第44章 一萬個初中生的生產力到底有多少

蘇星雲佇立在新完工的鋼材前方，專註地審視著這些鋼材正在進行的一系列嚴格質量檢測。

這批鋼材從爐中轉化為鐵水開始，便開啟了其歷經四台由蒸汽機驅動的巨型壓力機進行熱軋的歷程。隨後，鋼材又經歷了淬火、回火等十幾道精細工序。在整個過程中，蘇星雲憑藉其卓越的超感監測能力，對每一個環節都進行了嚴密把控。

他全神貫注，以超凡的專註力精確地感知著鋼材中的氣泡數量，敏銳地捕捉到變形時裂縫的產生情況，同時精準地判斷出內部雜質的多寡。這種專業的監測與把控，確保了鋼材的品質達到了較高的標準。

然而，在某些方面，即使蘇星雲擁有超感能力也無法完全掌控，例如鋼材中的磷硫酸性物質含量。這需要他不斷地嘗試和調整，以找到最佳的解決方案。每一道工序都經過了反覆的試驗以及持續的細微條件調整，才能確保最終產品的質量。

鋼鐵生產之路猶如一場漫長的馬拉松長跑，需要耐心和毅力。蘇星雲的超感能力在這個過程中僅僅起到了類似於用自行車替代跑步的作用，雖然能夠提高效率，但仍然需要時間和努力來完成整個旅程。

不過，經過數月的艱苦探索，蘇星雲終於找到了一些有效的方法來降低鋼材中的酸性物質含量。通過對鍊鋼過程的精細控制和對原材料的嚴格篩選，他成功地提高了鋼鐵的純度和質量。

隨著時間的推移，鋼鐵的質量確實在逐步改善。原本粗糙的鋼材逐漸變得光滑而堅韌，強度和韌性都得到了顯著提升。這種高質量的鋼材不僅可以用於製造武器和防具，還能應用於建築、機械等領域，具有廣泛的用途。

隨後，一個令蘇星雲既興奮又無奈的消息傳來。蘇星雲驚覺，自己在這個時代進行「種田」活動的最大助力並非他的超能力。在這個時代，數量達上萬的初中生究竟能夠發揮出怎樣的力量呢？蘇星雲此前並不知曉。

來自天朝大工業生產模式下的蘇星雲，其經歷代表著21世紀天朝理科生的狀態，外界常常給他們貼上「高分低能」的標籤。中國學生在步入社會之前，一直致力於學習理論知識，然而這些知識似乎一直缺乏實際應用。

蘇星雲也不例外，他僅僅是在了解自己所學知識的基礎上進行了一些小的衍生，具體的生產環節仍然需要自己不斷摸索。蘇星雲向領地中的青少年大量傳授理化知識，僅僅是因為聽說普魯士曾通過這種方式崛起。至於這些知識具體有何用途，蘇星雲起初只是認為自己多了一些能夠進行生產的工人。

但是，當這上萬名充滿好奇心的青少年被蘇星雲引入新的知識領域后，他們充分發揮了好奇寶寶的天性，其創造性為蘇星雲的生產力爆發提供了強大的動力，猶如火箭助推一般。

蔡剛是二號鋼鐵廠蔡師傅的兒子。蔡師傅與曾師傅分家后各自管理一個鋼廠，自此兩人便展開了相互競爭。由於蘇星雲在曾師傅的一號鋼廠進行實驗，蔡師傅感覺自己被「冷落」，對曾師傅態度不佳。而曾師傅也對蔡師傅拉走一號鋼廠的精兵強將一事耿耿於懷。

暫且不論兩人之間的恩怨，蔡剛在父親的嚴格家教下一直對鋼鐵充滿濃厚興趣。在聆聽了蘇星雲的正統大道演講后，他對自己出生於鋼鐵世家深感自豪。初中化學科考試畢業后，蔡剛帶領同學來到父親的鋼廠工作。由於蘇星雲制定了嚴格的規則，且蔡師傅的家教良好，蔡剛沒有得到特殊照顧，一直從事基礎工作。

在工作過程中，蔡剛發現鐵廠的生鐵產量高，但鋼的產量卻很低，傳統的灌鋼、炒鋼方法耗費了大量的水輪機和蒸汽機。根據蘇星雲的化學書籍記載，生鐵只是比鋼的含碳量高。

蔡剛對鋼廠的大量生鐵產生了不滿，因為好好的鋼中混入了一部分碳，導致質量和價格大幅下降，需要用熟鐵進行中和。而熟鐵需要反覆鍛打脫碳。那麼，是否存在一種快速脫碳的方法呢？蔡剛和他的同學開始進行深入研究。

蔡師傅得知兒子準備進行實驗后，給予了支持。然而，由於蘇星雲在曾師傅的鋼廠進行實驗，蔡師傅心中還是有些許情緒。蔡剛和他的團隊最終提出了一個方案：製作一個大型立柱式坩堝，將高爐鐵水直接倒入其中，從坩堝底部開設幾個小口，利用蒸汽機和水輪機帶動的鼓風機鼓入熱空氣，同時使用機械帶動的鐵棒不停攪拌鐵液，以便在鐵液冷卻之前讓空氣中的氧氣與碳充分反應實現脫碳。

蔡師傅指出了這個方案的缺點：在攪拌過程中必須時刻關注溫度，否則鐵液容易在坩堝內凝固，無法倒出。很快，實驗開始了。

這是公元1343年重陽節，歷史應當銘記這個日子。當一爐鐵液倒入特製的坩堝中，鼓風機和熟鐵敷陶瓷攪拌棒開始運轉。與

眾人預期的鐵液降溫不同，熱空氣通入后，鐵水溫度不降反升，如同沸騰一般不停濺射。兩個人由於猝不及防被飛出的鐵水滴濺到，幸好穿著特製防護服，否則後果不堪設想。蔡師傅大聲喊道：「退開！所有人都退開！鼓風機不要停！攪拌棒趕緊提上來，再晚就化了！」

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蔡師傅滿臉通紅，手激動得不停顫抖。憑藉多年的經驗，他瞬間意識到爐中的溫度變化。作為一名老鐵匠，他閱讀過蘇星雲化學書中關於鋼鐵的知識，知道在如此高的溫度下，一定是碳和氧氣在釋放熱量。實際上，爐中放熱的不僅僅是碳，大量的硅等物質也在被氧化，爐頂冒出褐色煙霧。

蔡師傅意識到他們發現了一種輕鬆的脫碳方法！當反應平靜下來后，蔡師傅下令：「傾倒鐵水！」爐子轉動並傾斜，將金屬液體倒出。經過淬火冷卻后，大家迫不及待地檢測產品。

蔡師傅用早已準備好的鐵鎚不停敲打新出爐的金屬塊，經過反覆敲打后，他停下動作，用彷彿夢遊般的語氣說道：「鋼，我們煉成了一爐鋼！」說完，不由自主地笑了出來，眼中還流出了淚水。自己打了一輩子鐵，今天才知道鋼是可以煉出來的！周圍的人在忐忑地等待蔡師傅的權威驗證后，開始瘋狂歡呼。有的兩兩擁抱，有的甩出安全帽，整個鋼鐵廠瞬間被喜悅的氣氛籠罩。

蔡剛發明的這種鍊鋼方法與蘇星雲原時空英國人貝塞麥在1855年發明的轉爐鍊鋼法大致相同！這是世界鋼鐵冶鍊的里程碑，標誌著現代鋼鐵技術的分水嶺！這種方法將鋼的煉製成本一下子降低了七倍。與當時貝塞麥煉出的鋼材相比，蔡剛此時生產的鋼質量更好。因為當時轉爐鍊鋼無法解決爐中磷硫等酸性物質的問題，而蘇星雲早已從高中化學書中了解到可以使用碳酸鈣來調和高爐的酸鹼性。

蘇星雲的煉製鋼鐵技術瞬間攀升到十九世紀八十年代初期階段，不過目前僅僅是在鍊鋼技術方面有所突破，鋼鐵加工以及各種合金鋼配方的研發還有很長的路要走。

這種方法出現后，蘇星雲迅速趕到二號鋼鐵廠，全程觀察了這種鍊鋼方法。他感覺自己彷彿找到了寶藏，同時也覺得自己在一號鋼鐵廠幾個月的努力有些白費。

在這幾個月里，他一直在研究如何通過灌鋼、炒鋼等方法加工高品質鋼材，現在卻發現鍊鋼原來可以如此簡單。蘇星雲覺得自己這幾個月一直在死胡同里摸索。這種感覺就像學生時代拚命做暑假作業，趴在桌子上幾個小時，打了十幾頁草稿，突然發現後面有參考答案。

蔡剛很快在蘇星雲的主持下申請了此項技術的專利。為了給父親爭光，他沒有將其命名為蔡氏鍊鋼法，而是改為小蔡鍊鋼法。蔡師傅專門跑到一號鋼鐵廠炫耀了一圈，曾師傅則一直稱病躲著他。隨著大量合格鋼材的出廠，蘇星雲終於有足夠的鋼材來製造蒸汽機了。

原本的活塞問題也得到了解決，即在鐵質活塞上開槽，使用較軟的熟鐵製作活塞環，通過磨合使活塞運動更加順暢。雖然仍然需要大量人力進行加工，但蘇星雲終於擁有了高質量、能夠安裝在船體上的蒸汽機。

當然，要想將蒸汽機安裝在船上，還有很多工作要做。就目前的造船技術而言，還是先老老實實造飛剪船吧。

現在蒸汽機技術合格，蒸汽拖拉機不再是一個徒有其表的項目，月產量達到十輛，節省了大量農村人口。大量外地移民經過培訓後轉入工廠工作。合格的蒸汽機開始被大量使用，自公元1343年冬季起，蘇星雲的勢力開始向蒸汽時代邁進。

不僅在鋼鐵方面取得了突破，一位化學畢業的初中生沈城也為蘇星雲提供了巨大的幫助。沈城在化學組負責主管硝酸的生產，但原料一直匱乏。他冒著巨臭來到積硝廠。經過幾年的發展，硝化細菌的培養已經取得了一定的成果。硝石來自動物體內蛋白質的分解，然而在領地中蛋白質十分稀缺，蘇星雲不可能用肉作為原料。一天，沈城發現一個糞堆中的硝石產量很高，經過調查，他發現這個糞堆來自江邊的漁民，他們將魚內臟清理出來后丟進糞坑。於是，沈城發現了積硝的良好原料——漁民不要的水生動物下腳料。

通過實驗，沈城成功發明了硝田積硝法，即將大量的魚內臟用蒸汽機磨成漿，與糞便和木灰均勻地撒在一塊地上。

蘇星雲全程參與了這個實驗，憑藉對原時空東寧紀的模糊影像以及積硝工人對硝化細菌習性的一點研究經驗，進行了場地布置。在實驗過程中，經歷了幾次失敗，其中一次積硝到很少的程度就停止了，無論採取什麼措施都無法繼續，硝化細菌似乎消失了。

後來，通過用石蕊地衣檢測的pH試紙發現硝田的酸性太高，噴洒微量鹼液中和后才解決了這個問題。現在技術基本成熟，一畝地在最熱的月份最少可以月產700公斤硝酸鹽。但副作用是長江的漁民開始大小魚蝦一起捕撈，吃不了的就腌制起來，剩下不能吃的爛魚蝦賣給積硝廠。

有了硝酸鹽，化學組開始全力運作。大號鉛制反應皿投入使用，大量從馬鞍山小礦洞開採的黃鐵礦被煅燒生成硫的氧化物，進而製造出濃硫酸。在濃硫酸和硝酸鹽的作用下，通過外部溫水加熱，在鉛制反應皿中產生氣體，再經冷凝管生成硝酸。有了硝酸，一批批苦味酸被生產出來，轉化為蘇星雲軍隊的戰鬥力和礦石的生產力。

領地中的一萬名初中生加入各行各業后開始嶄露頭角。他們用實際行動向蘇星雲展示了他高中學習的知識的實際用途。這批在本時代堪稱高級人才的初中生，將逐步詮釋工業的強大力量。

此時，蘇星雲的舉人功名已經到手。

1344年初，在領地初步形成鋼鐵化工的初級工業體系后，蘇星雲的出海戰略開始付諸行動。十艘五百噸的沙船運載著蘇星雲和第一批500人的共和軍以及大量物資，前往海邊的如皋縣開闢分基地。

這一行動標誌著蘇星雲的勢力開始向更廣闊的領域拓展。在海上，他們將面臨諸多挑戰，如惡劣的天氣、未知的海域以及潛在的敵人。然而，蘇星雲堅信，憑藉著他所建立的工業體系和這一萬名充滿創造力的初中生，他們一定能夠克服重重困難，開闢出一片新的天地。

在如皋縣，蘇星雲計劃建立一個新的工業基地，進一步發展鋼鐵、化工等產業。這個基地將成為他向海洋進軍的重要支撐，為他的勢力提供更多的資源和技術支持。

同時，他也希望通過這個基地，吸引更多的人才加入他的事業，共同推動工業的發展。隨著時間的推移，蘇星雲的工業體系不斷壯大。他開始注重技術的創新和人才的培養，建立了一系列的科研機構和學校，為領地的發展提供了源源不斷的動力。

在這個過程中，那一萬名初中生髮揮了重要的作用。他們不僅在生產一線展現出了卓越的才能，還在科研和教育領域發揮了積極的作用。他們成為了蘇星雲事業的中堅力量，為領地的繁榮做出了巨大的貢獻。