第146章 特招生計劃

第146章特招生計劃

在如今的世界，超凡之路大致分為兩類。

其一就是「授戒」。

這被認為是最正統的道路，潛力極大，佩戴指環者可直接與靈力之海溝通，施展玄奇的超凡靈術，幾乎沒有弱點。

肉體和[靈]全面進化，偉力歸於自身，是真真正正的通天大道。

要想由此道入門，必須通過試煉。

其二就是「靈具」。

南極洲戰爭沒有片刻停歇，源源不斷的超凡物質從湮生之淵掠奪過來，人類以它們為基礎，製作了「靈具」。

——說白了，就是具有超凡力量的物品。

當然，僅僅是使用工具，算不得超凡之人。

要想自如操作靈具，必須擁有一副超凡的身軀，雖然現如今很多研究所都對「人體強化」有所涉獵，但僅僅是肌肉塊大、速度快力量足，也只是凡人的範疇而已。

如何讓普通人擁有超凡者的部分特質？

很簡單，在體內埋入「靈具」即可！

這種方法借鑒了噬螟的寄生，在早些年的時候，螟子的寄生體給現代社會造成了巨大的破壞，這些寄生體展現了各種各樣奇怪的能力，飛天噴火、附體引雷……

將精心製作的合適靈具埋入體內，時時浸染，身體便會越來越接近超凡者的狀態，也會與體內的靈具產生感應，戰鬥時擁有種種威能。

丹田養劍了屬於是。

當然，傻子都能看得出來，這種方法非常危險，雖然看著挺合乎邏輯，是平民化的超凡道路，但必須經過漫長的探索和實驗才行，急不得。

埋入靈具的時機、如何製作靈具、怎麼確定與自己最契合的靈具類型……

是否需要提前強化身體、是否需要神奇的超凡物品輔助、埋入過程的禁忌與增加成功概率的技巧……

埋入后如何戰鬥、怎麼培養和進化、發生排斥反應的時候該怎麼辦、是否能使用多個靈具……

以上種種問題，都需先行者們用智慧和血汗去解決。

這其中，探索「靈具之道」最遠的團體組織，就是環形學院！

環形學院建立於南極洲戰爭開始后的第二個月，聖殿的「黑袍祭祀」查爾斯牽頭，理事會也投入了大量資源，在夏謹言接手后，如今已經成為龐然大物，是極具活力、充滿思想碰撞的機構。

既然名為「學院」，自然是要招生的，與聖殿傳統嚴酷的「指環試煉」不同，環形學院會舉行統一的大考試，試卷題目繁瑣複雜，甚至還有戶外考核，旨在招收素質過硬的人。

每一年，環形學院對外招生的人數都在六千左右，不限國籍與人種，是全球性的超級考試。

其負責教學工作與研究任務的，都是原本在各個尖端領域有所成就的人才。

當然，環形學院最喜歡聘請的老師，還是任務失敗的試煉者。

這些失敗的試煉者，因為曾短暫地佩戴戒指的緣故，[靈]遠比普通人強大，意志和雙商也非常出色，在「靈具之道」上的高天賦幾乎是必然事件，很適合環形學院。

工資？超凡物質的資源？這些都不是問題。

更重要的，環形學院還握著一個令所有人無法拒絕的東西。

——直接向聖殿舉薦人才的特權！

只要被環形學院的高層認可，就能經由夏謹言校長之手，將自己的名字遞到聖殿，再次獲得試煉的資格！

經過環形學院的深造和歷練，第二次試煉的成功率非常高。

「靈具」雖好，看起來潛力挺大，可畢竟才剛剛開始，雖然已經小有成就，但卻有肉眼可見的桎梏，限制很多，是屬於大眾的平民道路。

「授戒」經過了漫長的時間檢驗，是康庄大道，「守日人」的存在證明了這條道路的極限絕對超過了神祇，是屬於超級精英的舞台！

孰優孰劣，一眼就能認清，那些失敗的試煉者也都是一時人傑，絕不甘心泯然於眾，必然會在環形學院埋頭苦幹，想讓他們休息一會兒都難。

夏校長制定了一套功勛值體系，用於評判環形學院內教師職工的貢獻，積分攢夠了，立馬將人名上遞聖殿，教學成績、戰爭討伐、科研成果等等都算在內。

雖然將積分攢夠到重新試煉的程度，真的是件很難很難的事，但總歸有個盼頭。

每年，環形學院中達成這個成就的人，一般都在五個左右，確實都有機會。

「在城市講座，傳播基礎的靈具與超凡知識」當然也有積分，如果該城市有因這場講座而考入環形學院的人，講師還會獲贈後續的積分獎勵！

池飛洋對城市講座很重視，作為四年前失敗的試煉者，他同樣渴望再次獲得佩戴指環的機會，因此用心準備，絕不糊弄。

「下面，讓我們有請環形學院的池飛洋副教授，在今年初，他發表了名為[不同血液狀態下的靈具融合]的研究論文，引起了廣泛討論，並開創了[貧血融靈]的奇特方法……」

聽著主持人的介紹詞，池飛洋知道該自己上場了。

他有很多次的講座經驗，現在已經很從容，能夠思路清晰地回答各種問題。

「感謝大家對我的支持，我是池飛洋……」

因為事關功勛值積分，池飛洋沒有磨蹭，更沒有藏私，而是闡述著自己對於靈具的見解，由淺入深，層層分析超凡之道的奧秘。

「靈具超凡，是將特殊物品埋入身體，久而久之浸染自身，以達到超越人類的狀態。」

「因此，靈具的選取就是一個很關鍵的點，年齡、性別、血型、性格、過往經歷……你必須洞悉自己的一切，才能選出最適合自己的靈具。」

「我有一個學生，為了保護其隱私，我姑且將之稱為[飛鳥]。」

「飛鳥是個很頑皮的年輕人，天資聰穎，但坐不住，很難靜下心，他的成績在中游偏下，靠著聰明勁和考前突擊完成考試。」

「一開始，我們都以為他會選擇一個古怪輕佻的靈具，比如風箏、紙飛機、鳥的羽毛，這倒符合他的性格。」

「但最後，他的選擇卻出乎所有人的意料。」

「金屬籠子。」

「他選擇了一個金屬的鳥籠。」

「那時我才想起，飛鳥是孤兒，不知自己的生日，更不知道自己的父母是誰。」

「某一天，他對我說，他的心裡一直渴望有什麼東西束縛著自己，親情、規矩、恩義，什麼都無所謂，只要能讓他安心地待在籠子里就好。」

「這就是選擇靈具的關鍵要義——只有你真正了解自己，只有你知道自己究竟期盼著什麼。」

池飛洋的口才很好，他沒有長篇大論，而是舉了發生在身邊的幾個例子，將大道理蘊含在故事中。

當然，這些只是宏觀理論而已，真正值錢的技術和細節，池飛洋不可能在這裡說，就像「原子彈的本質就是核裂變」，知道原理，也了解質能方程式，但普通居民也做不到在家裡手搓核彈。

但眾人依然聽得如痴如醉。

兩個小時很快過去，講座結束。

就像劉媛婷預料的那樣，人們熱情高漲，提問環節中，高高舉起的手如同狂野生長的小草，從來沒有稀疏的時候。

即使是已經在身體里埋入靈具的池飛洋，在超過四個小時的講述中也感到口乾舌燥，當指針劃過12點的時候，已經來到了後半夜。

「抱歉，濘城的各位，謝謝伱們的熱情，但請可憐我這個在世界各地奔波的破爛身體吧。」池飛洋苦笑連連，舉手告饒。

人群慢慢冷卻下來，雖然心裡還是充滿求知慾和對超凡的渴望，但也沒敢真的攔住這位環形學院的副教授。

不過讓眾人沒想到的是，池飛洋突然話鋒一轉，輕笑道：

「各位不必失落……這些天，我將住在濘城，如果時間允許，我會再辦一場講座。」他頓了頓，接著道：

「哦，對了，各位應該還沒得到消息，因為政績出色，今年的濘城，將擁有一個特招生的名額。」

「我是這次濘城特招考試的監考官。」

(本章完)