第91章 (求追讀)縣試(下)

第91章 (求追讀)縣試(下)

午後,第三題。

「天下國家可均也,爵祿可辭也,白刃可蹈也,中庸不可能也!」

此題的出處直接寫在了題幹上。

孔聖人於《中庸·第九章》中所言,天下國家可以治理,官爵俸祿可以放棄,雪亮的刀刃可以踐踏而過,唯獨中庸卻是不易做到。

人心偏頗,各有不同。

陳平準備以天子仁慈,朝野趨平,若無法中庸,自該以大局為重破題。

相信可以十拿九穩。

日出入場,日落收卷。

作答完成後提交給現場官員,稱作「繳卷」。

但是考生不能立刻離開考場,必須等人數達到四五十人,由縣令親自取下大門上的封印才可離場,然後重新上鎖加封。

第一次出場稱為「放頭牌」,一般在考試開始后兩個時辰內,然後是「放次牌」「放三牌」,直到最後的「放末牌」。

考試時間沒有限制,但不得使用蠟燭,所以到傍晚時分,即便沒有答完也只能退場了。

頭場時間很快結束,馬上就到了交卷的時候。

有童生蠢蠢欲動,大約是想離開了,可惜朝中規矩,場中五十人若不都停筆,他們根本無法動彈。

待到日頭徹底落下,吳縣令終於起身,犀利的目光環視全場。

宣佈道:「交卷,封場!」

現場能聽見了不少人在嘆息。

至此,縣試頭場考試結束。

頭場成績的發佈一般在考後三到四天,稱作「發案」。

發案時,合格者以五十人為一組,按成績順序排列,姓名如鐘錶文字般圓形排列,其順序是從正上方按逆時針方向前進。

最前面的五十名是第一圖,接着是第二圖、第三圖,最後不滿五十人的一組也做成一圖,只不過加大中間的空隙。

發案的合格者可以繼續參加縣試,應考接下來的覆試。

陳平收拾完東西,提着考籃離開考場。

李陽仍在考棚外等著。

「老師!」

幾人齊齊上前,皆是面帶笑意。

李陽心領神會,也大笑一聲,「不必多說,先上馬車。」

「我料着他們會出四書題,這本也是歷來的規矩,只不曾想今年竟這麼簡單!」

葉崇文一臉興奮道。

何青選也止不住有些興奮,「不錯,學生先前只怕考題劍走偏鋒,還將許多儒家雜文皆背過了。」

李陽笑了笑,「這頭場,只是讓你們活動手腕的,靜心準備後面的考試吧。」

確實現在高興還太早了,三人收斂心情回到客棧,一邊溫習一邊等待頭場成績。

三日後,頭場成績公佈。

陳平、葉崇文、何青選皆在最前面的第一圖之內。

次日二覆,與頭場流程一樣。

點名、核驗、搜檢、入席、發題。

二覆考題,四書有一題,五經有一題,至於還有一題,就連李陽也不確定。

陳平拿到考題后匆匆掃了一眼,四書一題倒不難,卻在五經一題上頓了頓。

「天惟喪殷,若穡夫,予曷敢不終朕畝。」

這是五經《尚書》中的周書《大誥》,內中包含大量帝王政令。

周公提:上天降罪滅殷,如稼穡農民剔除雜草。

這題……不好答。

天子除雜草,豈非肅清朝政?雖是在考場,但妄議朝政是非常危險的。

陳平盯着那「喪」字,微微抿唇。

他穩住心神,提筆一板一眼地在草稿紙上斟酌字句。

二場結束,陳平三人再無頭場的興奮。

葉崇文抱着自己的考籃,眼巴巴地眨眼,「第二題也還好,第三題竟出於法家《商君書》,未免太劍走偏鋒了吧!」

大家都是儒家子弟,雖也集法家精要,可沒想到第二場就考這個。

「科舉便是如此,」李陽不以為意,「你若料想得着,還需別人考破頭嗎?」

幾個孩子面面相覷,最終長嘆一聲。

第三場多了一首賦,出題倒也不難,詠誦「文成武德」。

仰對天子,為求保險,眾考生不是極盡絢爛之詞拍馬屁,便是感懷不舍之語訴衷腸。

陳平饒了饒頭,硬著頭皮寫下諸如「堯舜之德,唐漢之盛,擴邊陲之野,驅茹毛之腥」之詞,以示對當朝天子的敬重之意。

第四場,詩文終於來了。

以李陽的說法,考試到了第四日,大局已定。

至於終覆第五場,若無絕對脫俗之策論,多半是分不出高下。

陳平盯着那詩文的題目,愁眉苦臉。

「墨梅。」

若要梅,他有。

若要墨,他也有。

可這墨梅……

他腦海中突然出現一首前世讀過的詩,默默念道:「王大詩人……謝謝了,拿來救救急。」

隨即提筆寫下。

洗硯池頭樹三千,花開淡墨痕斑斕。

顏色無須他人誇,載我清氣滿乾坤!

經過連番考試,三小童一路過關斬將,最終進入到最後的五覆。

陳平也終於等到了自己一直好奇的策論題。

「國不以利為利論?」

如今大譽朝輕詩詞歌賦,重時策經義。

卻沒想到縣試策問的出題竟這般務實。

此言出自《大學》,是說國家不應視財寶為利益,而應奉仁義為本,乃是修身之道。

然修身之後,尚有齊家治國平天下之語。

不斂財而促貪腐,守中節以策賢臣,修己乃為安百姓、平家國!

陳平聯想到過往發生的事情,心裏卻頗有些不是滋味。

他沉了口氣,將注意力收回。

考場之上,當不以物喜,不以己悲。

修身入道,而平天下即文人墨客最終理想。

若要破此題,必從「國」入手。

此題看似好寫,實則題干內容極為龐大,要想脫穎而出,必要擇其精要處使人眼前一亮。

策論者,策問、策對、論對。

換現在的話說,就是典型的「是什麼,為什麼,怎麼做」。

陳平的想法是,以國為先,從官而行,百姓為輔。

「先祖立國之初,創海晏之盛世,兼三才於吐哺,方有朝野平泰。」

「諸公不辭艱辛,天子治國以仁,平歲屈指,才不敢扛鼎,華難充九州,鄙見不足以揚天下。唯有一言,請使聞之,盛世之基業,國祚之恆遠,非固朝野之准,乃清吏純臣之責……」

他全神貫注,運筆如飛,下筆如神。

待將筆墨吹乾后,才發現身邊早已無人,天色卻已經漸漸暗了下來。

陳平往外一看,還沒反應過來,就聽前方傳來吳縣令的聲音。

「停筆,都停筆!收繳答題紙。」

陳平交捲走出考棚,縣試所有考試結束。

何青選在考棚大門跳起來,打着招呼,「這裏!這裏!」。

「怎麼樣陳平?」葉崇文興奮的跑過去問道,「今日考題只是些基礎,你必定旗開得勝了。」

葉崇文雖不擅策論,但五覆的題型,實在太好發揮了。

陳平想逗逗他們,故作深沉說:「不好。」

「不好?!」

何青選急忙問道,「你偏題了?」

葉崇文倒吸口涼氣,「偏了多少,不應該啊?這種題怎麼會答偏呢?」摸了摸陳平額頭,「是不是哪兒不舒服?」

看着他們焦急的樣子,陳平知道玩笑開大了,正待要解釋,卻聽後邊傳來幾聲冷笑。

「這種題都能偏?」

「葉文昌的高徒也不過如此嘛!」

「還說是華庭書院的神童呢,實在是可笑。」

幾張熟悉的面孔,居中的正是當初從華庭書院出去的王姓書生。

陳平還沒做反應,葉崇文先黑了臉。

「陳平就是偏題,考得也會比你好!」

「到時候縣試成績出來,我看你怕是連榜都上不了!」

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農家狀元郎

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