第6章 學霸之路
第6章學霸之路
王曉明回到辦公室的時候，辦公室里高三五班的班主任蔡擊凡一個人，蔡擊凡年齡和王曉明差不多，高三五班是理科班中的後進班，蔡擊凡也是第一次帶高三的班主任，平時倆人在辦公室的關係最好。
蔡擊凡一看到王曉明，就氣呼呼地說：「哎呀，現在的學生啊，真是能把人氣死，氣的我肝子疼。」
「哈哈，還肝疼，你怎麼不說腰疼，怎麼了？看你這生氣樣子。」王曉明放下手裡的東西開玩笑說。
「就我們班那個廖傑，上節課我的課，爬桌子上呼呼大睡，我過去叫起沒兩分鐘就又倒下了，跟麵條一樣，怎麼弄都起不來。」蔡擊凡失望地說。
「是不是孩子生病了？」王曉明又問了一句，他知道一般學生都不會在班主任的課上睡覺的。
很多學生就是這樣，班主任課上人摸人樣，其他任課老師課上就人摸狗樣了。
「我剛開始也以為他不舒服呢，還專門問了其他，他還給我理直氣壯地說昨晚通宵打什麼遊戲，哎呦，你不知道把我氣的。」蔡擊凡激動地說著喝了一口水。
「我就說你來學校不學習么，還不如不來呢，他給我直接頂了一句，你以為我願意來啊，我直接火了，把他趕出去了。」蔡擊凡氣憤地說。
「給家長打電話了沒有？你這趕出去，要出個事還找你麻煩呢。」王曉明提醒了一句說。
他聽說以前有個班主任，因為學生在學校犯了錯誤，就要學生回家反思去，結果忘記給家長打電話通知。那學生也沒回家，後來家長找不到學生，來學校鬧騰，可是折騰壞了班主任，學生所在班集的全部任課老師出動去找，還好最後在公園找到了學生。事後學校還通報批評了那位班主任，第二年那位老師再也沒擔任班主任了。
現在的家庭基本上都是一個孩子，孩子在家裡都是寶貝，要出了問題，可是沒人能承擔的了。
蔡擊凡一聽王曉明一說，便點頭說：「對，你提醒了我，我趕緊打個電話問問回去了沒有。」說著便拿出手機撥通了廖傑的家長電話。
王曉明知道蔡擊凡要給家長說事，便出去到衛生間接了點水，準備給辦公室的花澆點水。等他接完水回來后，蔡擊凡已經給家長打完了電話。
「怎麼樣？」王曉明一邊給花澆水一邊問。
「哎！到家了，剛他爸說已經回去了。」蔡擊凡靠在椅子上出了一口氣說。
「回去就行，後面有時間再教育下。」王曉明安慰說。
「你說現在孩子都怎麼了，咱們這大熱天的，免費給他們補課，一個個要死不活的，還不情願。」蔡擊凡不解地說。
「時代不一樣了，現在社會誘惑多大，孩子們的心思都不在學習上，我不是說過嗎，現在的孩子是好好學習累，天天想上網啊。」王曉明感嘆說。
「對啊，想想我們上學那會，周末補課都是要交錢的，更別說假期補課了。現在的學生，老師免費給補課，還不樂意。」蔡擊凡搖頭說。
「可不是么，我上學那會也經常補課，每次問家裡要補課費好難，都不好意思張口。」王曉明澆完水收拾著桌子說。
蔡擊凡看了看王曉明桌上的的筆記本和獎狀問了句：「你買這些做什麼？又沒考試，準備發什麼獎品啊！」
班主任們一般都是每次考試后對學生獎勵，最近是補課期間，學校也沒安排考試，所以蔡擊凡有點好奇。
「這個啊，給上周表現好的學生髮。這不前幾天吳老師班上那個何文彬轉到我們班嗎，上周表現比較啊，我想的鼓勵一下，準備發個獎狀，學生說發獎狀效果好。」王曉明解釋說。
「這個主意不錯，發獎可能效果不錯，現在孩子沒幾個能看的上咱們這點獎品，不如獎狀呢。」蔡擊凡贊同說。
「你弄那麼大一張彩紙做什麼，又要布置教室啊？我看你們班布置的很不錯啊。」蔡擊凡看王曉明在擺弄彩紙就問了一句。
「嗯，準備弄個激勵學生的專欄貼牆上。」王曉明說。
「你不會弄個貼紅花的吧，那可是小學老師乾的事。」蔡擊凡笑著說。
「呵呵，怎麼可能，我是想弄個學霸之路。」王曉明笑著說。
「哈哈，學霸之路，你們那個班有學霸嗎？不跟我這個班級一個樣。」蔡擊凡大笑著說。
「這不要培養么，現在都是學渣，慢慢培養成學霸。我準備把這個學霸之路分成學渣、學弱、學酥、學霸四個階段。」王小明解釋自己的計劃。
「聽起來還不錯哦，詳細說說怎麼弄，要好了，我也給班裡弄個。」蔡擊凡感興趣地問。
「就是把學生照片先全部集中在學渣階段，再根據學生的平時表現，紀律情況，月考成績等每個在校情況摺合成分數，達到晉級分數了，就把學生的照片給升級到對應階段。」王曉明一邊比劃著一邊解釋。
「聽起來不錯，操作起來有難度啊，這個考核誰來弄？」蔡擊凡問。
「學生自己啊，班裡的班委對自己主管的部分打分，要他們報給班長，班長一周一總結。咱們做班主任的，又不是一天到晚在教室，肯定要班委發揮作用。」王曉明回答說。
「可以，你先試試，要是有效果，我也弄個，最近班裡學習風氣又不行了，這才進入高三沒多久，一個個沒了精氣神。」蔡擊凡無奈地說。
「正常，怎麼兩個班的學生本身學習基礎就不好，學生為什麼學習不好？說白了就是學習習慣不好，所以這就很正常。」王曉明說。
他經常觀察班裡的學生上課情況，學習好的學生上課注意力集中，能夠主動學習。學習習慣不好的學生上課前五分鐘還在聽課，五分鐘后思想就出了教室，十分鐘就出了校園。老師上課講什麼根本不聽，回家又不自助學習。學習必然不會好。
「這倒是，要想個辦法改變下。」蔡擊凡贊同說。
「嗯，所以我就想的怎麼調動學生的學習興趣和主動性。」王曉明說。
「慢慢想吧，咱們也不可能一天就能搞定這些學生的。對了下午游泳去不去，我下午沒課，想去玩玩。」蔡擊凡說的游泳是在縣城外的小河裡，小縣城沒有正規的室內游泳館，所以王曉明他們游泳都基本是去河裡。
「今天下午最後一節課不是班會課嗎？你不上啊！」因為是周一，最後一節課都是班會，所以王曉明才會這麼問。
「早上孫老師孩子生病去醫院了，孫老師跟我換課了，我早上就上了。」蔡擊凡說。
「好吧，我的上最後一節呢，下次咱們一起去。」王曉明說。
蔡擊凡聽王曉明這麼說，也就沒在說什麼，翻開電話冊準備約其他人一起去。
王曉明收拾好桌子看了一會習題就聽到下課鈴聲響了，便去班裡把何雨辰和韓青青叫到了辦公室。
「另外一個獎勵的人你想好是誰了沒？」王曉明問何雨辰。
「我們覺得徐靈可以，她上周表現挺好的。」何雨辰回答說。
王曉明點了點頭，徐靈是班上女生中學習成績不太好的，上課除了偶爾發獃，其他都還表現不錯。
「那就他們兩個吧！這個筆記本你們拿回去，每人給一個寄語，你們是同學，他們的情況比我更清楚，你們給寫的寄語也更有意義點。」王曉明說著把筆記本遞給了倆人。
二人接過筆記本后出了辦公室。
「我給你講，我給徐靈寫，你給何文彬寫。」韓青青邊走邊說。
「哈哈，為什麼，你給何文彬寫，我給徐靈寫。」何雨辰壞笑著說。
「你怎麼這麼壞，你明知道何文彬那樣，還要我寫，我寫什麼？」韓青青抱怨說。
「那我不管，老師都說了，你要影響何文彬好好學習。你慢慢想吧！我走咯。」何雨辰說著跑進了教室。
「何雨辰，你給我等著，有本事你別有事找我。」韓青青無奈地拍了拍手裡的筆記本心裡說。
(本章完)