第15章

驪山的秀美，華清池邊的喧鬧沒給蘇沙留下太多的印象，唯有華清池邊上的石牛讓蘇沙映像深刻。因為照相的時候媽媽非得讓蘇沙坐在上面，被炎炎夏日晒的火熱的石牛燙的他屁股生疼。再有就是西安的公廁里蹲滿了人，蘇沙說什麼也不肯進去，為了能找個合適方便的地方，憋的他滿頭大汗，這就是蘇沙西安之行的全部收穫。當年爸爸聽人說華清池的溫泉能治療疾胸，因為蘇沙的鎖骨處長出了兩個突起的疙瘩，所以才順路帶他去泡溫泉的，鐵球也是為了讓他鍛煉身體特意準備的！

回到家的當天蘇沙如釋重負般的輕鬆，想到第二天又能和拜爾一起玩兒火，蘇沙滿心期待。他還暗自思量：「要是武達也能來一起玩就好了······」。

媽媽顯然把他的這份神情理解成了遊歷之後的滿足，並對蘇沙在出行之前就推辭的「消極」舉動進行了一番說教。在父母們看來，利用孩子自己經歷之後獲得的結論來推翻他自己錯誤的認知和行為是很難得的教育機會，親身的體會和適時恰當的點撥並不需要過多的說辭和反覆的強調就能讓其銘記於心！

一覺醒來，爸爸已經走了，他得把耽誤的時間趕回來，媽媽和蘇沙又回到了往常。第二天，媽媽下地后，蘇沙就迫不及待的向荒院跑去。

遠遠的蘇沙彷彿看見了荒院中有輕煙升起，這讓他的心中掠過一絲不悅，於是加快了腳步。當能聽到荒院裏傳出來的兩個人的嬉笑聲后，蘇沙便放慢了腳步緩口氣，他猜想一定是武達和拜爾！想到武達，蘇沙心中的不悅一掃而光，舉起兩隻胳膊一高一低、左右拐動着向跑向荒院，這是蘇沙他們興奮的時候常用的慶祝動作，稱之為「開飛機」。當他興沖沖的一頭鑽進院門的時候，卻看到拜兒和哥哥一人端著一個移動小灶，用嘴對着小灶上的小洞用力的吹着，小灶頂上一股青煙像是擔心被火燒到屁股一樣匆匆的往上升起。拜兒見到蘇沙的一刻瞬間變成了熏肉，端著小灶定在原地不知所措，蘇沙跑上前去追問他是不是拿了自己的火柴，拜兒一句話也不說只是將眼神移向了自己的哥哥，哥哥辯解說他們用的是自己的火柴，蘇沙當然不肯輕信，匆忙繞到那天埋火柴的地方去看，標記沒了蹤影，找遍了周圍所有的小洞，也沒有發現火柴和錢的影子，蘇沙又氣急敗壞的返回去想找他們理論，可只有拜兒還站在原地哭泣，他的哥哥早已跑遠，蘇沙急恨交加，恨命的跺腳，卻不知道該怎麼對待拜爾，最後摔碎了小灶，踩塌了大灶，流着眼淚走出了荒院。

蘇沙再也不想去荒院，也不想見拜兒，好長時間內一想起來就後悔自己之前為什麼沒選擇獨自將火柴藏起來？如果說希望發生的事原本就不該發生是因為它的渺茫，那麼同樣擔心發生的渺茫的事卻偏偏就會發生？難道是迷茫的心靈比望眼的渺小更容易招污納垢？

無處可去的蘇沙只好每天一個人滾鐵球，只可惜這對鐵球對蘇沙而言太重了，他更喜歡只拿着一個鐵球滾來滾去，可媽媽總是擔心，兩個鐵球分開，遲早會被他弄丟，要求蘇沙每次把兩個鐵球都帶上，這樣的話每當蘇沙扔出去一個球，就得抱着另一個球去追扔出去的球，用不了幾個來回，蘇沙的胳膊就會酸脹不堪，如果將兩隻鐵球都扔出去它們兩個就會和蘇沙捉迷藏，不是鑽進一堆枯樹葉就是藏到某個犄角旮旯里讓蘇沙找上好半天，於是蘇沙只好把其中一個鐵球放在某個土坎下，將另一個球扔過去砸放着的球，

砸著了算贏，砸不著也沒人輸，沒了玩伴的蘇沙成天拿着兩個鐵球砸來砸去，當他能把鐵球扔出去三四米遠的時候，精準度已經很高了，偶爾有放學路過的大孩子會忍不住想和蘇沙比試幾下，大多數的時候都會敗給蘇沙。

後來，他們中的一個人想出了一種有利於大孩子的玩法。把目標球放在空曠的地方而不是土坎下，執球的人拿着另一隻球問挑戰的人願不願意在自己指定的距離擊球，如果挑戰者不願意接球而執球者自己也沒把握把球擊中，就會一邊慢慢縮短和目標球的距離一邊再次詢問對方是否願意擊球，直到其中一方願意在當前距離選擇擊球。如果是一擊而中，自然是擊球的一方贏了，如果沒中，擊出去的球就會滾出去很遠，接下來另一方就可以分兩次用之前的目標球去擊打滾出去的球：第一次把球滾到另一隻球的附近，第二次擊中即可。如果自己沒把握兩次擊中，可以把機會交給對方，對方則必須接手，接手的一方若擊中，交出方輸雙份。這種玩法讓蘇沙很被動，大孩子會在第一次擊球時，使足了力量，即使沒擊中也會把球滾出去很遠，而蘇沙力量有限，很難把球一次扔到適當的位置，然後比較容易的在第二次擊中球。

輸過幾次之後，蘇沙覺的這種玩法自己太吃虧，便以球主人的身份和要拿着鐵球回家作為威脅增加了一條規則——如果第一次擊球未中，需要再分兩次擊球時，第一次扔出去的球不能超過前球的位置，也才有再擊第二次的機會，否則直接判輸。這樣的規則下，大孩子扔球時就會多一份顧忌，增加了力大者的難度。

通過這一系列技術和規則上的引進與改進，蘇沙每天出門就可以邊玩邊走，不必老待在一個地方，即便大多數時候只有他一個人，蘇沙也玩的津津有味，不斷的積累著自己玩球的經驗，比如上坡道力度與下坡道力度上的差異；如何利用目標球周圍的樹樁、土坎、坑窪等特殊地形讓第一次扔球的走位最大可能的接近目標球而不必擔心因越過目標球而違規；以及扔球或者拋球等手法的不同如何影響球的滾動距離和方向；還可以根據對手的扔球特點選擇決勝的時機，如果對方擊球的精準度高而拋球的方向性差就可以通過增加第一次擊球時的距離來抑制他擊球的命中率，將較量的時機放在第二階段，如果對方拋球的走位好而擊球的命中率低就可以儘可能的縮短第一次的擊球距離爭取自己能一擊而中。

除了這些技術和經驗上的積累，蘇沙還特意選擇了較量的「戰場」，當然這是只有鐵球的擁有者才擁有的特權。在小姐姐家與武達家之間有一段道路相對寬敞，地形多變，道路一側靠土崖，崖下有十多棵大柳樹，高大的樹冠幾乎將整個路面罩住，火紅的太陽只有在樹枝縫裏才能撇上一兩眼蘇沙的身影。另一側是一條將近兩米寬的水渠，在非灌溉季節的時候水渠會被用來傾倒爐灰和每天院子裏掃出來的浮土樹葉，只有到了灌溉季節的前夕，村裏才會組織每家每戶平均分配任務來重新清理垃圾、疏通水渠。在這段路的中間段還有一片白楊樹林，將道路突然變窄，而且這一段地勢比前後的地勢都高，無論從哪個方向開始擊球都要面對上坡和下坡兩種地形的考驗，同時還得防止鐵球滾進小樹林的危險。

蘇沙每天都會在這段路上練習數十遍，反反覆復用手裏的鐵球丈量著這裏地形的高低起伏和自己能力的限度。所謂物以物為度可以知其長短輕重，物以人為度可以知其貴賤好壞，人以事為度可以知己之高低能否。在來來回回的度量當中蘇沙就像一隻蜘蛛織好了一張大網期待着有別的人來「上網」。那時候能娛樂的東西本來就少，漸漸的很多遠處的孩子放學后都會跑來和蘇沙一起玩鐵球，但人多了輪上一次就很不容易，於是就有人想出了幾千年來王公智士們常用的把戲。把書本或者本子撕成長十幾厘米，寬五厘米左右的紙條充當輸贏的憑證。和角力的蜘蛛網不同的是用規則的篩子很容易讓很多拿不出紙條的「窮孩子」輕而易舉的就喪失了玩球的資格。蘇沙憑藉着球主的身份和嫻熟的球技幾乎每天都能贏得幾十張紙條，他也因此學會了數數，將贏來的紙條一百張捆成一沓，存放在家裏一張寬五十厘米、高一米，長一米的小柜子裏，最後竟然將整個柜子擺的滿滿當當。爸爸有一次無意之間發現了柜子裏的紙條，當得知這些紙條都是蘇沙靠擊球贏來的時候，他表現出滿臉的不可思議！

還有一次應二舅的邀請，爸爸帶着蘇沙去姥爺家做客，當經過有大黃狗把守的那條路的時候，蘇沙緊緊的跟在爸爸和二舅的身後。有大人在大黃狗自然不敢撲上前來，只是跟在他們身後四五米遠的地方吠個不停，蘇沙仗着有爸爸和二舅在，心裏也不慌張。早早就撿了塊石頭攥在手裏，乘大黃狗扭頭旁顧的一瞬間扔了出去，恰好擊中了大黃狗的鼻尖，大黃狗疼的「嗚嗚嗚」的哼叫着跑開了。這一舉動也讓爸爸和二舅驚訝不已。讓蘇沙更加驚喜的是自此之後，大黃狗每次見了蘇沙都會早早站起身不情願的低着頭躲進自家院子。