70、校園詩人
龍吟：剛爬完山。在我朋友的一個學生家的客廳里歇歇呢！
蘇靈：你們爬的什麼山？
龍吟：雲台山，在牛泉。
蘇靈：奧，我沒去過。
龍吟：這裡景色不錯，有著名的和尚洞。據說當年劉仲瑩他們那伙人召開無州第一次代表會議，就是在這個洞里開的。我只是不大明白，那個洞口那麼窄，他們怎麼進去的。看來那些年輕人，都瘦骨嶙峋啊！我鑽了半鑽，在洞口擠住了，進也不是，出也不是，差點死在那裡了！好險啊！
蘇靈：我擦！爬個山還這麼危險啊！
龍吟：他們開始打牌了。
蘇靈：日子過得挺滋潤啊，爬了山，還打牌。
龍吟：當然了，放假了就是出來玩的嘛！
……………………
蘇靈：你怎麼沒打牌？
龍吟：我不打。我更喜歡找你聊天。山下有條河向西流向安州，無州的河水幾乎都是往西邊流的，這裡距離安州也不遠了。據說黃巢戰敗自殺，就是在這附近。
蘇靈：大河向東流啊，天上的星星參北斗……中國的河水大部分是向東流啊！為啥咱們無州的河向西流呢？
龍吟：呵呵，你傻不傻？這個道理還不懂？因為無州地勢東高西低啊，河水就往西流到黃河裡去了。
蘇靈：不對啊，我們和庄的淄河就是往東流啊！
龍吟：你村裡的河向東流？牛掰啊！
蘇靈：對啊，我們真的是「朝看東流水，暮看日西墜」呢！
龍吟：呵呵，剛才查了查，才知道無州唯一向東流的河，就是你們鎮的淄河，與汶河不是一個水系呢！
蘇靈：嗨，不就條河嘛，它願意往哪流就往哪流唄！跟咱們啥關係啊！
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龍吟：剛才咱們說到中國的江河大部分向東流，我忽然聯想到了昨天我在無州三中教師微信群里發的一首小詩呢：
長江後浪推前浪，
滾滾東流向海洋。
三中西子幽蘭香，
一代更比一代強。
蘇靈：這首詩啥語境啊？感覺意境一般啊！
龍吟：呵呵，你看看下面這個領導在群里發布的喜訊，就明白我的小詩的妙處了:
我校L海洋老師和Y西蘭老師在齊州市教育局直屬學校教職工「新時代新奉獻」演講比賽中，分別獲得一等獎和二等獎！！！[玫瑰]（合影相片中間為市教育工會尹XX主席）
蘇靈：奧奧，詩寫得不錯，你把他倆的名字嵌進去了！
龍吟：豈止有他們的名字？我還把那位美女老師比喻為了西施，還「東西」相對了呢！
蘇靈：奧奧，不錯，就怕有些老師看不懂。反正你不給我解釋，我是沒懂。你經常在學校群里發表詩歌嗎？
龍吟：也不算經常。經常就沒意思了，物以稀為貴嘛！再說巧婦難為無米之炊，也得需要材料和靈感呀！
蘇靈：呵呵，無州三中校園詩人郭龍吟先生，麻煩你把以前在群里發表的小詩，找幾首發給我看看唄！
龍吟：好的，這個好說。附錄的那幾篇文章出自無州三中疫情防控先進個人風采展播，都是在無州三中微信公眾號上發表的。這就發給你。
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1、贊張主任
宵衣旰食辛勤久，
統籌謀划心血嘔。
舉重若輕堪大任，
百鍊鋼化繞指柔。
——附錄：
戰「疫」先鋒——張寬：衝鋒在前，勇當先鋒
張寬，無州三中政教處主任，民建無州二支部主委。張寬主任身先士卒，在學校疫情防控工作中衝鋒在前，全力以赴與新冠肺炎疫情做鬥爭。疫情發生以來，他嚴格控制外來人員隨意進入校園，加強防守；對校園和家屬區進行全面消毒，配合總務處通過各種渠道籌備防疫所需物資，培訓學校保安人員，嚴防死守，規範操作，做好測量體溫、入門登記等工作；並封閉校園家屬區，全面摸排返齊特別是自疫區返回人員情況，做到不漏一戶，不漏一人。作為民建無州二支部主委，張主任緊急召開部分留守無州會員會議，捐款捐物，支援武漢災區，個人帶頭捐款1000元，8名會員共捐款4400元。他面對疫情挺身而出、衝鋒在前的精神，值得我們學習。（作者崔佳）
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2、贊王主任
鞍前馬後獻綿薄，
時聆謦欬沐春風。
愧無丹青畫凌雲，
聊且添足賦深情。
——附錄：
戰「疫」先鋒——王剛：防控一線守初心，務實擔當做表率
王剛，無州三中第四黨支部黨員，政教處副主任，學校宿舍管理主要負責人。新冠肺炎防疫攻堅戰全面打響以來，王剛堅守在宿管工作在第一線，以身作則，甘於奉獻，為學生築起了一座堅固的防疫堡壘。
一、是黨員，更是一面旗幟
（一）立足本職崗位，愛崗奉獻在一線
作為政教處副主任，按學校安排的值班表認真帶班、值班。除了完成分管的宿舍管理任務外，積極協助張寬主任、王辰主任做好學校南門、北門的值班、管理，認真做好疫情的一線防控工作。
（二）人員、物資集中調配，硬體、軟體齊抓共管
作為校園疫情防控中的重點區域，學校對政教處宿管科工作非常重視，校務會議專門做了細緻安排，作為宿管科主要負責人，他身先士卒，帶頭行動，做好了以下幾個方面的工作。
一是摸底建檔，做好風險排查。他通過電話、微信，認真查問核實宿管科全體工作人員的健康情況，了解和掌握他們在假期里的動向，對在最近14天內是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立了管理檔案，排查疫情防控風險點。
二是協調籌集物資，儲備有保障。他根據我校宿捨實際情況，嚴格聽取衛生防疫部門指導，落實疫情防控所需經費，提前儲備好疫情防控所需消毒物品。他積極協調總務處，提前準備好足量的醫用口罩、消毒噴壺、消毒液、洗手液、體溫計、額溫表等疫情防控的必需物資；對宿舍樓、宿舍區域進行安全、衛生隱患大排查，全方位大清理大清掃，進行深度無死角消毒消殺。政教處及宿管科的相關工作，為學校疫情防控的全局工作打下了堅實的基礎。
根據科學防疫的原則要求，他帶領各宿管員對宿舍住宿人數進行疏散調整，現有的4座宿舍樓全部啟用，根據每個宿舍不超過4人原則，床鋪按床號1、4、5、8安排，最大程度分散，就寢時頭部朝向採取上下床呈對角線方向，保證間隔距離最大化。在每一座宿舍樓內每一層整理設立一間臨時留觀點，室內備足必需的檢疫、防疫、治療等的相關物資。
（三）培訓、演練兩手抓，規範流程、科學防疫
宿舍是學生休息生活的密集場所，管理必須萬分小心，操作必須嚴格規範。宿管科人員必須熟練掌握防控新冠肺炎的各種措施。
開學前，他對宿舍管理人員進行了認真詳實的防疫技能培訓，要求管理員和保潔員在開學後人不離崗，崗不斷人，關愛學生，認真巡查，做好衛生消毒及其他疫情防控工作。他認真組織宿管科人員，參加齊州市第二疾控中心組織的防疫知識培訓，增強了應對疫情的防控能力，為打贏這場防控疫情攻堅戰奠定了基礎。
他認真制定宿舍工作詳盡的開學預案和實施方案，做好疫情期間宿舍24小時工作流程、各種檢查表格、消毒制度、消毒記錄、人員管理台賬等的準備。
他積極配合學校做好防控演練。通過演練使宿管科全體管理員熟悉了防疫操作流程，規範了操作標準，為開學宿舍的管理工作積累經驗。
二、是責任，更是使命召喚
作為一名黨員教師，工作再忙他也不會耽誤對學生的管理，因為他從未忘記自己是一名教師，他始終堅守自己作為教師的初心和使命。學生居家學習期間，他因材施教，根據學生個人情況利用網路一對一指導學生自主學習與生活。利用QQ、釘釘等形式直播，認真備課、上好高一的化學課，最大限度的保證同學們的學習質量。
結合新冠病毒防控形勢，利用自己的學科特長，他一邊向學生宣講科學知識，一邊對學生開展道德教育，教育學生敬畏生命，遵守規則，懂得愛與感恩，學會擔當社會責任，以實際行動踐行著自己既教書又育人的使命。
作為政教處學生會的負責人，他在積极參与社區防疫志願服務的同時。號召校學生會成員深入所在村莊、所在社區，進行了抗疫情的志願服務，在他的影響下，很多的學生積极參与社區防疫的志願服務，用實際行動展現對社會的責任與擔當，為無州三中贏得了廣泛的良好的社會聲譽。
三、是奉獻，更是責任與擔當
在學校的精心準備下，高三學生順利返校。在學生返校時，他逐一落實每個宿舍樓、每個樓層、每個宿舍的住宿安排以及防疫要求，排查可能出現的隱患，防患未然。
面對高三學生實行的全封閉管理的狀況，他重點從宿舍配套服務、宿舍全時段管理兩個方面入手，盯緊崗位需求，堅守崗位職責，全時段服務學生。全封閉狀況下的飲食安全顯得格外重要，他認真落實好學生的一日三餐，從訂餐、分餐、就餐，全程在崗服務，指導食堂工作人員把控好食品質量，幫助宿舍管理人員將熱騰騰的飯菜分發到每個宿舍、每個人。學生宿舍管理中夜間值班是個重要環節，開學以來，所有保潔人員實行封閉管理，每座樓至少有二人夜間值班，同時安排一名宿管員輪流值班，再加上固定值夜班的郭龍吟老師，這樣就保證了晚上至少有二組值班人員，相當於對夜間值班加了雙保險，以隨時應對突發情況。每天晚上，他一直在宿舍值守，查看學生晚休情況，夜間值班人員值班情況，與精細化值班領導熟悉夜間值班流程及突發情況的處置，等學生全部休息，再檢查值班人員是否規範值班之後，已至深夜11-12點。第二天一早6點半之前，他又準時出現在早餐分發現場，保證點餐、配餐、分餐、學生就餐、餐后餐盒的處理等環節做到萬無一失。同時，認真做好學生的心理疏導工作，成為宿舍師生心目中的堅強後盾。
在抗擊疫情的一線，王剛始終守初心擔使命，謹記崗位職責，用實幹踐行著教育者的信念，用擔當詮釋著對教育事業的忠誠，用奉獻彰顯著愛國敬業的時代情懷。他用理想信念樹起了一面旗幟，用實際行動展現了一名共產黨員的責任與擔當。（作者馮金）
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3、贊周主任司主任
周司諸同仁，
敬業好模範。
正能量典型，
大三中骨幹。
奉獻數十年，
實幹少虛誕。
覽聞心澎湃，
與甚有榮焉。
——附錄：
戰「疫」先鋒——周升：投身「疫情防控」，不忘黨員使命，架起「空中課堂」，牢記教師初心
周升是無州三中一支部的黨支部書記，高三年級的級部主任，在這次疫情防控工作中也是學校疫情防控小組的成員。在來勢兇猛的疫情面前，他敢擔當、勇作為，堅持以身作則，身先士卒，穩步推進防疫工作的各個環節，精心設計學校三個級部「空中課堂」開設工作，用實際行動詮釋著一名共產黨員的使命和擔當。
（1）審時度勢，對疫情發展做出準確的預判
「把握事物的發展規律，對事情的發展做出準確的預判」是周升對自己一貫的要求。在來勢洶洶的疫情面前，各方面工作都需要統籌兼顧。春節前周升一直與高三學生保持著密切聯繫，他同時高度關注新冠肺炎的發展，得知領導人在大年初一主持召開了特殊的專題研究疫情防控工作的常委會議后，很多地方立即開始封路時，他對「能否及時開學」的擔憂變得更加沉重起來。加上假期尚未過半，不少主動性很強的高三學生告訴他老師布置的寒假作業已經快完成了，他在思考如何進一步有效應對高三學生的特殊需求。
1月26日，他與一支部的支部委員吳強和宋鵬進行了聯繫，三人一拍即合，決定儘早啟動針對高三學生「既有視頻學習，又有針對性訓練」可供學生選擇的額外服務。經進一步與家長和班主任線上交流溝通，大家一致認為「空中課堂」既能為學生學習提供更好的服務還能變相起到使學生居家不外出的防疫作用。得到了大家的認可，他就開始了「說走就走的旅行」！
（2）廣泛聯絡，讓優勢平台的免費賬戶快速到位
「理想很豐滿，現實很骨感。」學校沒有現成的平台可以為學生提供在線教育服務，如何實現既定的目標？作為一名黨員，越是緊要關頭越是需要勇氣和堅韌，周升立即與多個網路公司進行溝通，直到實力比較雄厚的升學E網通公司答應免費為高三學生開通所有網路資源時，他心中懸著的石頭暫時落地了！
1月27日上午，國務院下發了學校推遲開學的通知。一支部的計劃與國家安排相吻合，周升當機立斷，提出了「高三級部空中課堂要從1月29日全面啟動」的工作目標，做出了「周升負責全面調度，吳強負責班主任和學生層面工作準備，宋鵬負責組長和任課教師層面工作準備」的任務分工。因為早有思考，周升迅速做出了《高三空中課堂開設實施方案》草案，經與公司業務員密集對接，直到1月27日下午他把整理出的24位班主任、9位備課組長、1242位學生開通免費賬號的材料發給了業務員，1月28日上午9:44這些賬號全部開通。
（3）未雨綢繆，為寒假期間啟動「空中課堂」做足功課
沒有調查就沒有發言權。有了賬號，周升身先士卒，立即以組長、班主任、學生的不同身份登錄平台，全面了解不同各身份的職能與使用方法。根據自己的親身體會，他迅速整理出《無州三中高三學生居家網上學習指南》，提出了「為防止增加學生課業負擔，同時避免盲目學習，由備課組長負責整合網上平台資源，精選適合我們學生的內容做出學習計劃；為加強對學生的指導與監督，由班主任負責完善班級家長微信群和班級學生微信群的組建」的工作方向。
為解決技術問題，周升立即組建了由備課組長、班主任和網路公司技術人員組成的「36級寒假網課專家組」微信群，開始了具體工作的調度。宋鵬很快做出《學科居家學習進度安排》模板，以此統一指揮各備課組制定學科的進度安排；吳強負責整理《致高三學生和家長的一封信》，並調度班主任建群；平台人員技術方面的負責提供使用層面的技術指導，各項工作緊張有序的全面開展起來。
1月28日《毫不鬆懈打好病毒防疫戰，全力以赴做好高考備考工作——無州三中致高三學生和家長的一封信》在學校微信公眾號刊出，各種指導性文件藉助微信傳遞到每一位家長和學生手中。由於準備工作比較充分，從1月29日起高三級部「空中課堂」全面啟動，學生線上學習順利走上正軌，實現了「停課不停教，居家安心學」的目標，受到學生和家長的一致好評。就這樣，周升以一絲不苟的態度和嚴謹細緻的作風帶領著一支部黨員和老師們構築起有效疫情防控前提下高三高效居家學習的堅固堤壩。
學校公眾號上《停課不停學，質量不打折——一支部帶領老師對高三學生居家學習進行全面指導》《一堂特殊的主題班會——疫情當前班主任想對你說》等多篇文章對高三級部的工作進行了專門的報道。
（4）宏觀引領，為延期開學期間全校「空中課堂」做好準備
疫情面前，訊息變化非常之快。周升一方面不分時間、不分地點及時接收各個層面信息，一方面及時把疫情一線信息和上級精神上傳下達，更重要的是對所負責的各項工作進行及時有效的安排。1月28日，校長助理王國同志把制定《無州三中教導處延期開學工作預案》的任務交給了他。疫情就是命令，防控就是責任，學校的安排就是戰鬥的號角。接到這個任務后，他一方面緊鑼密鼓準備高三的工作，一方面針對全校延期開學后三個年級如何開展「停課不停學」工作進行廣泛調研。
在工作安排方面他一直堅守這樣一個原則：自己不清楚怎麼去做的工作不安排，讓群眾手忙腳亂的工作不安排，要安排工作就務必做到方案詳細、切實可行。有了高三初步運行的經驗，他立即組建了強有力的工作團隊，全面分析學校現有條件，於1月29日拿出了《無州三中教導處延期開學工作預案》，提出了「用一周，備一周」的教學進度管理策略，為各年級做好延期開學期間「空中課堂」開設準備工作指明了方向。
（5）縝密思考，及時決斷為開設「空中課堂」鋪平道路
隨著時間的延續，上級各部門給學校下發了各種開設「空中課堂」的通知，陸續給學校提供了多種網路平台。接到的通知有：齊州市教育資源公共服務平台、基礎教育資源數字公共服務平台、教育電視台、教育移動客戶端、泉城共成長移動客戶端、教育廳雲教育服務平台、教育資源公共服務平台等十多個。一時間平台多了反而成了麻煩事，面對這麼多的平台是讓師生自行選擇，還是有所指定？一旦大規模啟用平台會不會擁堵？如何對學生和老師進行必要的技術培訓？老師們如何有效對學生進行指導？如何有效做好對學生的監控？在不能見面的情況下，如何有效調度班主任、備課組長、任課教師、家長圍繞學生做好能做的督促，而又至於讓學生產生逆反心理，還要保證學習效果，這個「度」確實不易把握。
黨員幹部要有洞察力和決斷力，在關鍵時刻要敢做決斷、做對決斷、做好決斷。周升在與各級部主任進行了深入探討后，做出了「各級部以高效指導學生居家學習生活為最高原則，立足級部實際，減少繁瑣環節，精選『1+』平台，備課組長負責指定每天學習內容，任課教師根據年級部統一編排的學科學習時間表對學生進行指導，級部提前召開微信會議進行專門部署」的各種決定，解決了大家的疑惑和後顧之憂，各級部放手大膽地開展起各自的工作。2月7日，經過多次論證與修改的《無州三中延期開學期間教學工作實施方案》正式公布，系統規劃了教學部門應對延期開學的各方面準備工作。
2月9日各級部有效避開了網路擁堵，全校「空中課堂」順利啟動。學校公眾號上《無州三中多舉措應對疫情，停課不停學》等進行了專門的報道。
（6）精準施策，網路家訪把關愛傳遞到每一個家庭
臨近高考，高三學生努力的方向差別很大，有文化課方向的，有音體美書法、播音文管、春考、單招、空乘模特等方向的，對這些學生的指導要因人而異、因材施教。為有效對全體學生進行指導，在校長助理王國的帶領下周升與吳強一起制定了詳細而又實用的《延期開學期間網路家訪工作實施方案》，他第一個啟動視頻家訪，並把自己的心得體會發布在高三教師群里與大家共勉，高三教師在他的帶動下全面開始了工作，在高三積累經驗后，他馬上把這些經驗推廣到高一高二級部。
凡事預則立，不預則廢。正是得益於這種「詳安排、細分工、多研討、重監督、常反饋」的工作模式，大家都樂於聽從他的調度，眾多工作在「累並快樂著」當中欣然完成。在級部有力調動下，全校教師按照各自分工，通過微信分頭與學生本人和家長一起進行視頻，藉助網路向學生和家長宣傳防疫措施，為家長提供督促和管理孩子居家學習和生活的建議，並對學生的心理健康和體育鍛煉進行了指導。這項措施將學校、教師、家長和學生擰成一股繩，提升了學生居家學習的有效性，實現了對三中學子關愛的全覆蓋，獲得了家長們的一致好評。周升被老師們熱火朝天的家訪深深感動，他撰寫的《網路家訪，讓愛沒有阻隔——無州三中網路家訪剪影》在齊州報業魯中分社和學校公眾號上發表。
滄海橫流方顯英雄本色，越是緊要關頭，越要勇於擔當。在這個沒有硝煙的戰場上，周升既是重擔在肩的指揮員，也是衝鋒陷陣的戰鬥員，他身先士卒，帶領老師們「心中有大愛，衝鋒咱在前」，一手抓防疫,一手抓學習指導，指引著每位老師在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。他用實際行動踐行著自己的初心與使命，讓耀眼的黨徽在自己工作的每一個地方閃閃發光。（作者吳強）
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戰「疫」先鋒——司永：衝鋒在前，逆流而上的身影最美
司永，無州三中總務處副主任，有堅定的理想信念，高度的責任心和高效的執行力。在疫情防控的關鍵時刻，他敢於擔當盡責，扛得起重活，打得了硬仗，經受得住「疫情」的考驗。
自疫情發生以來，他全力以赴做好防控工作，以過硬的執行力體現對初心使命的堅守。疫情防控值班過程中，他恪盡職守，24小時在崗不缺位。在疫情防控「戰役」中，他每天都本著一絲不苟的工作態度，踐行著共產黨員「不負重託、不辱使命」的承諾。
作為一名語文老師，總務處的工作再忙他也不會耽誤對學生的管理，因為他從未忘記自己教書育人的初心與使命。學生居家學習期間，他因材施教，根據學生個人情況利用網路一對一指導學生自主學習與生活。結合新冠病毒防控形勢，他一邊向學生宣講傳統文化，一邊對學生開展愛國主義教育，教育學生敬畏生命，遵守規則，懂得愛與感恩，學會擔當社會責任，以實際行動踐行著自己既教書又育人的使命。
作為一名黨員，他時刻關注國內外時事政治,及時了解最新的時事動態，從思想上保持著與中央的高度一致。1月23日（正月初三），他從媒體上得到國家防疫形勢日益趨緊時，便主動聯繫學校保管員，摸清學校倉庫防疫物品庫存數量，主動聯繫學校保衛負責人，摸清面對疫情學校值班室和保衛科對物品配備的要求，並把這些信息及時向校長進行彙報。得到校長的批准后，因學校庫存不足，他線上線下齊動手，想方設法配齊學校防疫所需物資。他跑遍萊城大小藥店和專用品店，把買到的少量醫用酒精、84消毒液、一次性醫用口罩、紅外線測溫儀等配送到學校值班人員手中。
作為一名總務副主任，他一直保持著不畏艱險、迎難而上的精神狀態，在疫情嚴峻的時刻，在別人不願出門也不敢出門的時候，他天天冒著風險頂著嚴寒廣泛聯繫，陸續購買到小噴壺、口罩、洗手液、防護手套等急需物資，儲備了一定量的84消毒液和醫用酒精。凡事有備無患，他結合學校實際情況，精確測算學校疫情防控所需物資的經費，配合財務科向市教育局申請專項資金，準備提前儲備開學後學校疫情防控所需的口罩、消毒液、噴壺、體溫計、護目鏡、防護服等防護用品。由於準備充分，措施得力，在他的努力下學校疫情防控有了堅實的後勤保障。
作為一名防疫一線工作人員，他堅持敢抓敢管的工作作風，在衝突面前敢於擔當，用嚴肅認真的工作態度和實際行動來破解難題。學校家屬區居住的人員比較複雜，家屬區的防疫工作是學校工作重點和難點之一。針對這個情況，他早動手、勤跑腿、求實效，帶領大家千方百計要把疫情擋在家屬區門外。為此他設計並列印出家屬區防疫要求和檢查流程，逐一張貼到124戶門口；為落實流動人口管控，他專門設計《學校家屬區居民信息統計表》，協助保衛科逐一排查房屋租賃情況；他現場指導值班員對進出家屬區人員進行體溫檢測和登記；他關心防疫值班人員的自身安全，及時為他們配送84消毒液和醫用酒精，並拿出自家水果慰問值班人員……人心都是肉長的，有了司永這些無微不至的關懷，學校家屬區的疫情防控工作進展順利。
作為四支部的支部委員，他甘於奉獻，身先士卒投身疫情防控阻擊戰第一線。他每天晚上都會到值班崗督導檢查值班情況，並不定時跟隨總務處和政教處負責人巡查整個學校的防疫情況。他積極組織黨員同志參與「走進社區、消毒防疫」活動。針對一些不理解的過客，他動之以情，曉之以理，威之以法，多次紓解出入人員的焦躁情緒，及時化解矛盾衝突。他及時上報學校防疫工作進展情況，不斷增強學校師生群防群治戰勝疫情的信心，以實際行動樹起了一名優秀共產黨員的光輝形象。
看著司永一直奮鬥在前、不知疲倦的身影，我們相信還有千千萬萬的黨員幹部衝鋒在前、逆流而上。在他們築成的銅牆鐵壁面前，我們堅信偉大的祖國一定能很快打贏這場病毒阻擊戰。（作者陳重）
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4、自謙
同在一個家，
不分你我他。
何必道辛苦？
圓夢樂無涯！
——附錄：
助力復學,為高三學子保駕護航——宿管科行動縮影
（1）志願服務篇
4月13日，無州三中高三學生錯時返校。學校宿管科王剛主任親自率領18名保潔人員分成三支志願服務隊，使用小推車等工具，幫助學生運送行李等物品，保障了學生返校的安全和秩序，贏得了學生和家長們的廣泛好評。
（2）一日三餐篇
學生返校后，根據省委省**的要求，全體學生都要住校，為最大限度保證學生就餐的安全距離，學校決定所有學生統一在宿舍就餐。這對宿管科的工作又是一個挑戰，全體宿管人員迎難而上，從學生三餐訂餐統計到與餐廳銜接再到配餐、分餐，每位宿管人員各司其職，忙中有序，讓每位同學都及時吃上熱乎乎的飯菜，保障了學生身體健康，受到學生的一致好評。
（3）環境衛生篇
高三複學后，校園衛生也是一大難題。為保證高三學子更好的備考複習，宿管科主動承擔了整個校園的環境衛生工作。每天忙完學生的早餐工作后，保潔人員就立即開始打掃整個校園的環境衛生。感謝你們——我們校園的美容師！
（4）日常消毒篇
每天的上午和下午，學生離開宿舍后，消毒人員開始日常消毒工作，將宿舍、洗刷間、廁所、樓梯等進行全方位不留死角的消毒，為學生提供安全衛生的住宿環境，讓學生住得放心，住得安心！
（5）午休晚休管理篇
為全方位加強對學生住宿的管理，及時處理突發事件，宿管科管理人員和保潔人員全員值班。特別是晚休期間，首先要完成所有學生的體溫檢測統計，其次4名管理人員輪流值夜班，每個宿舍樓內至少兩名宿管員值班。除此之外還專門安排郭龍吟老師專值夜班，雙管齊下保證學生兩休的平穩運行。
（6）領導幹部身先士卒
全體學生住校后，宿管科的疫情防控工作和學生管理工作是一項艱巨的任務，面臨巨大的壓力。為切實加強宿舍管理，提高宿管科工作人員的積極性，亓軍副校長和張寬、王剛主任親力親為，每天都深入宿舍一線指導工作。除此之外，亓校長、張主任和王主任還承擔著高三級部晚自習的值班任務，全力支持高三的複習備考！
平凡之中見偉大，把平凡的事情做好就是不平凡！宿管科老師們每天重複的工作看似簡單，但能一如既往，持之以恆，實在是不容易的事！正是他們辛勤付出和兢兢業業，才營造了溫馨、和諧、整潔、有序的學生生活和休息環境，為高三學子的身心健康成長和複習備考提供著強有力的保障。
病毒無情，人有情！宿管科老師們用心、用情為同學們保駕護航，讓學生安全，讓家長放心，讓學校滿意，讓社會滿意！
向無州三中全體宿管科人員致敬！你們辛苦了！謝謝你們！（作者高強）
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5、恭賀奪冠
惜我無才不堪與，
賀君為校爭榮光。
月亮被我踢彎了，
一拳揍彎了月亮。
——附錄：
厲害了，無州三中！一等獎第一名！
9月27日，為慶祝中華人民共和國成立七十周年，齊州市教育局直屬學校教職工合唱比賽在齊州歷城二中落下帷幕，無州三中教師合唱團憑藉細膩的情感表達和通透震撼的和聲喜獲一等獎第一名！
本次合唱比賽由齊州市教育工會主辦，共有來自齊州市36所直屬學校參賽，經過激烈角逐，無州三中代表隊在眾多合唱團隊中脫穎而出，最終榮獲一等獎第一名。比賽中，無州三中教師合唱團演唱了《西風》和《走向復興》兩首合唱作品。舞台上，老師們用和諧優美的聲音、生動傳神的表演，表達對祖國的深情祝福，展現了新時代教師隊伍不忘初心，牢記使命，迎著新時代歌聲砥礪前行的堅定信念，展示了無州三中教師的風采。（作者莫強）
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蘇靈：后兩句話到底啥意思？咋不大像人話啊？也太深奧難懂了吧？什麼踢彎了，揍彎了？你不嫌重複嗎？你跟誰這麼深仇大恨啊？
龍吟：嗯，一般人確實看不懂。這裡面有兩層意思。一是，把一直碾壓我們三中的一中打敗了，「踢彎了」；二是我的才華，把攻擊我的某些人也「揍彎了」。哈哈哈！
蘇靈：呵呵，大哥啊，我還有個小疑惑：你這不是巧取豪奪嗎？人家寫了幾千字的文章，你就寫了首幾十個字的小詩，結果你在學校微信群里，咋整得比人家作者還出名啊？！
龍吟：不不不！我這是畫龍點睛！是四兩撥千斤！詩歌是語言的精華啊！他寫幾千字，不一定跟得上我那幾十個字膾炙人口，值得流傳啊！
蘇靈：哎喲！大哥真是橫豎都有理啊！
龍吟：其實類似的小詩我還寫了不少，既然你覺得不合適，那我就不再引用別人的文章了，單純發給你詩句吧！有位盧傑主任也喜歡寫點小詩，我們倆經常在群里唱和。他喜歡拍美景照片發在群里，花呀，湖呀，然後附上一句詩。往往他寫一句，我就續一句，好像對對聯似的，隨便找幾首發給你看看吧！
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亂花漸欲迷人眼，校園依舊笑春風。——盧傑
句短情深引共鳴，影美心靈詩意濃。——龍吟
同事評論：
——看這倆人配合滴好啵！
——飛機上掛暖瓶——水平很高啊！
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花開一枝春，靜等賞花人。——盧傑
相逢開口笑，難覓是知音。——龍吟
疫盡開學日，滿紙道感恩。——盧傑
弘揚正能量，福氣盈乾坤。——龍吟
暖日春風醉海棠，四月芳菲送花香。——盧傑
蜂狂蝶亂為誰舞，枕繞泉聲客夢涼。——龍吟
春風十里潤海棠，花重笑迎讀書郎。——盧傑
同事評論：
——期待下一句。
——郭龍吟呢？
秋雨七月亮劍后，蟾宮折桂芰荷香。——龍吟
一湖春色一湖染，柳絲搖翠別夢寒。——盧傑
師生闊別師生念，疫情消弭盼團圓。——龍吟
同事評論：
——用了一個半小時才對上，差評！
蘇靈：哈哈哈！咋還和淘寶似的，得了個差評？
龍吟：我是沒及時看手機，等我看到盧主任的詩，已經過去一個半小時了！我用了一分鐘寫了下聯，結果就被差評了。可是我也不好解釋啥呀！我還能跟人家說，我是一分鐘寫出來的？人家不說我是個沽名釣譽的傢伙嗎？
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蘇靈：呵呵，說實在的，大哥啊，你的詩才我是很佩服滴！
龍吟：其實我不僅在學校群里寫詩，在大學同學群里也動輒詩興大發呢！舉個例子給你看：
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小寶：我們石油大學物理系也很不錯呢！歡迎報考，感謝各位親同學轉發招生宣傳廣告！
小七：書記還有招生任務啊？[呲牙]
小寶：哈哈，誰有好學生，誰工作輕鬆啊！[呲牙]
小湘：好學校也在宣傳，吸引優秀學子啊！
小寶：專業錄取都有壓力啊！[呲牙]
龍吟：小寶當物理系書記了？熱烈祝賀！
小寶：呵呵，是理學院書記。[汗][汗][汗]理學院包括了數學專業、大數據專業、信息專業、物理專業、光電專業，化學專業，都是基礎學科。當然還有石大最強的理科實驗班。
龍吟：哇塞，小寶當大官啦！預祝妹妹再上層樓，當上大學校長，平步青雲，手握「寶璽」，叱吒政壇！
小寶：[尷尬][尷尬][尷尬]詞窮……
龍吟：意猶未盡，賦詩一首：
昨日小七一留言，
引來老二大震撼。
曩昔柔弱女同窗，
如今叱吒理學院。
前年聚會仍靦腆，
未曾露水與顯山。
始悟何人成大事，
自古氣質皆內斂。