第465章 助力孩子們的夢想與希望

葉楓和李曉娜身著簡單樸素的衣物，與當地的志願者們一起忙碌地工作著。他們幫助整理捐贈的書籍、文具等學慣用品，並親自將這些物資送到學校里的孩子們手中。看到孩子們眼中閃爍著興奮和感激的光芒，他們心中充滿了滿足感。

除了物質援助，葉楓和李曉娜還積极參与到教學活動中。他們給孩子們上趣味課程，分享自己的經歷和知識，鼓勵他們勇敢追求夢想。孩子們聽得津津有味，積極提問，展現出對知識的渴望和對未來的憧憬。

在教學活動中，葉楓發現有一個小女孩總是格外認真，但是眼神里又透著一絲膽怯。下課後，葉楓特意走到小女孩身邊，輕聲詢問她的情況。小女孩名叫小花，她有些害羞地說自己很想走出大山，去看看外面的世界，可是又害怕自己不夠優秀。

葉楓輕輕摸了摸她的頭，笑著說：「小花，你要相信自己。你看這些書籍和文具，就是外面的世界傳遞給你們的愛心，只要你努力學習，就一定能走出大山，而且還能把更多的希望帶回來。」

李曉娜也在一旁蹲下身子，溫柔地看著小花說：「小花呀，你知道嗎？外面的世界很大很大，有很多像你一樣的孩子，大家都在努力學習成長呢。你這麼認真，比很多孩子都強。」

小花眼睛亮晶晶的，小聲說：「可是我家裡很窮，我沒有漂亮的衣服，也沒有很多玩具，我怕出去了會被人笑話。」

葉楓趕忙說道：「小花，這有什麼呢？真正優秀的人不會因為這些外在的東西去笑話別人的。而且你有一顆積極向上的心，這是最寶貴的財富。」

隨著公益助學活動的深入，葉楓和李曉娜意識到，這些孩子不僅需要知識的傳授，還需要心理上的引導。他們發現有些孩子因為家庭貧困，內心深處有著自卑的情緒。於是，他們和志願者們一起組織了一場特別的心理輔導活動。

在活動中，葉楓分享了自己曾經克服困難的經歷，他說道：「孩子們，我小時候也遇到過很多困難，家裡窮得連飯都吃不飽。可是我沒有放棄，我每天早起晚睡努力學習，別人玩的時候我也在學習。那時候也有人笑話我穿得破破爛爛，但是我告訴自己，等我成功了，他們就會看到我的內在。現在我做到了，你們也可以。」

李曉娜則通過遊戲的方式，讓孩子們學會團隊合作和信任他人。遊戲過程中，有個小男孩不小心摔倒了，李曉娜趕緊跑過去扶起他，問：「疼不疼呀？」小男孩搖搖頭說：「不疼，姐姐，這個遊戲真好玩。」李曉娜笑著說：「對呀，這就是團隊的力量，大家互相幫助就會很開心。」

時間過得很快，公益活動即將結束。在最後的告別儀式上，孩子們為葉楓和李曉娜以及志願者們表演了精心準備的節目。他們用最純真的歌聲表達著感激之情。

小花代表所有的孩子給葉楓和李曉娜送上了自己親手製作的感謝卡片，卡片上歪歪扭扭地寫著：「謝謝你們帶來的希望。」

小花紅著臉說：「哥哥姐姐，你們下次還會來嗎？」

葉楓說：「會的，小花，我們一定會再來看你們的。」

李曉娜也說道：「你們要好好學習，下次我們來的時候，希望看到你們都變得更棒了。」

葉楓和李曉娜看著這些孩子，心中滿是不舍。他們深知，這次公益活動雖然能給孩子們帶來一時的幫助，但要想真正改變他們的命運，還需要更多的人長期的關注和支持。

在返回魔都后，葉楓立刻召集了寰宇基金會各部門的負責人，召開了一場緊急而重要的會議。

會議室里氣氛凝重，每個人都神情專註地等待著葉楓發言。他坐在主位上，面容嚴肅，目光堅定，似乎帶著一種使命感。

"這次的公益助學活動讓我感觸很深，"葉楓緩緩開口道，聲音低沉而有力，"我一直以為我們華夏是一片欣欣向榮，但當我親眼目睹那些貧困山區的孩子們時，才意識到還有那麼多人過著艱苦的生活，連最基本的生活需求都難以滿足，更別說讓孩子接受教育以改變命運。"

他停頓了片刻，繼續說道："因此，我決定加大對貧困山區公益助學的力度。在現有的基礎上，我們將增加一部分現金資助，以幫助這些孩子更好地完成學業。同時，我們也要確保這些資金能夠真正落實到每個孩子身上，讓他們感受到社會的關愛和支持。"

葉楓的話引起了與會者們的共鳴，大家紛紛表示贊同，並積極提出自己的建議和意見。

"但是，關於具體的資助標準，還需要你們去深入了解當地的實際情況，制定出合理且可行的方案。我們要保證這筆錢能夠滿足孩子們學習的所有費用，包括學費、書本費、生活費等，還要有一定的結餘來緩解家庭的經濟壓力。只有這樣，才能真正幫助到這些孩子，讓他們有機會走出大山，改變自己的命運。"

葉楓的目光掃過每一個人，眼神中透露出堅定和決心。

其中一位負責財務工作的李主任率先發言：「葉總，加大資助力度是好事，但我們也要考慮到資金的壓力。目前基金會雖然資金還很充裕，但要增加這麼多資助，還需要拓展更多的募資渠道。我建議我們可以舉辦一些大型的慈善晚宴或者公益拍賣會，吸引更多的企業和富豪參與進來。」

負責項目執行的張主任接著說：「葉總，李主任的建議很中肯。而且在資助標準方面，我們不能一刀切。不同地區的生活成本和教育費用有很大差異，像一些偏遠山區，物價可能相對較低，但教育資源匱乏導致書本費等可能更高。我們需要組織專門的調查小組，深入到各個貧困地區，詳細了解每個孩子的家庭狀況、當地的物價水平以及教育收費情況。」