第506章 這是想要將哆來咪幼兒園變成藍箱技校的附屬幼兒園的節奏嗎？
次日早上，約莫七點三十分。
哆來咪幼兒園裏飄蕩出歡快的旋律，迎接着小朋友們入園：「大王叫我來巡山，我把人間轉一轉，打起我的鼓，敲起我的鑼，生活充滿節奏感…」
小朋友們牽着家長的大手，沐浴在溫暖的晨光中，嘰嘰喳喳地一個接一個地走進了幼兒園。
這時。
圓圓突然眼睛一亮，指著不遠處喊道：「媽媽，看！是鵬鵬！」
這並非因為她的辨識力特彆強，而是因為她對鵬鵬那個獨特書包的印象太過深刻，一眼就能將其辨認出來，從而判斷出對方的身份來。
聽到女兒的呼喊，李秀嫻抬起了頭，目光順着圓圓手指的方向望去，果然捕捉到了瞿晴母子的身影。
她嘴角勾起一抹微笑，向瞿晴熱情地打招呼：「鵬鵬媽媽，早上好！你今天來得真早啊！」
瞿晴聞聲轉身，見到李秀嫻，臉上綻放出燦爛的笑容：「圓圓媽媽，你也早啊！你今天看起來氣色真好，精神煥發呢！」
「鵬鵬媽媽，你的狀態也很不錯嘛！」
李秀嫻笑着回應，隨後話鋒一轉，關切地問道：「對了，昨天下午鵬鵬打包回家的水煎包，你們吃了嗎？味道怎麼樣？孩子的手藝有沒有讓你們驚喜？」
瞿晴笑着點了點頭，眼中滿是驕傲：「吃了，不僅吃了，還特意讓我家鵬鵬再做了一次呢，還別說，他和面的架式，還真是有模有樣的，他老爸都自愧不如呢！」
而一旁的鵬鵬聽到媽媽的誇獎，小胸膛不禁挺了挺，臉上洋溢着得意的笑容。
「是啊，是啊！」
李秀嫻感同身受地點頭附和：「你不知道，我家那位和我婆婆昨晚嘗了圓圓做的水煎包后，簡直是感動得不行。吃一口，感慨一下，眼淚都差點兒沒停過。他們一直說，圓圓和孫女真的長大了，尤其是她爸爸，還一直念叨著說閨女比他強多了，小小年紀就能做出這麼美味的水煎包來，讓他提前享受到了閨女的孝心。」
說到這裏，圓圓也不由得挺直了胸膛，小臉上寫滿了自豪。
「誰不是呢？」
瞿晴感慨地回應，接着眼神中閃爍著期待的光芒：「我們真應該跟梁園長提一提，希望磬磬爸爸能多開幾節烹飪課，讓孩子們能學到更多實用的技能。」
李秀嫻點頭贊同，表達自個的想法：「完全同意，我覺得一周至少應該安排一節課，讓孩子們定期接受烹飪的熏陶。只是，不知道磬磬爸爸的時間安排是否允許，他是否願意如此頻繁地授課。」
「一周一節？」
瞿晴輕輕搖了搖頭，帶着一絲不贊同的神情：「聽起來是個不錯的主意，但我總覺得這還遠遠不夠。如果能實現的話，我更傾向於建議每天一節。這樣，孩子們不僅能夠迅速掌握新的烹飪技巧，還能在不斷的實踐中鞏固舊知識，技能的提升自然也會更加迅速。」
李秀嫻：「……」
我去~鵬鵬媽媽，你可真敢想啊…
她原本以為自己提出的一周一節課的建議已經算是頗為「得逞進尺」的了，卻不料瞿晴的構想卻更加超乎她的想像，顯得尤為大膽又離譜啊…
更讓她出乎意料的是…
在家長們將孩子們放心地交給園門口的老師之後，當瞿晴的提議在人群中響起，非但沒有遭遇任何異議，反而激發了家長們的一致共鳴和支持。
原因無他。
這幫老六家長們，無一不盼望着自家孩子能夠早日學成廚藝，將來能夠擔起家中的「掌勺「大任。
再加上他們自己品嘗不到黃駿親手製作的美食，而孩子們在園裏做的水煎包味道卻出乎意料地好，他們便想着，如果能夠通過孩子們學到的廚藝，間接享受到美食，那也是極好的。
於是乎…
家長們紛紛展現出「雷厲風行」的姿態，決定趁熱打鐵，將這份共同的期望與願景傳達給梁吟秋，希望能夠為孩子們爭取到更多接觸和學習廚藝的機會，讓他們的童年更加豐富多彩。
恰逢此時。
梁吟秋前來幼兒園上班。
她的目光不經意間落在了聚集在一起的家長們身上，心中不禁湧起一絲好奇，暗自猜測他們聚集在一起的原因。
猜想着，可能是家長們因為昨日品嘗了孩子們親手製作的水煎包，正在相互分享喜悅，相互炫耀呢，便也就沒往心裏擱，打算繼續往園裏走。
瞿晴眼尖，餘光一下子捕捉到了梁吟秋的身影，立馬出聲喊道：「呀，梁園長來了…」
家長們一聽，紛紛轉頭，確認是梁吟秋後，臉上都露出了笑容。
「呦，真的是梁園長啊…」
「還真是說「曹操曹操到」啊！咱們還等什麼？快、快、快，咱們過去…」
「……」
家長們邊說邊簇擁著朝梁吟秋走去，那場面，就像是見到了久違的老朋友。
呃…
敢情剛才她們聚集一起是為了等她？
梁吟秋看着這陣勢，心中已然明了，這些「無事不登三寶殿」的家長們，肯定是有事情要找她。
她頓有一種「吃瓜居然吃到自個頭上了」之感，同時停下了腳步，面帶微笑，親切地問候道：「各位家長，早上好！請問大家今日是有什麼特別的事情，想要與我共同探討嗎？」
家長們默契地將目光投向了瞿晴，無聲地委託她作為代表發言。
瞿晴心領神會，嘴角勾起一抹笑意，說道：「梁園長，我們家長之間有些事情，希望能和您深入地聊一聊，不知您是否方便抽出一些時間呢？」
「當然有時間！」
梁吟秋爽快地答應，考慮到園門口的喧囂可能不利於深入交流，再加上家長人數頗多，聚集在門口不合適，她便邀請道：「請各位家長隨我來，園內設有舒適的會議室，那裏更適合我們坐下來慢慢談。」
「那真是太感謝了，有勞梁園長。」
家長們紛紛點頭表示贊同，並緊隨梁吟秋的步伐，有序地進入幼兒園。
會議室里。
陽光透過窗欞，斑駁地灑在乾淨整潔的桌面上。
梁吟秋優雅地伸出手臂，笑着邀請道：「各位家長，請隨意挑選一個舒適的座位坐下吧…」待家長們紛紛落座后，梁吟秋給每位家長奉上一瓶礦泉水后，便拉過自己的椅子，坐在了會議桌的一端，目光柔和地掃過每一位家長的臉龐，耐心地等待着她們的發言。
瞿晴作為家長們臨時推選的「發言人」，率先開口道：「梁園長，我們今天聚在一起，主要是想探討一下孩子們在園內的活動規劃以及我們共同關心的教育理念。昨天黃廚帶領的廚藝課上，孩子們的驚人表現讓我們既驚訝又感動，他們的廚藝天賦讓我們深感欣慰。因此，我們非常希望園方能提供更多這樣的廚藝課程，給孩子們更多展現自我、學習成長的機會……」
其他家長紛紛點頭，眼中閃爍著共鳴的光芒。
梁吟秋始終保持着傾聽的姿態，沒有打斷瞿晴的發言，而是更加專註地傾聽着家長們的心聲，試圖捕捉到他們最真實、最迫切的期望。
瞿晴繼續闡述道：「基於這樣的考慮，我們斗膽提出一個建議，希望園方能考慮將廚藝課納入孩子們的日常課程安排中，比如每天設置一節課的時間，讓孩子們在親自動手的過程中學習新知識，體驗樂趣，同時也促進他們的全面發展。梁園長，您對這個提議有何看法呢？」
說完，她一臉期待地看向梁吟秋，只見梁吟秋臉上閃過一絲驚訝之色。
其他家長也紛紛投來期待的目光，都盼望着梁吟秋能給出肯定的答覆。
梁吟秋環視了一圈那些充滿期盼的眼眸，沒有立馬回應，反而表情凝重起來。
呃…
你們這是想要將哆來咪幼兒園變成藍箱技校的附屬幼兒園的節奏嗎？當然。
家長們和孩子們對黃駿的廚藝課表現出的熱愛和認可，無疑是對課程的極大肯定，這本身是一件令人欣慰的喜事。
但一天一節課的想法…
也太不合理了吧？！
也太不切實際了吧？！生產隊的驢都不帶這麼幹活的啊…
她的目光再次轉向瞿晴和其他家長，眼中不禁閃過一抹「總有賤人想給我園的大廚增加負擔」的神色，但她很快調整了情緒，恢復了平靜。
不過，一天一節廚藝課是不可能的，這輩子都不可能的。
即便黃駿願意，作為園長的她，也會第一個站出來反對的。
誰讓黃駿是她心中的鎮園之寶呢！
因此。
苦了誰也不能苦了黃駿啊！偶爾來一次的廚藝教導是愉快的，但如果頻繁如此，絕對不行。
她清了清嗓子，婉轉地說：「各位家長，我衷心感謝大家對黃廚廚藝課程的熱情支持。但是一天一節的廚藝課，確實超出了我們現有的規劃與能力範疇。我們始終將課程的質量放在首位，同時也必須考慮到黃廚的個人精力與工作壓力。我們希望能為孩子們提供最優質的教育體驗，但也要確保每一位老師的身心健康。」
瞿晴等家長：「……」
梁園長，您這是在婉轉地拒絕我們嗎？
他們彼此交換了一個眼神，臉上露出了一絲尷尬，但旋即一想，又覺得梁吟秋說的話，句句在理。
黃駿辛勤與忙碌，大家都是看在眼裏的。
「梁園長，我們確實沒有考慮周全。黃廚平日裏的工作已經非常繁忙，如果再每天增加一節廚藝課，確實會讓他承受不了。」
瞿晴輕聲承認，並提出了一個新的建議：「我們願意重新考慮。或許我們可以找到一個折中的方案，既能讓孩子們體驗到學習廚藝的樂趣，又不會對黃駿老師造成太大壓力。比如，我們可以考慮一周安排兩次課程？您覺得這樣是否可行？」
梁吟秋沒有點頭應允，而是微微一笑道：「我理解大家的心意，不過這事，我得先跟黃廚商量一下。等我們商量好了，我會儘快給大家一個回復。」
言下之意，家長們可以先回去等待消息了。
但家長們卻並未有絲毫離開的意思，他們紛紛表態：「梁園長，我們回去也沒什麼急事，可以在這裏等您的回復。」
梁吟秋：「……」
得，明白了~這是沒有得到一個明確的答覆，心不死呢…
既然如此，那就先把這個事兒給落實下去。
想到黃駿這個時候應該已經到了幼兒園，她便決定親自去廚房一趟，與黃駿面對面地商議這個問題。
「那行，各位家長，請稍候片刻，我這就去找黃廚商討此事。」
梁吟秋說完，便腳步輕快地離開了會議室，朝廚房的方向行去。
恰好，她在走廊的盡頭看到了黃駿正朝廚房穩步前行。
梁吟秋嘴角揚起一抹微笑，邊加快步伐，邊高聲喊道：「黃廚，等一下！」
黃駿聽到有人呼喚自己的名字，便停下了腳步，轉過身來。
一看到是梁吟秋，便微笑道：「梁園長，找我有什麼急事嗎？」
梁吟秋走到黃駿面前，開門見山地說明了家長們的提議和期望：「黃駿，今早不少家長向我提議，想讓你增加廚藝課程起初，他們希望能每日一課，但被我以實際情況為由婉拒了。現在，他們提出了折中的方案，希望一周能安排兩次課程。不過，我覺得這事還得聽聽你的意見，畢竟你才是教學的主力。」
啊？還要繼續加課？
黃駿瞬間瞳孔地震。
原本以為家長們只是心血來潮，想讓孩子體驗一番學廚的樂趣，未曾想他們竟是如此認真，竟然還希望他能繼續教授孩子們廚藝。
這下，他的心情變得複雜起來。
一方面，他感到欣慰，因為這說明了他的廚藝教學得到了家長們的認可和支持；另一方面，他也有些犯難，畢竟教學任務的增加意味着他需要投入更多的時間和精力。
黃駿想了想道：「梁園長，我真的很感激家長們對我廚藝課程的熱情支持。但咱們也得為孩子和我的實際情況多想想。一周兩次課，我怕孩子們會感到壓力太大，還可能影響到他們其他課程的學習。所以，我覺得改成每兩周上一次課可能更好，這樣孩子們能有更多時間消化新知識，我也能更專註地準備課程。」
「沒問題，就按黃廚你的想法辦！」梁吟秋尊重黃駿的決定，毫不猶豫地應允。
之後，梁吟秋將這個決定帶回了會議室，並耐心地向家長們轉達了黃駿的考量。
家長們初時雖略有失望之色，但細想之下，都覺得黃駿的顧慮合情合理，安排得既周全又貼心，於是紛紛點頭應允，表示理解和支持。
在一片和諧的氣氛中，家長們在梁園長的目送下，帶着滿意的笑容離開了幼兒園。
就在梁吟秋步入辦公室，正欲坐下開始她一天的忙碌工作時，一陣突如其來的急促電話鈴聲猛然響起，如同驚雷般瞬間打斷了她即將落下的腳步……(本章完)