第206章 主動

第206章主動

這一種天生的優越感，讓馮莉莉天生看別人就是帶有一種居高而下的俯視姿態，就像是古時候的娘娘面對一些丫鬟們一樣，坐在高高在上的寶座上面，眼神之中滿是驕傲與一種冷漠。

馮莉莉從小到大沒有怕過任何人，而幾乎所有的人都懼怕她。無論是老師還是同學，就算是一些班級裡面喜歡無緣無故惹是生非的男同學，都要忌憚她三分。說三分已經是一種謙遜的講法了，其實說是忌憚馮莉莉十分也毫不為過，因為馮莉莉在學校裡面的威望實在是太大了，據說這一座學校曾經存在過一個低谷期，還是馮莉莉的父母花錢投資，才讓這一所學校重生的。

雖然說，稱不上是鳳凰涅槃，但是延年益壽是真的沒有懸念了。據說當時投資的錢財足夠有千位數，直接就讓這第二實驗中走出了低谷前。而且還有了多餘的資金可以開發學校裡面的新工程，才有了現在這一所設施相對齊全的第二實驗中學。

要不然，恐怕馮莉莉都不再這一所第二實驗中學裡面上學了，因為這一所第二實驗中學沒有馮莉莉父母當時的那一份投資，現在恐怕已經倒閉了。

所以這樣子說來，馮莉莉一家還是這一所學校的大恩人了。第二實驗中學的校長，張校長，是一個知恩圖報的校長，經常照顧馮莉莉。

那一次奧數輔導小組，馮莉莉的真實水平其實是沒有辦法代表學校去市裡面參加市級的奧數比賽的。因為馮莉莉的成績雖然優秀，但是這是奧數題，並不是馮莉莉的特長，只能說是優秀，完全稱不上是優秀的可以代表學校了。

要知道一個學校有成千上萬的學生，每個班裡面都有精英。還有許多的班級，班主任就是數學老師，所以導致所在班級的數學成績在眾班級的排行之中遙遙領先。因為班主任的課，學生們往往會更加用心，以此來和班主任打好師生關係。要知道，普通的任課老師只不過是負責一下上課罷了，並沒有其他的任務需要做，一般上完課就自顧自的布置好作業，然後就往辦公室走了。

而班主任不一樣，班主任負責的那一門課程，班主任基本上都會抓的很緊，學生們和班主任相處的時間還是非常長的，至少比那一些普通的任課老師相處的時間要長的多了。一方面，班主任的課會比較多一點，除了必備的那一門負責的主課，還有班隊課等課程是歸班主任的。另外，只要是有任課老師因為有事情而請假了，優先代課權都是在班主任的手裡面，他可以來安排是上他的課程，講解題目，或者說是自修。

一般只要是課程有點兒緊張，或者說最近上的課程有點難度，同學們不是非常的理解，一知半解下去容易不懂得越來越到，到了最後就完全無從下手去解決這一些問題了。甚至，班主任看到同學們太閑了，或者說是同學們之間在談天說地，一副悠閑自在的樣子，班主任就會主動提出來上課。

(本章完)