第12章 李家寨的變化

回到山寨后李振就立即組織起二十多人的運糧隊伍，他將空間內的運動複合弓每人一把，然後將開完刃的箭也分發給大家。

岳鵬和岳鷹兩兄弟是見過世面的，他們看到手中的複合弓就知道不是凡品，經過試射后，發現不光是力道大得嚇人，而且還帶有輔助瞄準功能。

李振看著剛拿到複合弓的幾人張大嘴巴的樣子，心中腹議：真是一群土包子沒見過世面，我這還沒給你們裝上激光瞄準器呢，要是裝上那個你們還不得嚇死呀。

至於糧食，李振晚上趁著沒人的時候將空間里的大米和白面都移動到了山寨中兩個空房間內，當然是那種沒有任何文字的袋子裝的。等第二日大家趕著馬車將這些大米和白面一一裝上牛車和驢車，為了這次運送糧食山寨中幾乎將所有的運輸工具都拿了出來。

等吃完早飯後，李振翻身上馬對著手下二十多人喊道：「出發！」

在前往湯陰縣的路上李振盤算著，等這次交易完成後，他還得抽空返回現代一趟。將這次交換的黃金和珠寶字畫折現，有了充足的資金他再想辦法弄點防刺服和其他武器過來，可惜華夏對於火器的管理非常嚴格，要不然他真想給山寨中裝備上一批現代的熱武器，到時候才不怕什麼金兵呢。

如今的湯陰縣雖說劃為了金國管理，但是除了州府是金人派遣的官員外，其餘的衙役等官府中人還是原先那些人馬。老百姓也是該怎麼樣還怎麼樣，如今的百姓只關心如何解決溫飽，才不管受誰管理呢。

隊伍一路並未停歇，等來到湯陰縣城門口處，見到了早就等在那裡的糧店掌柜。對方見李振如約前來，並且帶來的人馬都穿著統一的服飾，雖然樣式有些奇怪，但更加讓他確定了這位神秘的公子是南方大族的子弟。要不然在這個連飯都吃不飽的年代，誰還閑著沒事給自己的家僕弄一樣的衣服呀。

在清點完糧食數量無誤后，對方也將準備好的黃金抱了過來。

岳鵬用提前準備好的稱挨個稱了一下后，對李振說：「公子，數量沒問題。」

李振哈哈笑著對糧店掌柜辭行：「下次缺糧食再找我，我如今就在城南二十里的李家寨，就此別過。」

說完就領著眾人高高興興的往回走去，糧店掌柜目送著李振等人離開后，也讓人用馬車將這批糧食暫且運送到湯陰縣內。這可都是精糧，得想辦法運到大名府和其他大地州府，只有在那些地方才有有錢人肯高價消費這些好東西。

今天的李振格外的高興，他騎在馬上對身後的眾人喊道：「大家腳下走快一點，中午我們返回山寨吃肉！」

聽到此話的大家頓時間炸開了鍋，在別人都吃不飽的情況下，自己跟著頭領不光每天吃的都是精品大米和白面，今天李頭領竟然還讓大家吃上肉，這是什麼樣的存在呀，簡直就是神人呀。

此時李振不知道的是，幾乎整個山寨一百多人都對他忠心的不能再忠心了，這時候如果李振讓他們跟著造反他們都毫不猶豫地干。

回到山寨后李振直接從空間內取出十幾頭宰殺好的豬肉，趁著無人時放入山寨的倉庫中。他告訴負責做飯的張寡婦，弄上幾大鍋紅燒肉給大家吃，別捨不得，吃完他這裡還有。

在吃飯前他獨自一人在山寨中轉轉，看看還有什麼需要完善改進的，畢竟這裡是他在北宋的落腳點，不光要做到堅固安全，還得舒適才行。

有了李振提供的水泥和各類來自現代的泥瓦匠工具，山寨的圍牆已經修的達到了十幾米的高度，圍牆厚度得有兩米。使用山中的石塊加上水泥建造，這種堅固的程度估計使用炸藥都不一定能夠炸開。

然後就是山寨中的房屋，將原先的黃泥牆換成了紅磚瓦房，材料嗎也是李振從現代弄過來的。由於這裡是北方，考慮到冬天取暖的問題，每個房屋內都弄上了火炕，到時候再弄過來一些煤炭，那這個冬天就不會那麼冷了。

轉著轉著李振看到了趙纓絡，此時的這位公主正在幾個原先宮女的教習下學習如何縫補衣物。不過看著她手上密集的針眼，就知道這個曾經的公主肯定是吃了不少的苦頭。

趙纓絡也是欲哭無淚，她原本認為這是一件很簡單的事情，可那根細細的鐵針到了自己手中就是不聽使喚，她感覺自己的手指都腫起來了。

「嗯嗯...」

趙纓絡聽到動靜抬頭，發現是李振過來了。趙纓絡和幾個宮女起身給李振見禮，結果被李振抬手示意別這麼客氣。

李振看著趙纓絡說：「怎麼樣，在山寨里還適應嗎？這裡可趕不上你那皇宮。」

聽到這裡趙纓絡心頭一動，但很快又恢復了平靜：「感謝大頭領的收留，如今大宋都沒了，哪還有什麼公主。大頭領以後就喊我纓絡就行。」

看了一眼面前這個楚楚可人的趙纓絡，李振柔聲說：「這種活你就不要做了，如今山寨中的人口越來越多，我決定在山寨中開設一個學堂，想著讓你來做這個教習先生，不知道你願不願意？」

聽到這裡，趙纓絡立馬答應：「願意，我願意。」

要是別的她可能還不行，這要論起書畫一門她絕對是拿手的，畢竟她是書畫皇帝宋徽宗的女兒，從小就耳熏目染學這些東西。

在宋朝時期，學習文化可不是尋常老百姓可以想的，先不說能不能拿得出束修，就是那些筆墨紙張也不是一般家庭能夠承受的。

北宋時期能學習文化的人主要集中在士人階層，但農民、手工業者和商人等階層中，也有一部分有條件和能力的人能接受文化教育。此外，女性在接受文化教育方面雖然受到一定的限制，但也有一些特殊情況下能夠接受教育。

加上宋太宗的治國理念是要與士人共治天下，所以士人階層是社會中重要的存在。士人階層是北宋社會結構中最尊貴的階層，他們通常通過科舉考試獲得官職和榮譽地位。

但是李振是受過現代良好教育的，知道封建社會那套愚民政策的弊端，所以他既然想要在北宋長期發展就得發展自己的力量。而這種力量不光是武力，還有文化教育，到時候有了自己的士人群體，還怕沒有人才可用嗎。