第889章 造就一代天子
何雨柱的後代認為，《周易》詮釋可以分成三個層次：一是對《易經》的詮釋；
它的首要層次是「訓詁」。凡以文字釋義者，謂之「訓」；以今文釋之，謂之為「詁」。此層次即為對聖人之思的無盡追索，探尋當時聖人著書之真實用意；宋明派以「托古言志」為第二個時期。遵循聖人之道，並根據實際情況，對其進行拓展；第三種境界，便是「心說」。就算是聖賢，也只是聖賢之道，非吾之道。我只不過是認同了自己的想法，將自己的想法與經典結合起來，然後與其中的聖人們辯論一番。
了解、應用、駁斥。三者互相依賴。
何雨柱所處的年代，正是孔子經典研究在這三方面都有長足進步的時期。不僅是儒門，其餘諸門，皆可運用此術。
但是，何雨柱目前才剛剛踏入「道」第二層。第三個層次，離他們太遠了。
孟子曾言：「自堯至湯、湯至、文王至孔子，各有五百年之久，自孔子至今，亦逾百載，至聖人之世，亦可為證矣。」
如今的讀書人，也是如此，自古至今，聖賢之言，皆有之。
何雨柱自然是要跟著潮流走的。
他可以在其中加入新的東西，加入後世的思想，但他只說「用」，不說「駁」，不然會引發眾怒。
或許，當他的身份和年齡達到一定程度之後，他才會「大膽」起來。
何雨柱略一思索，就開始奮筆疾書。他一步步地記下了這個註釋。他一邊解說，一邊向『聖人』請教，然後給出自己的見解。按照他平時的習慣，大概也就兩三千字左右。有的時候還要查閱典籍，滿打滿算，滿打滿算也不過百餘字。
《春秋》也就是余言，何雨柱把註釋重新進行四五次，也就是四五萬多言。兩個多月的時間，足夠他出本書了。
何雨柱對《紅樓夢》的標點運用進行了研究。
何雨柱也沒想到這些學子會如此輕易地就接受了。
在後世看來，由於種種原因，其中最重要的一點，就是人們對此書的無知。
然而，自後來的科舉考試，民間亦有機會上書院，秀才多了，秀才多了，秀才多了，文德教化自然也就多了起來。但也不是每一個王朝，都能做到這一點。
唯有教育發展起來，才能造就一代天子。
最好是少了一些「歪門邪說」來鼓動「反叛之心」。
何雨柱所主張的，並非要實行什麼教學方針，不過是幾句話而已。
「別誤會。」
我不想後人誤解我的文章。
要明白，一句話的構成與一句話的構成是不同的，因此，在作文中，每一句話都會有一個空白。這是一個標誌。
這是一個必須要遵循的規則，不然的話，你根本就不知道他在寫什麼。
若考卷上無空白，主考人怎能知道你做了什麽？
當文件不夠用時，你會下怎樣的指示？
唯一不同的是，因為是印刷體，所以每一句話都沒有空格。
而史書中所記載的東西，由於是一代一代傳下去的，所以根本無法查到，都是後人自己推測出來的。
何雨柱隨口一說，倒是引起了許多學子的共鳴，紛紛表示，這標點還真好用。另外，由於《聊齋志異》流傳廣泛，使用的標點更是耳熟能詳，於是這部作品就不再用空格，而是用特殊的標記，變成了現在比較「流行」的一種文體。
而這個「流行」，則是由普通的學生，逐漸蔓延到了官方，最後蔓延到了朝堂之上。其後果很明顯，會蔓延到更遠的地方。
不是有意為之。
大家都知道，何雨柱剛才那一番輕鬆的對話，其實是在為將來撰寫《春秋》做鋪墊。何雨柱又在自己的書房中著書，大家都露出「果然如此」之色。
何雨柱先生的《論語》一書，似乎為《春秋》學家打開了一個全新的世界，打開了一個全新的世界。
這不但是一本《春秋》經，而且對於其他經冊研究的人也有啟發意義。
一些大儒甚至已經開始磨拳擦掌，以何雨柱之言為引，著書成章。
如果何雨柱再不快點的話，恐怕就要讓其他人搶在前面了。一個大儒，若是自己做了一部著作，再去模仿另一名偉大的儒家著作，豈不是要貽笑大方？
而何雨柱又是個好學生，又是個好學生，又是一個很好的學生，因此在他撰寫小說的過程中，還講了很多「趣事」。比如，當他看著一部小說時，就會把身邊的饅頭沾上墨汁，然後大嚼特嚼。比如說，念一句詩詞，就會發瘋似地大笑。
到最後，人們只覺得何雨柱衣冠不整地倒在一大摞書籍中，只露出一對明亮的眸子，怎麼看都是野人。
由於何雨柱正在修鍊，所以他的老師、好友都沒有過來打擾。當初聽到這件事，他們也是震驚不已，紛紛寫了一封信，告訴江塵。
張岳忍無可忍，不顧自己的名譽，直奔何雨柱家裡而來。要是讓他看到何雨柱為了自己的作品，把自己的身體給弄壞了，估計會把何雨柱給臭罵一頓。
張岳看到何雨柱沒有傳聞中的瘋瘋癲癲，反而一心撲在學習上，穿著也很講究，與傳聞中的不太一樣，心中稍安。
何雨柱哭笑不得。
他在家讀書，從不與人來往。這幾個人說的義正言辭，就跟親眼所見似的，他們是躲在屋樑上呢，還是躲在自己的床底下呢？居然有人相信。這也太離譜了吧。
但這種傳言也不是一無是處。
知道了何雨柱如此刻苦，又知道了為什麼玉柱會有更多的人參加下一次的科考，嫉妒何雨柱的人便漸漸減少了。
就像是今天的高考一樣。你說你刻苦，五更睡三更，做了一份和你差不多高的卷子，你說你是狀元也不為過。
一個高考第一名的考生，居然說自己沒有好好學習，只是和別人一樣打著打著，台下的人一定會把腦袋扭過來，狠狠地罵上幾句。
不是所有人都可以成為天才，但是，如果你肯下功夫，你也可以。哪怕不成功，也可以給自己找借口，怪自己偷懶，要是自己也這麼勤奮，肯定也能成功。這讓他的心情好了許多。
聊勝於無。