第11章 岟（一）

晶藝畫室在西安街商圈中一座高樓里，跟廣大省城學子耳熟能詳的升智培訓總部是同一棟。從省實驗坐27路，不堵車，十分鐘就到。畫室里有個小房間，門外貼著塊正方形的米色牌子，上面是毛筆寫完再印上去的兩個字「山央」。

「山央」的意味，初看上去，是山群中間，又是山巒已盡。但其實，這字詞被用來代表「岟」，山腳的意思。而這個生僻的八畫單字，又源自三十齣頭的楊岟老師。老師津津有味地講過，他的名字來自父母黃山腳下的初見。

余正夏報美術班時，在海報上一見到楊老師的名字，心裡出現一陣突如其來的悸動。他見到楊姓人名，都會有這樣的反應，因為他戶口本上曾用名的開頭就是「楊」。這和他出生地、籍貫兩欄填的「江蘇省無錫市」一道，成了他對四歲之前那段時光所知的全部。不過，那已經是昨夜之前的事情了。

等悸動過去，余正夏才去看老師名字里的另一個字。好奇於這個別緻的單名，他又看了下名字下方所列的名師經歷：本科在清華美院念設計；旅居義大利米蘭兩年；八年前回到家鄉的這家畫室，從事教學工作至今。八年間，有不少被清美、央美、國美等錄取的學生，都出自他手。經過了入學考試一類的測試，他成功跟這位老師學起了一對一的畫畫，到如今已經三年有餘。

三年多過去，楊老師的形象早已深深銘記在他心。老師頭上是輕度的禿頂，髮際線已然後縮了一些。標準的國字臉上，寬寬的眉毛也隨著髮際線的后縮，變得顏色很淡，淡得像是被橡皮來回蹭了好幾次的鉛筆線條。大得極為突出的鼻子上，架著一副眼鏡，余正夏認定，這是有段時間高曉松經常在戴的那副。鼻子下的兩撇小鬍子，和眉毛一樣寬卻淡。現在是乍暖還寒時，老師外面穿著薄了些的灰黑色抓絨運動外套，裡面卻襯著薄薄的格子襯衫，如此的抗凍能力令人佩服。至於褲子，他一如既往地穿著那條普普通通的深紅厚長褲，正好配腳上普普通通的黑色男士皮鞋。光看全身的衣服，他像是位在大學埋頭講課、搞研究的工科學者，沒人能想到，他竟然是個藝術工作者，還考上了清美，還帶出來了一大群名校學生。

今天晚上，余正夏又要去見那個他無比熟悉的高大身影了。楊老師個子並不高，但他指引了那麼多學生進入心儀的美院，更把余正夏送進了省實驗，那麼，他的身影就是高大的。

「前方到站，清華路。」

上一站剛下完人，余正夏就努力在人擠人的27路上去殺出一條血路，不然，要是他聽到「清華路到了」的報站，再打算急急地趕過去，下車門可不會有那個耐心去等他。

「清華路，到了。」

余正夏剛擠到門前，就聽見了這聲報站。車門開了，司機看見前方不久處的紅綠燈馬上要變紅了，自己的車子卻還停在站點，紋絲不動。他火冒三丈，催促這站要下的好幾個人趕緊下車。

余正夏瞅見公交站旁的垃圾桶，便眼疾手快，扔掉了一個塑料袋，裡面原來裝著當晚餐的蛋糕，他剛在車上吃完。這是他專門為周二晚上準備的，以後每個周二的晚飯，都不再會是一般意義上的「正經」晚飯——盒飯或者打滷麵，麻辣燙也算——了，只會是像這樣的蛋糕。

扔掉小塑料袋，他沒時間多停留，徑直向目的地走去。幸好今天道上不是特別堵，到了大樓底下，時間還充足，不然就不是走著去，而是背著他的各科課本、作業，還有周六從對面圖書館借的《百年孤獨》去了。拋開昨日夜裡那件事情不說，今天上的一天課就已經令他精疲力盡了，再讓他背著一堆東西小跑，簡直就是雪上加霜。

來到電梯前，他按了向上的按鈕，發現電梯在從20樓開始向下跑，只好等著。終於，電梯到了，他走進去，按下18樓。電梯緩緩關門，徐徐上升。

18樓到了。走出電梯，眼前的一切還是那麼熟悉。熟悉的橙色調大廳，熟悉的晶藝畫室LOGO，熟悉的「晶藝畫室，精益求精」，熟悉的高挑的前台小姐，熟悉的鋪著大理石的走廊，熟悉的「山央」。他也熟悉地輕輕敲敲門。

「請進。」熟悉的聲音慢吞吞。

余正夏打開門，跟楊老師問聲好。

「今天老師給你演示下咱們省的聯考，色彩怎麼畫，」楊老師說起話來從不著急，「我現在就照著這張照片臨摹，你在一旁看著就行。」

他人生中第一次有機會近距離地觀看，被清美本科錄取、又帶出多屆八大美院學生的楊老師，是怎麼畫安嶺省聯考色彩題的。這段時間，他所接觸到的藝考題目都是省內聯考的素描、速寫，那些卷子都需要用上一堆套路才能拿到高分，令他提不起勁來。有段時間，余正夏曾深深懷疑，以自己現在的程度，是不是根本不需要做這種無聊透頂的專門訓練，他就能在聯考當中穩穩拿到及格——畢竟他雖然需要一個省內聯考的及格分數去讀美術專業，但聯考考高了對他來說也沒什麼用，因為那些個不自己單獨組織考試、需要聯考高分的學校，壓根就沒有他心儀的。有回練習速寫坐著的青年男性，他稍微顯露了些這心思，就被楊老師語重心長地批判了一番，大體意思無非是不怕一萬，就怕萬一，先給他老實學聯考。余正夏仍不是很清楚，把那麼多精力放到聯考上，到底有什麼意義。但他選擇先相信楊老師，楊老師說他要多準備聯考，他就去多準備聯考。好在楊老師就是楊老師，畫起那些不走心的老師絕不會好好教、只教給學生各類套路的聯考試題，也會是一種美的享受，名副其實。前幾天的素描聯考教學里，余正夏已充分領略到了這點。即使是相對來說較為藝考套路的聯考題，楊老師也能教給他一些考試時能從各路套路中脫穎而出、而又不會討閱卷人厭的東西。

「今晚只弄色彩，色彩的起圖先略過，看我用色就行，畫完咱就下課。」

余正夏拿到了一張照片。

帶自然木紋的深棕色圓桌，靠在棕色柜子附近，圓桌和衣櫃又都靠在白牆左側。圓桌上是張皺皺巴巴的粉紅色布料，布料沿著下方桌沿垂了下去。布料上面放著紅彤彤的小蘋果，還放著個橫著的編織筐，筐邊的花紋和筐身截然不同。編織筐上方又被放上一個由花藤花紋來裝飾的白色瓷茶壺，還有個大大的、軟軟的、帶著片小綠葉子的橘子，靠在茶壺把手下方。編織筐裡面，不知誰塞進一塊白色布料，跟粉紅色那塊一樣皺皺巴巴的，一樣垂下桌沿。白布料上躺著兩枚水果，一枚是顆不太紅的蘋果，另一枚是個帶上些許麻點的蘋果梨，和它旁邊的蘋果一樣大小。蘋果梨的側下方、白布料的正上方，還躺著一把水果刀的刀身，而這把刀扁扁的淺色木製刀柄，則躺到了深棕色的桌子上，柄上面還雕刻著精細的花紋，那花紋彷彿是片窄窄的、附帶著些許脈絡的葉子。

細究起來，照片上內容還真挺豐富，學美術的人能輕而易舉看出來的豐富。若是把照片拿給貝程橙、言道明、郭冰舞或者臧曉宇，問問他們照的是些什麼，他們幾個絕對沒法一下說出這麼多內容來。特別是臧曉宇，他只會往照片上迅速瞅個一眼，然後不明所以、不耐煩地脫口而出「一茶壺，一橘子，一蘋果梨，倆蘋果，一把刀，問我這幹啥」，回答完，立馬就接著忙他自己的，把剛才被問到的問題甩到一邊去：低著頭對著手機研究比賽錄像；或者是刷萬度貼吧，嘴裡哼著「你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不嫌多」；再或者是翻出一個個抖音符小視頻，看著美麗漂亮的小姐姐變換幾副嬌憨的表情，說幾句俏皮話，像「小豬蕾琪身上紋，你我都是社會人」之類的。試著讓這位粗人去理解這種細緻、精確的美妙，無異於對牛彈琴。

楊老師拿出一塊薄薄的大木板，放到畫架上。木板的左上角，用白色的半透明紙膠帶貼著一副草圖，草圖上鋪上了整片黃色，在黃色之上，老師又用碳條輕輕打出了各個物體的大致輪廓；而木板的右上角，一個大大的鐵架子夾著圓圓的塑料大調色盤。整間畫室里十幾名老師，恐怕只有楊老師會這麼放調色盤了；至於畫板本身，隨時光流逝，隱隱顯出點泛舊的顏色，上面全都是大塊小塊、斑駁陸離的顏料，大多是水粉，也混進去了幾塊顏色不一的丙烯。

他把一盒水粉顏料放在畫架上顏料專用的位置。那是盒56色的果凍水粉，放盒中的一個個方塊里看，好似一顆顆規規矩矩切好了的水晶果凍。果凍格子與果凍格子間，全是一道道顏料印記，五顏六色。接著，老師又拿出一張跟余正夏手中那張一模一樣的照片，豎直著放到畫架旁，一個稍微矮一點的小鐵架子上。

畫色彩的好戲就要開場了。