第九十七回：少年強
楊母康復歸返家裡，本是一件幸事，誰知一個意外之事，引起楊英良的擔憂，這天歸家探望母親之機，他再次詢問妻子冬梅，當天匆忙送信之人的音容像貌？冬梅答：「來人十分匆忙，來了直接就問你的名字，我們幾個女士都感覺奇怪，大家都知道，公家的事都是在辦公室辦理，為啥一個人又是穿的便衣，都知曉找你的人都是部隊的人，都應該是穿軍裝的，而且不應該找到家裡面來。事情已經過去了，又沒帶來任何影響，不用去考慮它了」。
「此事正因為畸喬，所以才引起這麼多擔憂，今後遇到類似情況，多問一下，另外他送的信件叫他留下」。
「你這個人，你認為我傻呀，你部隊上信件我可以叫他留下嗎？又是穿的便衣，我們幾個都感到奇怪，還沒問他什麼情況，這個神秘的人一溜煙跑了，人都不見了。這件事為了你的安全，你辦事最好把李勇叫到一起」。
「你想事還考慮的周全，為了安全把李勇叫到一起，你和孩子母親的安全又該怎麼辦？」。
「我們沒事，他們要找的人是你，這些人不會找我們。楊英良覺得妻子說得也有道理，但心中的疑慮並未消除。
他決定暗中調查此事，看看是否存在潛在的危險。
幾天後的一個夜晚，楊英良又接到神秘電話，對方聲稱有關於他的重要情報。
楊英良決定獨自前往約定地點，一探究竟......
為了把事情做個清楚的了斷，楊英良將此事上報組織及相關部門，包括公安部門，大家都感到斷了線索好不容易又聯繫上了，結果按對方約定的時間地點，公安部門也早早就布防了，按照神秘人的線索，是一部公用電話，按約定的時間地點布控，到時根本就沒人。這時相關部門公安部門都認為，此事是別有用心的人製作的鬧劇，不用去理他了，我們公安部門掌握到機會了，把這個搞鬧劇的人抓住了再通知你們，你們也不要太在意這件事了。
經過幾番折騰，楊英良也認為這是有人在搞惡作劇，又一想我家裡面住宅保不了密，部隊電話應該屬保密電話，怎麼外面輕意打進來了，他把這個情況也向上級和相關部門說，借這個機會把部隊的電話系統清理一下，在保密這個環節再做一些加強。
還有這個神秘電話說的是我的重要情報，無非掌握了我的隱私了嗎？想敲詐勒索，這個主意應該沒人會打。此事過了，楊英也想到一天正事都忙不完，難有閑心過問這種雜事。說到雜事，這天潘冬梅打給他的電話到了，她說道：「你文慧馬上升初中了，我們又有一段時間沒去看她了，你把工作安排好，我們抽時間去看她一下，不然姜老師又要提意見了」。
「事情太多了，我把這件事情忽視了，我安排好了通知你」。楊英良掛斷電話后，便開始著手安排工作。他與同事們交接完畢后，給潘冬梅打了個電話，告知她已經安排好了。兩人決定次日一同前往文慧的學校看望她。
在去學校的路上，楊英良和潘冬梅聊起了文慧的學習和生活情況。他們都為文慧的成長感到高興，並期待著能夠給予她更多的關愛和支持。
當他們到達學校時，正好遇到文慧下課。看到父母的到來，文慧開心不已。他們一起走進了教師辦公室，與文慧的班主任秦老師交流了一番。秦老師對文慧的表現給予了高度評價，並感謝楊英良和潘冬梅的關心。
「孩子是我們家文慧，我們是文慧的父母，我們夫妻都在部隊工作，不是我們推卸責任，確實太忙，每次開家長會都是她奶奶來的，我們家文慧對此很有意見，都向我們提了多次意見了，她說同學們說她是沒爹媽的孩子。還有我們家文慧的成績各方面能達到如此水平，全是你們老師辛勞付出的成果，應該我們謝謝你們老師！」。
「學校的老師和班上的同學都知道文慧的爸爸媽媽是解放軍，爺爺和爸爸都是部隊的高級幹部，說實話你家文慧當班幹部可不是因為這個原因，是憑她自身的本事。孩子馬上要升學了，請你們兩位一定要抽出時間多關心孩子，孩子是祖國未來，也是你們家庭的未來，不知我這句話你們接受不？」。
「能接受，秦老師這個道理大家都要接受，都必須接受的，我們會努力抽出時間多關心孩子。秦老師讓你們費心了！請你代我們對其他老師表示感謝！」。
在離開學校后，楊英良不禁感慨，儘管工作繁忙，對孩子的教育，家人始終是最重要的。他決定以後要更加註重家庭，平衡好工作和生活的關係。
孩子還沒放學，夫妻兩人來到老師家，"兩位稀客！今天終於把你們等來了，孩子馬上升學了，這個情況你們應該清楚吧。丫頭天天念叨爸爸媽媽怎麼還不來，我都不好跟她解釋了，我堅持住不給你們打電話，看你們究竟來不來？上次她奶奶住院治療，孩子好不容易見了你當媽的一面」。
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「姜老師！我們倆都知道，今天見面您老人家這番話是肯定會有的，沒法，不是我們給自己找理由，確實時間太緊了，自己孩子升學這件事是肯定知道的，今天我們到學校去了，我們自己都感到不好意思，孩子馬上升學了，我們才去第一次，不用別人說，我們自己都感到作為家長太失職了」。
「埋怨的話要說，正事還是要做，你們潘老師知道你們來了嗎？」。
「知道！我叫司機小王去說了，可能他們爺孫倆馬上就回來了，您看一說他們就到了」。
「姜奶奶！我今天特別高興，我班上的同學說，終於見到楊文慧的爸爸媽媽了，還是穿的軍裝」。
「丫頭！高興了就好！你高興了，姜奶奶和你爺爺就更高興了，好久沒見我丫頭這麼高興了，快把手臉洗了，時間到了，我們上街吃飯了」。
這時楊英良才與老師打招呼，然後一家人來到街上餐館其樂融融地吃完飯後，楊英良和妻子帶著女兒回了家裡。他們陪著女兒一起看動畫片，享受著難得的親子時光。下午上學時間到了，文慧要去上課了，離別時還跟爸爸媽媽說，要記得來看她。
突然，家裡電話響了起來，是軍部打來的緊急電話。他不得不放下手中的遙控器，走到桌上接起電話。
掛掉電話后，楊英良回到房間，一臉嚴肅地對妻子說：「有一項緊急任務需要我去執行，可能要離開一段時間。」妻子默默地點了點頭，她知道丈夫的工作性質特殊。
楊英良立刻通知司機小王要即刻返回部隊，這時楊英良對老師和師母說道：「老師清楚，我們這項工作，接到任務馬上就得行動，所以文慧的事又要你們費心了」。
「你走吧！你們姜老師有意見，該她乾的事盡的責，她會盡心的。你們放心吧！」。
楊英良接到電話，就通知了司機小王，不一會車到了，夫妻跟老師師母道別後即刻就上了車趕回了部隊。
回到部隊，楊英良即刻找到政委和參謀長詢問是什麼事。政委和參謀長向楊英良透露，他們得到情報，根據上級布置近期將有一次重大行動，目地可能是我軍部隊的有關軍訓的科目，根據未來戰爭的需要，要求部隊做好一些重大的調整。楊英良覺得軍訓任務的調整不是小事，必須經過相關部門認真研究才可執行，他帶著相關的軍訓部門的人員反覆研究，但是主要研究軍訓的目地，是為戰而訓，為戰而練，他帶著部隊的基層官兵，反覆研究反覆演練，最終研究演練出一套很實用的實戰方法，他們將方法上報相關部門，很快得到了認可，批複瞭然后寫成軍訓教材，得於在全軍推廣。楊英良深知在和平時期，須是研究以軍訓練兵為主，為今後的實戰而訓而練。部隊的事辦好了。家裡的兩個孩子的事也是重要的事。潘冬梅平時的嘮叨的語言也不少：「你一直說部隊的事多，你楊英良把部隊的事做的再好，做為一個家庭來說，你的子女教育的事情沒做好，你也不能算成功人士。這時也不知是潘冬梅在老師面前說的話的效果，還是有其它原因，潘老師專程找到楊英良交流，他說道：「你現在與戰爭年代擔負的責任不一樣了，除了把部隊主業干好而外，家庭你是主角，冬梅畢竟是妻子，是孩子的媽媽，家裡面的事，還是要以你為主，兩個孩子教養的問題，以教為主，以養為輔，孩子在青少年時期很關鍵，你要把它當成一個重要的事情來對待，不是老師說的語氣重了，你認真思考一下，認為老師說的在理不？」。楊英良聽后，深感自己對於家庭的責任有所疏忽。他決定在工作之餘，更多地參與到孩子們的成長中來。
於是，他與潘冬梅商量，制定了一份詳細的家庭計劃。他們一起關注孩子的學習，積極與老師溝通，了解孩子在學校的表現。
同時，楊英良也抽出時間陪孩子們參加各種活動，培養他們的興趣愛好和品德修養。
在這個過程中，楊英良逐漸體會到家庭對於自己的重要意義，也更加明白如何在不同角色中取得平衡。他努力做到既能為國家效力，又儘力成為一個稱職的父親。