第 19 章

()麥曉東只是重生，不是神仙。所以，她想到籌錢的路子還只是一個捐資而已。只是，這捐資不能只局限在西村，局限在光明小學，局限在咱窮得叮噹啪啦響地農民堆里啊！甭管是氏族社會、奴隸制社會、封建主義社會還是那啥社會，這錢啊總是掌握在上位者，少數人手裡的。所以撈錢的時候咱就得打上面兒人主意啊！只是如何撈呢？孫二娘的二哥，孫統——她的干舅舅倒是在鄉政府，而且官位不小，聽說是個副鄉長了！找他划拉錢倒是可以。只是鄉鎮府又不是孫家開的，就算是要弄錢也得有個合情合理的理由啊。要是這方面不處理好，事後，知道的自然稱道一聲孫統孫主任真是人民的好公僕，但不知道的或者是那些『裝作不知道』故意扭曲現實的自然會不會放過往干舅舅身上潑髒水的機會！麥曉東絕對不是誇大，玩兒政治的必須比別人多出一心一竅，要不然到時候會被政治玩兒。

想通了利害關係，麥曉東也整明白了這個合情合理的理由是什麼。石老師的確是病了，給一個園丁捐錢看病是合情。但合理的層面上就太牽強：就算是86年，癌症患者也不是只有這一位，不稀奇，而且上位者做好事兒，甭管打的是什麼旗號，最終目的也不過只是「名利」二字。石老師得病的事兒在石家自然是天大的事兒，但在上位者在旁人眼裡，也不過一件區區小事兒，上位者真要掏錢了，落不了什麼實際好處，因此他憑什麼充大頭，管你一個小小園丁？所以，如今之計，只有一個「鬧」字可以取勝：當將這事情鬧到政府不能不管的地步，鬧到你管了，不一定能得啥好處，但你若是不管，肯定讓你煩惱連連的地步，上位者自然不能袖手旁觀。

「鬧」的精華在人，縱觀歷史，自古至今的那些大小亂子，哪一個不是由人鬧騰出來的？麥曉東自然是這件將要開展「鬧事兒」的核心領導人，而她的協同者以及可利用資源就是光明小學的500來號兒學生。學生之所以在種種運動中充當領頭羊的作用，與學生的特性有關：有良心，有熱血，有衝勁兒……這群小學生除了以上所有學生所具有的的共同優點兒外，還佔有一大優勢：年紀小，最大的不超過15歲，到時候真出了事兒，誰也不能拿一學生說事兒是？

麥曉東將所有的事情都盤算過一通之後，開始穩妥地一步步展開工作。第一步，取信於學生，調動學生的同情心。石老師的事情是大家都知道的，但大多數也只是抱著聽故事的心態，對石老師的難過傷心，絕望並沒有一個直觀印象。這就好比汶川大地震，剛聽說時，去世了多少多少人，大家也都只是有一個概念，並不能打動人的心，但當一組組地震時凄厲，慘痛的照片進入人的視線的時候，所有的心都被擰在了一起……所以麥曉東決定給石老師照組照片。照相師是托馬春成找的，似乎是縣上唯一一家照相館的老闆，叫趙立新。

麥曉東和馬天帥領著他到石老師家的時候，講明來意，說要拍照后，石老師開始並沒有拒絕。但當趙立新說要她表達出神馬神馬樣的凄苦時，石老師拒不合作了，說什麼都不讓拍了，就連蔣藍出來規勸都不行。

「誒，帥子，你爸爸交代你石老師如果不拍，要怎麼辦了沒？」趙立新一直以為這事兒是馬春成張羅的，所以就下意識地問他兒子。

「這個我……」馬春成吞吞吐吐了半天，沒答上一句，扭頭問，麥曉東，「東東，你說咋辦？」

咋辦？總不能不拍？！麥曉東轉頭朝趙立新甜笑，「趙叔叔，就這樣拍。」

「就這樣拍……」人家能同情，能給錢嗎？趙立新看看鏡頭裡依然淺笑的石英華，糾結。

「拍，趙叔叔！有時候凄美地笑比慘烈地哭更打動人心的！」

「呵！小丫頭，懂得不少啊。」這啥小孩兒，說出來的話咋比大人還大人呢？趙立新照片兒也忘拍了，扭頭盯著麥曉東。

壞了。你咋就管不住這張嘴呢？麥曉東腸子都要悔青了，臉上卻綻放出傻傻地笑，「趙叔叔，我瞎胡說的，您還是拍照片兒。」

瞎胡說……也得編的出來啊！趙立新頓時覺得這小姑娘不簡單啊。怪不得剛剛春成家的小霸王還聽她的呢。

趙立新滿懷心思地拍了十幾張照片。第二天早上，麥曉東就跑到馬家磨著馬春成去取照片兒，中午上學的時候，石老師的一組命名為「這凄美的笑」的照片兒就出現到了光明小學的宣傳欄兒上。照片一共有7張，三張是石老師安靜地躺在床上聽蔣藍老師唱戲，4張是石老師在逗弄她們家貝貝……不管是哪一張，石老師的臉上都帶著她慣有的微笑，那笑明明甜膩、暖軟……但，看到的學生尤其是石老師教過的學生卻淚流滿面。

麥曉東看這效果不錯，紅著眼圈兒站在宣傳欄兒旁邊的桌子上，用她稚嫩的童音，拿著馬天帥從辦公室偷出來的喇叭念著：「當我在這個早晨醒來，窗玻璃已經結冰。而我發熱於一場美夢。夢裡石老師還帶著她可愛的笑，站在講台。火爐從一塊燃燒著的煤塊中徹夜傾倒出溫暖，黎明卻忘記了倒出我的思念，我的夢……我們的石老師現在在哪裡微笑？哪裡痛苦？」這是麥曉東連夜炮製地豪格的改良版的《冬晨》，為了煽動氣氛。念完之後，看看吸引過來的成群成群的學生，迅速給馬天帥，麥樂樂他們遞眼色，讓她們趕緊拿出兩摞白紙，然後接著拿出喇叭呼喊：「如果想幫幫石老師，想幫我們自己留下那抹笑，我親愛的同學，請在紙上留下你的名字，向鄉里的領導們表達出我們的心愿！」

氣氛搞的是相當熱烈……一個個學生擠著去留名。麥曉東這邊兒微笑，馬麗萍那邊兒卻在哼笑。

「麥二狗，你出風頭，我讓你出風頭！等會兒就讓你好瞧！」這姑娘陰啊！看著學生們都將麥曉東像明星一樣給圍起來了，心裡冒酸，誰也沒招呼。二話不說，竟然跑著去校長室向白清平白校長打小報告去了。

白校長也不是聾子，外邊兒鬧騰地那麼厲害，他自然也知道，但他是個善良的老狐狸啊！麥家和馬家他都是知道的，他們上邊兒有人他也是知道的，石老師也算是他手下得意幹將，現在麥家小姑娘這麼折騰，這是好事兒，說不定真能幫上石老師大忙！他作為校長，雖然不能明裡支持學生鬧騰，但他可以自己裝作不知道哇！事實上，這老狐狸不但自己裝作不知道，還暗示所有找上他的老師裝作不知道。

本來大家都不知道……就有事兒也就沒事兒了！但偏偏就有多事兒的學生找上門兒來……白清平其實是有點兒不耐煩的，你說你一學生不好好學習，這麼多事兒是幹嘛啊？臉色鐵青地揮了揮手，「你是叫馬麗萍是？你反映的這情況我知道了，你先回去上課！」

「那校長，你打算什麼時候處置麥曉東呢？」馬麗萍已經走出幾步遠了，忽然間想起校長還沒有給自己一個明確表示呢，顫顫巍巍又堅定地開口。

我想啥時候處置就啥時候處置……我想不處置就不處置！我是校長我怕誰啊？！白清平真想朝這個不張眼色的小姑娘吼一頓。但抬頭看看這孩子你不處置麥曉東我就不走的架勢……鬱悶！感情你還來堵門兒啊。別以為你是女的，我就……不敢收拾了！轉念一想，剛剛麥家那丫頭的一舉一動，那首詩，還有那番鼓動怎麼看都不簡單啊。他自家裡啥時候出了這號兒人物，哪能不見見呢？於是，就趁機，虎著臉對馬麗萍說了句：「你去把麥曉東給我叫過來。」

馬麗萍眼睛一亮，屁顛兒屁顛兒外帶幸災樂禍地給麥曉東叫到了校長辦公室。

麥曉東走到門口，看到校長辦公室那幾個紅字的時候，心肝兒還顫了顫，話說小時候最怕的事兒就是被老師給叫到辦公室里去「喝茶」，現在可是被校長叫過去喝茶啊！哦，上帝瑪利亞保佑，麥曉東在胸口劃出一個十字！給自己打了打氣，拿出了成年人的氣勢，昂首挺胸，義憤填膺地砸出拳頭……正要落下，忽然間想起，上小學的時候進老師的辦公室似乎是要大喊一聲那啥「報告」的？！

報告？……報告！可真逗啊，這跟小學生「愛打報告」的風氣還挺呼應的！只是真的要叫嗎？好像太sb了？麥曉東糾結了，要不要喊呢？張唇卟念了幾下，還是沒有喊出來。她怎麼就覺得這聲報告比喊馬天帥那小屁孩兒『帥子哥』還難啊！！算了，反正我不打報告……麥曉東重新砸起拳頭，輕輕地落在門上，發出輕輕地三聲「砰……」

「請進。」白清平嘴角含笑，這小姑娘有點兒意思啊，還聽懂禮貌的，不像別的學生進門兒都是吼著嗓子進來的。

麥曉東深吸了口氣，推門而入。看到白清平，先鞠躬點頭，面帶微笑，打招呼：「校長，好。」俗話說，禮多人不怪，伸手不打笑臉人嘛。麥曉東這樣謹慎，是有原因的：別小看白清平一副笑面虎想象，人家和藹的時候是真和藹，厲害的時候也不是假厲害！學校幾屆霸王都在他「一踹」之下，乖乖老實過。所以，他外號為「笑面閻王」，撒手鐧「一腳踹」。（啥……你說一踹之後還不老實怎麼辦？額……那就繼續踹啊。）

「好……好。」白清平看麥曉東不卑不亢的架勢，心裡歡喜，這孩子果真不簡單啊，見了他居然沒有打腿肚子。一高興，遞出去一個杯子，「喝茶。」

啊？真喝茶啊。麥曉東驚了一下，恭敬地接過杯子，若無其事地小口抿著。她估摸著白清平這舉動看起來不像是不贊成自己的行為啊……那他的態度到底是……

「曉東同學，那首詩寫得不錯啊！」

額……麥曉東舉著杯子的手一抖，剽的是不錯……但，能說你是剽的豪格的嗎？你一小屁孩兒居然知道挪威的一個不主流的詩人，你這不是比你能編個詩還震驚嗎？訕訕笑，「校長，那詩不是我寫的，是我姐姐寫的，我只是念念而已……」

「額？你姐姐？」

「額。我姐姐叫麥樂樂，就是四一班的學習委員。」

「誒，你姐姐還挺能耐的額。這等人才怎麼能不好好用？」白清平校長嘟囔了幾句。若有所思……半年後，中小學生作文大賽上，麥樂樂咬筆桿兒：我最怕寫作文兒了，最怕了，我連日記都是照抄我妹的……我這等作文廢材，為毛我沒報名，還被校長欽點……

麥曉東被叫過去談話許久，終於被放行……只是到最後，麥曉東同學終究也沒整明白校長先生要表達什麼。等走到門口了，聽後面一句：「曉東同學，好好乾啊！今天就是周五了，周六，周日鎮政府辦公室不開門兒啊……對了，那喇叭你先留著用，別給弄壞了就成，我們不急。」

麥曉東腳下一咯噔，笑面閻王原來啥都知道啊……扭頭笑，「校長，我正準備下午請假呢……」然後飄出了辦公室。

白清平看著門口回蕩的影子，笑……這娃娃智商不低啊。