2.少年楊淇佩著刀（2）

第二天，他下了好大的決心，才把刀子佩在外面。既然已經開始了，他別無選擇只好這麼下去了。

楊淇沒有想到，就在這天有一個叫根的孩子開始巴結起他來。在南方盛產著像根這樣的孩子，他們往往不是孩子王，卻聰明伶俐，懂得狐假虎威，依靠強者。中午時分，楊淇一個人來到河邊，他雖然佩著刀，但還是不敢呆在人群中。他在河邊一顆楊柳樹下坐了下來。根就是這時向楊淇走來的，根向楊淇走來時顯得遲疑不決。楊淇最初沒有注意到有人正在接近他，當他現根時，根離他只有二十幾米遠了。楊淇馬上警惕地站了起來，不安地看著根，右手下意識地摸了一下腰間的刀。他知道根是那種喜歡欺侮人的孩子。他一時不知怎麼辦，他只覺得想象中的械鬥與流血事件真的到來了。根見他瞪著自己，就不敢再靠近他了，根站在那裡，尷尬地對楊淇笑。楊淇不能把握根笑中所包含的意義，許久他才讀出那笑中獻媚的成分，開始放鬆了一點。楊淇也笑了笑，但他知道他的笑比哭還難看。根見他笑了，就大著膽子走近楊淇，根一邊走一邊神秘地說：\"你的刀子是真的嗎？\"楊淇說：\"當然是真的，不信你試試，不把你刺出血來我不姓楊。\"根說：\"別別，我可不想倒在你的刀下。\"楊淇就驕傲地笑了笑。

根的巴結使楊淇稍稍緩了一口氣。楊淇想，我佩上刀后他們果然不敢再惹我了。楊淇現一度包圍著他的那種怪異的眼光不見了，世界重新變得明亮起來，不那麼有火藥味了。他開始聽清別的孩子們交頭接耳所說的一切並不關他什麼事，只不過是些毫無意義的話罷了。他去食堂也變得坦然多了。根時刻跟隨著他，甚至為他打飯打水。他還現那些經常欺侮他的孩子也對他客氣起來，其中有些人竟開始遠遠地避開他了。

\"看來，他們是怕我了。\"楊淇想。

幾天以後的一個晴朗的下午，楊淇的班主任來到他跟前，面無表地說：\"去我那裡一趟。\"楊淇想，他佩刀這件事終於傳到了班主任耳里了。

班主任是鄉村中學惟一貨真價實的師範畢業生，這使他在眾多的民辦教師中顯得十分獨特，在孩子們的眼裡，他是個古怪的人。他的頭油亮，有幾綹粘貼在額頭，與他深陷的眼眶構成陰鬱的輪廓，惟一有生氣的是他的嘴唇，薄而鮮艷，充滿女性氣質。令孩子們失望的是這個有著女人一樣嘴唇的人卻是個不會說話的人，因此也就不會教書育人。在課堂上他常常只顧自己在黑板上寫字，很少說話。孩子們摸不透他的脾氣，又懼於他嚴肅的外表，因此只得忍氣吞聲，一聲不響地茫然聽課。教室里常常靜悄悄的，沒有孩子們好動的氣息。孩子們認為老克是多麼神秘又多麼可惡啊。當然還有那些民辦們，他們對老克也不服氣，他們講的課既生動又有趣，但他們卻只是民辦。他們常常在孩子們中間講老克的壞話。

楊淇卻並不討厭老克，並且對老克還頗有好感。這是因為每次別的孩子欺侮楊淇時，老克總是站在楊淇的一邊。楊淇認為老克並不像人們說的那麼古怪那麼嚴厲，老克還是很細心很隨和的。有一天，十幾個孩子圍在一起打楊淇，就在這時，老克不聲不響朝他們走來，他們頓作鳥獸散。老克並沒去追他們，來到楊淇身邊，替楊淇撣了撣身上的灰塵，溫柔地問：\"他們為什麼要欺侮你？\"楊淇聽了這話，有點想流淚，但他忍住了。老克笑了笑又說：\"你不要惹他們，躲他們遠一點。\"楊淇想，再躲只有躲到地裡面去了。老克見楊淇不吭聲，就撫摸了一下他的頭說：\"他們再欺侮你，你就來找我。\"說完老克走了。

一直以來，楊淇對成人世界充滿了嚮往。他熱衷於同那些看起來比他大得多的人交朋友。在沒有進入鄉村中學之前，他曾跟過一位叫三爺的小夥子，跟他去山裡偷西瓜或別的好吃的東西。三爺身上的成人氣息，三爺的力量總是讓他迷醉。甚至三爺小便比他澆得更遠也讓他羨慕不已。自從老克那次保護過他以後，楊淇開始偷偷注意起老克來。楊淇常常遠遠地站在老克的單人宿舍外，觀察老克宿舍里的動靜。有時候，楊淇晚上也去，他看到老克房間的燈亮著，窗口有個影子在晃動。後來他才明白老克是在照鏡子。老克總是長時間地照鏡子，雙手捧著頭，樣子顯得十分不安。每次，楊淇看著老克時總是想，人要是長大了是多麼好啊，那樣的話就可以不用讀書，可以安靜地做自己的事了。