2.梁漱溟的意義(4)(2)

2.梁漱溟的意義(4)(2)

民國初創,以前**王朝的教育制度必然面臨根本性改變,任教育總長自然負有重新制定全國學制的重任,好在蔡元培於此早就胸有成竹,所以在不長的時間內就為新生的共和國全面制定了大、中、小學學制。這個新學制推行了十年,直到1922年9月才由他主持作了修改。

然而,民初的中國並未給蔡元培提供實現自己理想的環境。袁世凱的**使他忍無可忍,最終辭職。在他當面向袁世凱提出辭職時,袁為博取名聲,以「我代四萬萬人堅留總長」表示挽留時,蔡則堅定地以「元培亦對四萬萬人之代表而辭職」回答,表明決不與其合作的立場,最終於1912年7月辭去了只當了半年的教育總長之職。

他知道,在**政治之下,難教育獨立。「道不行,乘桴浮於海」,懷著對國事備感失望的心和對西方文明作更深入了解探討的理念,蔡氏於1913年秋踏上了為時三年的赴法遊學之路。

上一章書籍頁下一章

歷史,何以至此(全本)

···
加入書架
上一章
首頁 玄幻奇幻 歷史,何以至此(全本)
上一章下一章

2.梁漱溟的意義(4)(2)

%