第190章 汪富貴在老家的工廠正式開工

拍賣會結束后，成才學校被原址保留，順理成章地擁有了辦學資格。本來政府打算和周家巷的旅遊景點合二為一，做旅遊配套，但因為成才學校擁有自主產權，小芹在參與論證時表示：成才的職業高中將會為鳳凰嶺及周邊的村鎮培養旅遊等專門人才。於是，政府同意成才學校繼續辦學。

童教授提出辭去名譽校長的職務，他說自己身體欠佳，而且，成才學校未來的職業教育他並不熟悉。汪富貴雖然不情願，但還是答應了童教授的請求。

最讓汪富貴驚喜的是，小芹校長在成才學校第一次職工代表大會上，提出把成才學校辦成多地連鎖的職業高中。北京海淀鳳凰嶺是總校，分別在青島和江西辦分校。專業也以地方資源為依託，與當地知名企業對接。

自然，江西的分校首先開辦了機械修理與機械製造，電氣自動化等專業。青島的分校則是與國內著名品牌的家用電器生產廠合作，培養生產、維修及管理人員。

這樣的格局定下來，相應的管理人員就定下來了。邱楓在青島分校任校長，聶楚郡在江西分校任校長，江西和青島兩地在本地及全國範圍內自主招生。

可問題是，江西的校址已經有了，生源也不愁，而青島卻面臨著無辦學地點，無生源的局面。

「這都不算個事，有我呢。」呂一鳴勸著邱楓。

在周家巷何姐的民宿里，呂一鳴告訴他的楓，謝建華已經去青島的北汽分廠到任了，將來那裡會建一個現代化程度很高的汽車生產企業，生產農用、商用等各類車輛，自然需要大量的技術人才，包括工程師和技術工人。呂一鳴還拿出了一張照片給邱楓看，是北汽青島分廠的廠門，廠名是由朱德元帥題寫的。

邱楓眼睛閃動著興奮的光彩，她投進呂一鳴的懷裡，送上自己熱切的吻。

在即墨海鮮，柳枝今天邀請了沾親帶故的一大幫人。她想向大家宣布自己和大哥王樹槐即將結婚的消息，邀請大家參加他們在陌上柴桑舉辦的婚禮。她今天讓大哥王樹槐和二哥兩人掌勺，自己則穿的像個新娘，只差化妝和打扮了。別看素麵朝天，卻透著清新溫婉，一副大家閨秀的姿態。邱楓坐在她邊上，瞅著她笑。

沒等柳枝向大家宣布，邱楓卻搶了先。她宣布了一個決定：把自己家在嶗山區的別墅擴建成學校。雖然規模不夠大，但目前學校正好在招生階段，學生還不多。待未來生源擴大了，再逐步向青島市內發展。尤其令人興奮的是，邱楓利用她東亞學院的資源，已經招收了韓國的幾位學生，如此說來，青島分校是個跨國辦學，有留學生的學校了。

即墨海鮮的餐館里響起了歡呼聲。眾人紛紛表示支持，有不少人表示願意參與籌備建校事宜，甚至願意出錢出力。

邱楓坐下后，柳枝用肘捅捅她：「嗨，你倆啥時候辦事啊？」柳枝的眉眼透著清爽。

「說真的，你那裡都有什麼專業啊，我也想摻和摻和。」柳枝說道。

「嗯，我大嫂研究美容養生，可有一套呢。」小芹邊剝著蝦，邊開口說道。

汪俊想：小芹現在真的有個校長的樣子了，為人比以往大氣多了。

邱楓聽小芹這麼說，忽然想起她父親一直想傳給她的祖傳秘方。於是附在柳枝耳邊低聲說著。

不久后，青島分校正式開學，首批學生中韓國學生佔了大半。開設了中醫養生、美容美髮等特色課程，柳枝做起了教學顧問。小芹看著青島分校新建的校舍，雖然規模不大，但依山傍海，空氣清新。

「邱老師，您這裡還真有一種：面朝大海，春暖花開的感覺啊。」小芹激動得語調高了不少。

邱楓也覺得小芹比之前開朗了許多。「校長，你也是山東人，老鄉幫老鄉，也多幫我們招生哈，有合適的老師也幫著推薦推薦。再有，你啥時候辦事，一定提前告訴我哈。」邱楓說道，她現在覺得和小芹親近了許多。

「我還早呢，我大哥他們還沒辦事呢，再說我也不著急。」小芹含混著。

小芹雖然有過一番思想鬥爭，但還是答應到汪俊老家參加慶典。

一來是汪俊在老家的工廠重新上馬，的確想把之前被迫停產的陰影抹去，辦個企業成立大會，她和汪俊一起給新的車企取名「俊暉」。小芹知道汪俊崇尚徽州文化，也希望他能把儒商的風格一直保持下去。

二來，就是成才學校的江西分校也要辦一個開學典禮，而且帶新生參觀在建的工廠，汪俊還邀請了當地電視台來拍攝新聞。

在北京，小太陽之前的競爭對手，那個從日本回來的交流學者，曾經跟汪俊說：想在北京做大做強，必須依靠政府。比如他自己就努力多年終於躋身政協，這樣辦起事來順暢多了。汪俊沒有採納他的建議，不過，他受到啟發，積極地與老家的地方政府合作，尤其有支書一直給他助力，他現在的成才學校江西分校，還沒開學名聲就已經不脛而走了。

本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩內容！

在競爭激烈的商業世界中，校企合作已成為一種備受矚目的成功模式。這種合作模式將學校的學術資源與企業的實踐經驗相結合，為學生提供了更廣闊的發展空間，同時縮短了從學校到企業的就業距離，為企業輸送了高素質的人才。

在這種模式下，學校和企業共同制定教學計劃，將企業的實際需求融入到課程中。學生在學習過程中，不僅能夠掌握紮實的理論知識，還能夠接觸到真實的商業案例和技術核心項目，為企業科技攻關提供了保障。這樣的學校畢業生實踐能力和解決問題的能力都比以往強很多。

北京成才學校回到老家來的學生，成為了江西分校的第一批學生，他們同時學習初中文化課，和機械零件、機械製圖等專業基礎課，並在俊暉企業中實習，了解企業的運營模式和文化，積累工作經驗。小聶還為他們開了營銷課程，教材是聶楚郡自己編寫的。俊暉企業通過實習了解學生的能力和潛力，為企業儲備優秀人才做準備。

兩個慶典一起舉行，汪俊和小芹一起開車回到老家。再一次踏上這片土地，小芹的心情有些複雜。她想起上一次來這裡見到的那些灰頭土臉的小孩子，也想起汪俊家院子里那滿院子的大吃大喝的一群人。想起自己已經對汪俊表白了，卻偏偏在鏡春園遇見了童教授從美國回來的兒子。

村委會的會議室里，鄉親們圍在電視機前，這電視機是汪富貴為村委會買的，還是個帶色的呢。每天收工后，村委會都擠滿了人，都是來看新聞聯播的。再就是娃娃們來看動畫片。

今天這裡更是人頭攢動，因為今天會播出幾天前記者來新廠、新學校拍的新聞，許多孩子拽著自己的爸媽來看，希望他們看見自己在電視里。

屏幕上的女記者舉著一個黑色的棒子，還有一條長長的線，汪富貴對著那黑棒子說道：「總之，校企合作是一種互利共贏的模式，為學校、企業和學生都帶來了好處。這種模式的成功，不僅在於它能夠提高學生的就業競爭力，還在於它能夠促進學校和企業的共同發展，為社會培養更多的高素質人才。」

「嗨呀，我就說嘛，富貴不是一般人，往後孩子大了，就送去他這學校里成才，再進他這俊暉廠里做工，咱可真是享福嘍。」

鄉親們七嘴八舌地讚美著，支書依然在一邊抽他的旱煙。

支書在琢磨一件事，汪富貴的終身大事。現在俊暉是開工了，想想這些日子，小聶這姑娘太不容易了。支書心裡尋思著，不是對富貴有意思，人家姑娘不會這麼賣力的。我看這姑娘能幫襯著富貴，不像那個小芹，那丫頭心高氣傲的，瞧不上咱這山旮旯的人吶。