第7章 學習小組

考試的風波漸漸平靜，同學們也逐漸接受了張帆恐怖的實力，大家依舊在為自己的學業而高興或發愁著。但在這麼多同學中，有一個人卻顯得特別興奮，他就是趙海川同學。

這個世界上有兩種人，一種是喜歡吹牛逼的人，另一種是喜歡替人吹牛逼以顯得自己牛逼的人。舉個例子，君不見酒桌上的「我有個朋友」，「我有個以前同學」——這就是喜歡替人吹牛逼的人。而趙海川同學由於這個「我同學」是真真實實就在這個班級里的，所以他的牛逼吹的也就格外的有吸引力。這不一下課，又有一群學生把趙海川圍住，想讓他「傳授經驗」。

「我跟你們說，張帆是我鐵哥們！鐵哥們知道嗎？就是他的事從不瞞着我，我的事也從不瞞着他！」趙海川坐在桌子上，一隻腳踩着椅子。大馬金刀的坐姿讓又黑又壯的趙海川看起來就像是一頭黑熊。

同學們紛紛點頭，他們已經摸清了趙海川的路數。這小子好面子，這種時候千萬不能和他抬杠，只要哪句話他不愛聽了，得，您就自己琢磨學習方法去吧！所以大家都很有默契的沒說話，等著趙海川往下說。

「你們別急，我兄弟也不是小氣的人！等我過兩天問問他有啥學習方法，兄弟之間還能瞞着嗎？等我問出來我就告訴你們，不過嘛......」趙海川露出一副奸詐的表情，只是這表情學的不倫不類，頗有些沐猴而冠的意思。

「得了！也不用你再轉述了，我可以告訴大家是怎麼學的！」張帆不知道什麼時候被趙海川的大嗓門所吸引，也擠到了附近。同學們一看是張帆來了，忙讓開了一條路。

「哎呦！小帆！不不不，你看我這嘴，張哥，張哥！」趙海川一個猛子蹦到地下，頗為狗腿的請張帆上座。張帆瞪了他一眼，笑道：「各位，我其實有計劃成立一個學習小組來互幫互助，有興趣的可以報名。」

張帆話音一落，不僅是圍着的同學，連旁邊聽到的同學也紛紛擠了過來，邊擠邊喊：「我報名我報名，張帆，這個有什麼報名條件嗎？」

「條件倒是沒有，但是我有些話得先講明。」張帆清了清嗓子說道：「咱們這個學習小組不會佔用原有的上課時間，因此課餘時間加練是免不了的。小組一旦成立，可能像晚上晚回家，周末再來學校之類的事就在所難免。另外，我有我自己的複習思路，如果覺得能按照我的要求做的話，就參加。如果怕打亂了自己以前的複習思路的話，那還是不要參加比較好。」

張帆此話一出，大部分同學都有些遲疑起來。一方面是因為張帆說的額外來學校加練讓大家有些顧慮，另一方面就是按照張帆的說法，他在這個學習小組裏不僅僅是一個帶頭人，更像是一名老師，用他的學習方法來帶着同學們學習。

90年代的學生思維與後世的還是頗為不同的，如果對一個21世紀的學生說，現在讓你跟你們學校第一名混，前提是你得聽第一名的話照他的複習。估計21世紀的學生能當場拜大哥（大姐）以示忠誠。可90年代的學生雖然還處在集體生活的餘蔭之下，可對「學習」這件事卻頗有主見。因此同學們遲疑半晌，只有十幾人報名參加。張帆也不強求，簡單做了一個名冊，就回到座位上準備上課了。

當天的課程結束后，最後一節課是自習課。班主任關老師坐班，學生們則在下面自習。張帆探頭探腦的看了看，站起身走到了班主任身邊。

關老師見張帆過來，露出疑問的神色。張帆沖着班主任一笑，輕聲道：「關老師，是這樣的，我成立了一個學習小組，準備利用自習時間進行小組內交流學習，想問問您旁邊那個老教室能不能借給我用一用？」

「學習小組？」關老師一皺眉，90年代雖然不像之前的幾十年那麼強調集體主義，可單獨成立個小組這種「另立山頭」的事還沒有發生過。關老師斟酌了一下詞句，婉拒道：「張帆，你有想法是好事，可當着這麼多同學的面，你公然成立學習小組，會不會讓其他的同學有別的情緒？」

「不會不會！」張帆早就預料到老師會這麼問，於是緊跟着說道：「老師您有所不知，我在上午就和同學們講明了，完全自願參加，不存在強迫和排擠的情況發生。並且我決定以後不再招納新的組員，以免出現影響同學們學習的情況發生。」——這最後一句話是張帆的小心思，張帆自覺不是聖人，如果有人過了一段時間發現學習小組有利於提高成績再想加入，對不起！過了這村沒這店，憑什麼試驗品是我們，而你卻要坐享其成呢？張帆這是從一開始就把路堵死，這也是他數年混跡職場的心得之一了。

關老師眉頭微舒，似乎還在考慮，張帆見狀又下一劑猛葯：「老師，不瞞您說，我這次之所以成績提升的這麼快，是覺得找到了一些合適的學習方法。但這種學習方法對其他同學有沒有用，我也不敢確定。所以我成立這個小組就是做個實驗，您放心，如果到下個月的13校聯考小組成員的成績沒有起色的話，我立刻解散學習小組，您看怎麼樣？」

「嗯......」關老師又遲疑了一會，緩緩點了點頭。不過她隨即囑咐張帆道：「張帆，學習小組可是用來學習的，你別管不住，到時候讓他們撒開歡了！那可別怪老師不答應啊！」

「這點您放心！」張帆立刻拍著胸脯保證道：「我這個學習小組只利用自習時間和放學后，周末的時間加練，不會影響到學校的教學計劃的！」

關老師聽張帆這麼說，這才最後點頭。她伸手從兜里掏出一把鑰匙，說道：「這把鑰匙就是旁邊老教室的鑰匙，裏面上次大掃除時剛剛打掃過，應該不算臟，現在就暫交給你保管。」說着將鑰匙遞給張帆。

「謝謝老師！您放心，我一定把學習小組帶好！」張帆見取得了老師的同意，心裏也頗為興奮。他本以為90年代的老師都是老古董，因此還白白擔心了一下午。他卻不知道，就算90年代的老師再頑固不化，可張帆651分的成績卻實打實的擺在這裏。如果換個人想成立學習小組老師可能不會同意，現在這全校第一的學生想「傳授經驗」，老師當然巴不得他趕快「傳功」，以便讓其他同學也能提升成績。

張帆拿到鑰匙，一聲招呼，帶着十幾個人來到旁邊的老教室。正如關老師所說，老教室剛剛打掃過，裏面連浮灰也沒有。張帆滿意的看了看，讓同學們隨便坐。90年代的學生哪有過這種經歷，又好奇又興奮的找座位坐了，準備聽張帆說些什麼。

張帆將鑰匙揣好，看了看在座的幾十人道：「我上午也說過了，既然加入學習小組，那就要按照我的思路來複習。我給大家佈置的第一個作業，就是將你們的數學，物理，化學，生物四門理科教材中提到的所有公式，按照我剛剛說的順序，從頭到尾的抄寫一遍。給你們三天時間，三天後我要進行檢查，如果沒有完成要求，那麼就請你離開學習小組，這也算我的一個考核機制吧！」

這話一出，有幾名同學當時就不幹了：「張帆，我們還有作業要做，別的科目也要複習，這抄公式也太不動腦了吧？」「對啊！這不是拿我們的時間開涮嗎！」更有甚者在下面小聲嘀咕道：「我還以為是什麼學習方法，搞了半天就是抄公式，這不是浪費時間嗎！」

「都把嘴閉上！」趙海川猛的砸了下桌子，鎮住了幾名說風涼話的同學，然後有些狗腿的沖着張帆一笑，諂媚道：「張哥，咱們現在就抄起來嗎？」

張帆無奈的瞪了他一眼道：「你也別叫我張哥，就叫我小帆就行，咱們成立學習小組是為了互相提高，而不是搞那些官僚主義。」說着他沖着幾名不服氣的同學道：「幾位，你們如果覺得我的學習方法不對，現在就可以離開了。我早就說過，加入學習小組就得按照我的方法來，這一點沒得商量。」

幾人你看看我我看看你，也不知道誰帶的頭，站起身就走出了教室。然後幾個立場不堅定的傢伙一看有人走了，也紛紛跟着離開。最後，教室里就剩下了趙海川，許佳，李萌萌，唐兵，宋驥，張曉峰六個人，加上張帆，一共七人。張帆等他們走了，這才說道：「行了，就咱們這幾個人了。我宣佈這個學習小組以後不再加入新組員，就我們七人共同學習進步。大家能夠留下是對我的信任，我也一定會盡我所能幫助大家，現在......」

張帆還在說着，突然外面輕輕敲了兩下門，隨後一名女生推開門，露出清秀的小臉，害羞的道：「張帆，我能不能也加入你們的學習小組？」——正是張帆的同桌，美女學委林語寒。

「當然歡迎！」張帆臉色一霽，露出微笑道。

「不對啊小帆！你剛剛還說就咱們七人不加新組員的！」趙海川在旁邊插嘴道。

「我的地盤，我做主！」張帆抬起下巴，雙眼望着窗外，欠扁的道。。