第44章 畢業分配

王小樂三年師範學習馬上要結束了，小樂的媽媽和姐姐也多次來信，要求小樂師範畢業時一定要恢復成男生畢業，不能再以女生畢業。

小樂也認真的思考了好幾天，最後決定剪掉辮子，恢復自己的男生髮型，他就給最要好的四姐妹中的王小梅說，「小梅，我們快畢業了，我這個女生也該到頭了，我媽媽和姐姐幾次來信，讓我畢業前一定去剪掉辮子，換上男裝畢業。我打算去給班主任田老師說說，畢業時恢復我的男生，到時你陪我去理髮店剪掉辮子」。

王小梅聽了小樂說的后，她在想，王小樂只是剛來學校報到時是個男生，後來讓老師改扮成女生學習了三年，在這三年中，從來沒有發現她是男生。雖然她是一個人住一間小屋子，一個男生總會暴露出的。再說，這次去市裡實習，她與劉英住一個房間，劉英也沒有發現她是男生，說不定王小樂本來就一個女生。

王小梅又在想，不管王小樂是男生還是女生，我們勸她不要剪辮子，以女生面目拍畢業照，如果她答應了，說不定她就是女生。

王小梅就說，「小樂，你的辮子已經留了三年，比我的辮子都長，而且還好看，剪了實在可惜，你想在留這樣長就不容易了。我意見你就這樣拍照，現在好多男生也留著長發嗎，反正畢業證上會寫成男生」。

王小樂本來也捨不得剪掉自己心愛的長辮子，他已經答應了媽媽和姐姐，在畢業時一定會是個男生，如果不剪掉辮子，拍照出的相片上怎麼看也是女生。他正在猶豫不決時，王小梅、周梅菊、劉茹花三個好姐妹也不讓他剪辮子，她們在一起還要拍姐妹合影照片呢。

王小樂在想，不剪就不剪，拍照時自己將長辮子盤起來，盡量像個男生。他想好后就沒有在去剪辮子，只好留著長辮子，穿著漂亮的女生服裝拍了畢業照。

師範在幼師班畢業前夕，學校特意從市裡攝影部請來了專業的攝影師，專門為畢業生們拍攝個人照片。這些照片將會被貼在畢業證書上，成為他們人生中的重要紀念。

當攝影師帶著專業設備來到學校時，整個校園頓時熱鬧起來。同學們紛紛穿上自己最漂亮的衣服，精心打扮一番，希望能留下最美的瞬間。

王小樂也不例外，她穿著一身淡藍色的連衣裙，頭上仍然扎著兩條大辮子，顯得格外清新可愛。本來他打算將辮子盤起來在拍照，由於上午大家在一起笑著鬧騰著，忘記了將辮子盤起來，而且他也沒有換上中性一點的服裝，穿著花連衣裙，長辮子仍然在胸前，他只好這樣拍畢業照、班級合影照片，又與他的三姐妹拍合影照片。

終於輪到幼師班拍個人照，五十名同學排著隊拍個人照，排到了王小樂，她走到鏡頭前，擺出一個自然而甜美的笑容。攝影師按下快門，捕捉到了這個美好的瞬間。

拍完后，王小梅等同學都說王小樂今天打扮的漂亮，他自己發現自己也非常漂亮，心裡十分滿意。她相信這張照片會給未來的回憶帶來無盡的溫馨。

四姐妹又在一起后了合影，全班又拍了合影照，小樂沒有聽從母親和姐姐的話，他以一個漂亮的女生拍了畢業照。

幾天後，攝影部送來了照片，除了個人照片，還有合影照片。田老師將個人照片除留下畢業證需要用的，其他的都發給了每個人。

全班合影照片每人一張也發給了大家，大家拿著各自的照片，相互欣賞著彼此的風采。在這個充滿歡樂與感動的時刻，每個人都意識到，這不僅僅是一張簡單的照片，更是他們青春歲月里最珍貴的記憶。

看著手中的照片，王小樂感慨萬千。這三年來，她在這裡度過了無數個日夜，收穫了知識、友誼和成長。如今，她即將告別這裡，走向新的人生階段。她知道，無論前方道路如何，這段寶貴的經歷將永遠銘刻在她心中。

王小樂他們這一屆的學生馬上就要畢業，三年的學校生活馬上要結束了。

王小樂在想，自己當初報考師範就是想做一名小學教師，誰知道自己千差萬錯的上了幼兒師範班。一個男生做了三年的女生，現在又要去幼兒園做老師和阿姨，做小學老師的夢想破滅了，只能去幼兒園做一個幼兒園的男老師，做一個幼兒園的男阿姨。

小樂又想到，自己在市中心幼兒園實習時，市中心幼兒園的園長還讓去她們幼兒園，園長還專門給學校寫了公函，讓將在她們幼兒園實習的學生分配來，田老師已經答應了市中心幼兒園，準備將他分去，小樂心裡高興的等著去報到。不知道到了幼兒園后，自己還能不能恢復成為一個男老師？

天有不則風雲，事情往往變化很快，就在王小樂等著去市中心幼兒園做老師時，還在想著自己能不能恢復成男人時，學校的分配又發生了變化。

分配前夕，田老師又召集全班同學開會，傳達學校會議精神。她在班上說，「各位同學，你們五十名同學三個月的實習，全都是在市內各幼兒園實習的，本來你們都可以分到地區各縣和市裡的幼兒園去做老師。但是，學校接到地區教育局通知，由於地區各縣基層學校太需要老師，今年畢業的普通師範班的學生又不夠分配，地區領導決定，要從我們幼兒班挑選二十名學生與普通班的學生一起進行分配，去地區西部三個縣的農村做小學老師。也就是說你們五十名同學只有三十個人做幼兒老師，其他二十名同學去做小學老師，這是一件大好事。我們班雖然學的是幼兒教育，但小學老師的基本理論也學習過了，通過三年的學習，你們去做小學老師也是沒有問題的，這也是一個機會，願意去做小學老師的可以報名，根據報名情況，由學校來決定，下面給大家半個小時的思考時間，你們也可以在一起討論一下，半個小時后我再來，你們就可以向我報名」。

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田老師講完了后她就出了教室，全班五十名學生除了王小樂，其他全部是女生。聽到去西部山區做小學老師，大家七嘴八舌的就說開了。從山區來的同學說是好事，做小學老師比去幼兒園好，本來就不想去幼兒園。但是從城裡來的同學不這樣說，她們不想去山區受罪，那裡的條件肯定不如城裡好。大家七嘴八舌的吵著、說著好熱鬧。

在全班同學熱烈的討論時，只有王小樂一個人沒有吭聲，他靜靜地坐在座位上，眼睛盯著桌面，心中卻思緒萬千。他知道這是一次重要的選擇，但同時也意味著要離開熟悉的城市，前往遙遠而陌生的山區。

王小樂不禁回想起自己當初報考師範學院的初衷——成為一名小學教師。然而，命運似乎總是喜歡開玩笑，當他來到學校后，竟然被分配到了幼兒班。儘管如此，他並沒有因此而氣餒，反而努力適應並逐漸愛上了這個新環境。

三年的學習生活轉瞬即逝，如今面臨畢業，王小樂陷入了兩難的境地。一方面，市中心幼兒園向他伸出了橄欖枝，等待著他前去擔任老師；另一方面，田老師也承諾只要他願意，就可以留在城裡繼續從事幼教工作。而且，他實習過的幼兒園也希望他能夠留下來。面對這些誘人的機會，王小樂感到困惑不已：「到底應該如何抉擇呢？」

內心深處，王小樂深知自己對教育事業充滿熱愛。無論是與孩子們相處還是傳授知識給他帶來的成就感都令他陶醉其中。然而，山區的艱苦條件以及遠離家人朋友等問題又讓他猶豫不決。

經過深思熟慮和激烈的思想鬥爭之後，王小樂最終做出了決定。他明白人生中的每個選擇都是一種冒險，但只有勇敢地追求夢想才能真正實現自我價值。於是，他毅然決然地報名參加了西部山區學校的支教計劃，決心用自己的力量改變那裡孩子的未來。

雖然前方道路崎嶇不平、困難重重，但王小樂相信只要心懷信念和毅力，就一定能克服所有挑戰。他期待著在山區學校里創造屬於自己的輝煌，並為那些需要幫助的孩子們帶去希望與溫暖。