遊戲，愛打沙包。試想想倒也不為過。平時他很想帶她一起玩那些小遊戲，但男生不能和女生在一起做遊戲，這一點使他很是為難，同時他怎麼想也想不通，可事實偏偏如此。有一回，還是他親眼所見，隔壁班的班主任命令同學們手拉手圍成圈子，結果偏偏有那麼個小豁口，一男一女，倆人不敢拉在一起。

老師強制命令他們拉在一起。最後，不堪重壓，女孩腦子一靈，竟把自己的手藏在衣袖裏，給了男孩一個袖子，男孩便放心地拉住女孩袖子。於是，便補缺了豁口。後來，活動結束后班裏同學們紛紛指著男孩兒笑，指著女孩兒笑。

這種笑，很明顯未羊從裏面翻譯出了笑話的字眼；同時，他也能聞到一股嘲笑的焦糊味兒。大家在冷嘲熱諷那倆個同學，而他感同身受，無不為他們的遭遇感到沉痛悲哀。於是，人情世故他懂得的愈多，便愈小心謹慎的多了；便再也不敢奢望能和高歡一起玩兒什麼遊戲之類的了。

如此那般，無論課外活動還是在教室里自習。他倆都以眼神相會，以心靈溝通。交流的也頗為簡單。譬如，未羊用手摸摸自己的衣袖，而高歡便知道他問她是否冷，而她便會翻出最厚的一層告知未羊很暖和，一點兒不冷。除此類而外，他倆還以小紙條互相交流。當然，都是學了班上其他同學的樣子，把小紙條寫好，揉成一個小紙球扔給彼此。

後來，他倆都伸著大拇指表示大家發明的這玩意兒確實不錯。

第一次，他倆在使用紙條傳信時，高歡在紙上方方正正的寫道：「我叫高歡、你叫什麼？」字跡簡直是從書本上原樣搬下來的，最後的問號打得也乖巧，同時也彷彿擲地有聲。但未羊一接過紙條后就怔住了，他滿以為她在紙條上畫了什麼好玩的東西！原來文縐縐的寫了漢字，使他大吃一驚，從未料想。

確乎如此，快一學期結束了，他一個字兒都不識，和放羊娃基本沒啥區別。好的一點他變得沒以前那麼野蠻無理了；凡事都有了規矩，有概念，變得一身書生氣息，那點氣息倒是走到哪裏都抹不掉。

事實上，他一拿到紙條就打心底里自愧弗如；同時，無不敬佩她的多才多藝，聰明能幹。高歡見他有點兒發難，便不再催他回答。而未羊倒是為了面子出了一個奇招，打出了一副神秘牌來。他避開大家的鼠眼，用手勢比畫着告訴她下午給她答案。同時，光明正大地跟她擠了一個眉眼。大家看得一塌糊塗，而高歡的好奇心看起來已被他的神秘而吊足了胃口。她也光明正大地嘟了嘟小嘴，大家看得依然悶惑。卻找不出蛀事的理由，一個個兒坐着干著急。

一放學回到家，未羊飯也不吃地等母親回來。結果飯都涼透了，半天母親依然不回來。於是，他急得翻箱倒櫃，揭被子揭席子的，彷彿要在家裏找到個能懂漢字的意思的人。他看着那一行神秘而好看的漢字，心裏很是神奇，十分想弄懂它的含義。正如他想弄懂高歡一樣，他想知道高歡心裏的所有秘密。那一刻，彷彿只有掌握了紙條上漢字的秘密他才能掌握她的所有心思一般。

當然，他見母親沒回來，又把門鎖了，急急忙忙跑去童樂家。在見到童樂時，童樂剛吃罷飯，懶洋洋地揉着肚皮。未羊就把那張紙條小心翼翼地拿給他看。童樂看了也頗為好奇，便手勢比畫着一個勁兒地問他：「高歡是誰？」

一開始，他被童樂問得摸不著頭腦。偏著腦袋，瞪大眼睛若有所思地望着童樂家屋檐上的椽子。童樂也看得出他一頭霧水。便拿了筆準備在那紙條上亂寫時，被他一把制住了，意思是他不能在這張紙上亂塗亂畫。遂重新找了張紙，叫童樂照着先抄寫出來，再做回答。

童樂歪歪扭扭地抄好后，另起一行回答了：「我叫未羊。」

當然，他寫了后便覺着筆笨了。又劃掉，重新寫了：「我叫童樂。」爾後，用手勢比畫着指着他自己說『童樂』便是他，他就叫『童樂』。接着又寫到：「我叫未羊。」又用手指著未羊，說他就叫『未羊』。於是，多次這樣比畫，未羊終於懂了，原來那個就是一個人的名字。原來每個人都有個名字。他心裏暗自竊喜。

而他這時才知道他竟然叫『未羊』。忽地彷彿有種被欺瞞了十幾年的錯覺。同時，也不無欣奮，原來人與人之間這麼奇妙，還有個名字用來區分。同理，童樂又給他寫出了未羊母親父親，以及時常一起玩耍的夥伴們的名字。這讓他十分好奇。就彷彿一瞬間解開了一個千古之謎一般。當然，他靈機一動，指著書問童樂。童樂欣然寫道：「它叫語文書。」，『蘋果』，『梨』，『土豆』，『西紅柿』，『茄子』，『撅頭』，『鐵杴』，『門』，『炕』，『窗子』......

原來這一切都有名字。原來世界這麼美妙，漢字這麼豐富而多彩。