第六章 ：避難匆忙〖1〗

東旭的一個人的知青點，也照常做完一天該做的事，拿出銘心錄，（重要事，讓他感動的）記上一天中對雲姐的印相，有些和原來想象中不一致的地方，東旭又做一些更新。而且要把新的認知再寫上去……

對原來認象的浮淺，比如對雲姐在她靈魂深處，存儲著貴族身世理念，情感豐富，一位女教師讓她久久不能忘懷。對父母的情懷非同一般，此乃東旭學而敬之！一九七一年臘月，他的這些筆錄，從來不放在日記中。

東旭又隨手打開日記，記上一天大事小情，合起日記本，又抓緊時間，做每天一百字軟筆書法練習。今天話題已經結束，他又心急火燎的想知道，廖家接著又發生了哪些事？這兩天把冉東旭急的不得了！

有兩天下午和晚上，都沒有來到過雲姐身邊，今晚飯後又情不自禁的，邁進雲姐小屋。近階段兩人相處如同胞姐弟，進到屋裡隨便做些家務，彼此間那麼默契，時間把兩人生分打磨的比較光滑的多些……

短暫分離見面后，兩人的又是相對一笑已成習慣，鳳雲說：「小弟，有兩天晚上不來，姐真還想你今天晚上一定能來，咱今天該換主題了，你隨便做點什麼都可以的，千萬別拘束。姐接著說廖家事，滿足小弟精神需求。：

「那是一九四零年冬季，大地還沒來得及封凍時節。廖府小學堂，來一位陌生大漢，此人說話操一口山西口音，和華青山老師耳語幾句，又做簡單地互相問候以後，來人從懷中掏出一封機縫口信箋，封面寫著廖方仁親啟。

華青山老師送走陌生人，來到爸爸書房。和爸爸交談幾句，隨手拿出信箋交給爸爸。然後告別爸媽二人，又急忙回到教室，又約范虹雲老師交談重要事宜……

爸爸拆開老舅白坤濤的親筆加急加密信涵，和媽媽小心翼翼地把信平放在桌上，同時仔細觀看，只見上面寫到：

老姐、姐夫安好：

今有一重要事，加急告知，你處廖府所在地，山清水秀，日本人也看好。日本人有一重要機關，準備近日設在你處。記住！是你現在看信這個院子、房子，還有整個村子！

日本人不單是看好豪華宅院，更重要的是所在位置，那裡歷來是兵家必爭之地，望二位快做決定，五日內火速撤離。

去城裡最好，那裡有現成的家宅，可是，不隨您二位心愿的是，城裡日本人多一些。去農村，最好到老舅李道正府上，那裡雖偏僻！但那裡除土匪擾民，但是那裡是日本人不願去的地方

詳情可去問華青山，捨去家產田園，保命吧！！！小弟白坤濤一九四零年冬月呈上。

爸爸媽媽看了兩遍老舅的親筆信，詳情問華青山，問他什麼？他到底是幹什麼的？老爸此刻有些詫疑。爸媽簡直不敢相信這突如其來的消息，懷疑自己的眼睛，可是，這信就放在眼前……

從記事時起，第一次看到爸爸如此愁楚不振，也沒有見過這般沒了主意，爸媽二人在書房轉了幾圈，最後，還是半信半疑的去了學堂。

我和長順哥正在教室溫習功課，華青山老師走到我身旁，范虹雲老師也跟在身邊，華老師拿出已寫好的一幅詩說：「鳳雲同學，長順同學，為師給你一件禮物，希望你們保留，日後是個紀念。」

華老師和范老師的留念，我保留至今。在我的生命中，這兩張紙是我生命中的重要部分，我不能丟失的記憶，也是一種財富。」

雲姐從箱子里拿出一個小錦盒，打開蓋，輕輕地拿出兩張發黃的紙，是兩張紅色格線豎格信箋。上面的墨跡已班班點點地退色，但字跡秀美，剛勁有力。

雲姐把兩幅尊師的留念展開在炕桌上，和東旭姐弟倆，如痴如醉的欣賞著。華青山老師的大作是：

國破山河碎，雛鳳羽未豐。

幽人離巢去，遊子何時歸。

華夏哭此刻，恨淚如雨揮。

師生暫別離，他日賞芳菲。

范虹雲給她的愛生小鳳雲，用同樣的紙張，也留下一幅詞作是：

有誰知，為師別日書一紙。

曾記否，古屋寒窗共枕夜。

待到雨過雲飛現彩虹，

該是賞光時。

二位老師那天晚上神情既莊嚴，又有一種很難描繪的表情，在放學前，給學生講了些似懂非懂的理論，並宣布放假十天，啥時間開課聽通知……當華青山宣布完放假時，他的心已經碎了，他知道，這些新村的孩子，將面臨著什麼……

兩位老師尚未離開教室，爸爸媽媽走了進來。華老師急迎上前說：「坤潔姐姐，和姐夫來教室，定有急事！」

爸爸說：「青山小弟，坤濤來信說，有不懂的地方找你問問，咱這裡到底發生了什麼事？順便也問問青山小弟，華先生，你到底是做什麼的？」

華老師表情很嚴肅，也很沮喪的說：「首先告訴你和坤潔姐，白坤濤是我上級領導。你家學堂是北方聯絡站，這個聯絡站從今天被徹底取消。我是幹什麼的今天說他也不重要了，還是姐夫自己去想吧！

我和范虹雲今天必須撤回北京，你們家在三天內，必須離開此地，三天內有游擊隊阻止日本人進駐，三天後游擊隊撤走，據悉，最遲也不過半月。日本人會佔領新村，這是塊寶地，亘古來就是兵家必爭之地，可姐夫新村的選址可就有些欠思考了，記住！三天內必須撤離！」

爸爸仰首對天長嘆道：「天不滅朝，人滅我也！」

和媽媽一步一步走回客廳，召集廖家上下家人和家丁共八口一家人議事……

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