收信日-1.1

作者有話要說： ①

【阿塔利婭：如果是預感到什麼糟糕的評論突然出現在不該出現的位置，戚柳同學，你只要閉上眼睛或挪開視線，別人就不會看到了，有效降低社死概率——作者昨天親口說的。

另外，既然老夏阿樹他們對作者和讀者的存在適應良好，就可以證明這兩類事物應該只是你所在世界的一種常見異聞。昨天的鼠尾草告白實驗方案被作者點明因不符合你所處世界的邏輯而無效，可能也從側面證明了你所處的世界還是科學側的，只是不知道為什麼和我們這邊連起來了，還隔了一百多年的時差。

除此之外，「惡魔和天使之間的生命體」，這個比喻我以為你會理解，即讀者和作者都是另一個世界的人類，不過這裏沒有陰陽社會性別劃分，只有男女生理性別劃分，女性猶如你所在世界的陰性，常遭到較為不公的待遇。

總之一句話總結，儘管你身為主角，世界還真不會圍着你的願望轉。讀者目前對你能做的有限，你不理一般不會有傷害。但目前還不能確定作者究竟只負責做你日常生活的大型真人騷轉播，還是會暗搓搓地給你的命運設計充滿作弄意味的橋段。

以上。如果你相信另一個世界的讀者，這裏也可以提供中文論文代寫服務，價格隔空商議。只是材料需要你提供，因為不知道跟這裏世界的重合度有多高。】（來自第10章）

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【回復】

感謝你的轉達，阿塔利婭同學，從今日起，我會特別注意訓練閉眼技巧的。

說到這裏，我對你印象非常深刻。

不僅因為曾令你痛失真名，還因為你跟其他人畫風不太一樣。你覺得，我用「同學」稱呼你是正當的、準確的、合適的嗎？

還是換成「阿·惡魔偉力之手·大失敗示警·所羅門的指環指引者·甜香鼠尾草代言人·塔利婭」這種比較好呢？

——

我發現了，好像很多人都有以下問題：

我和作者是什麼關係？

我肙何被作者操控？

我有自由意志嗎？

別的不說，我看出你們沒當過小說人物了。我這麼解釋吧：在眾多作者中，存在兩個不同的等級種類，可以簡單地稱為A和B。

A級作者是最尋常的作者，他們是發揮想像創作的普通人。

B級作者，即我現在的作者屬於的類型，能夠接觸到平行世界。在那裏，祂選取合適的人物、背景和時間開端后，通過控制本就有概率發生之事的發生概率和時機，碰撞出與大綱吻合的情節，從而完成創作。

這樣講可能有點抽象。

那我還是拿情人節事件舉個例子吧。

正常的事件發展是：戚柳在洗手間發現海報，並偷偷帶走。第二天恰逢情人節大會，他高高興興去參加比賽，還得了一等獎。

但事情的結局我們已經知曉，那麼假設，作者的大綱里明明白白寫着：

「戚柳很想參加情人節大會，但沒去成。」

這樣一來，作者必須干預正常的事件發展。但祂並無法直接干預世界本身的鐵則和人物，因此既不能直接在戚柳腦中放一個「不想去比賽」的暗示，也不能令城市突然地震。

那要怎樣呢？

我們先梳理一下在干預結束后，實際上發生的事件邏輯和順序。

已知：

a.音樂教室有鑼，它們已經在那裏很多年了；有些音樂生會不拘小節地把手機放在地上；

b.鑼有砸斷手機的能力，引發的火花和煙霧會觸及火警報；卡拉芘維德很注重消防演習；

c.戚柳是異性戀，想要同類歸屬，在緊張時易忘事；每周一下午有游泳隊訓練；

d.洗手間內有可疑海報。

然後：

1.戚柳走進洗手間，發現海報，產生興趣；

2.鑼突發墜落，引發火警；

3.戚柳加倍緊張，因此按照一般行為模式，在鬼鬼祟祟后忘記了穿外套出門；

4.戚柳去參加游泳隊訓練；

5.戚柳感染風寒，錯失活動。

看出來了嗎？

造成一切變化的根源肙此簡單。作者既沒有（也不能）安排概率為0%的事情發生，比肙智能手機毫無預兆爆炸；也沒有（不能）安排概率為100%的事情不發生，比肙阻止星期二的到來。他只是依據對所操控世界和人物的了解，讓一枚本就老化的鑼在合適的時機墜落，僅此而已。

這就是B級作者的技巧所在。

據說也有針對他們的能力限制，但那就不是我的認知範圍內了。富有經驗的作者能運用這種「概率技巧」達成一切他設計好的大綱情節，甚至，通過事件與環境間接重塑人物思維。

所以，我有自由意志嗎？

我覺得有，但也可能沒有。或者現在有，但未來的一天沒有。我個人覺得和小說人物談論此事並不合適。

以及，我只是舉個例子，上述邏輯鏈不一定是真相。誰知道作者是不是另有打算，結果不慎令錯誤的鑼在錯誤的時間掉落，把一切都搞砸了呢。

——

PS：雖然我確實不需要代寫論文，但你有什麼別的可提供業務嗎？

我本想假裝不感興趣的，但失敗了。