第2章 緣不可妙也

今天，初中的大門己經敞開，新生正在進入。他們代表着新生，代表着未來。

秦德跟着父母來到學生大門，看着這扇大門，回憶湧上了心頭，進了又出，出了又進。那時我不懂，可當我再進不去了，卻有些感慨。

算了，現在的我是一名普通的初一學生，以後還可以欣賞，為何急於一事。隨後，便向父母打了招呼，走着再回頭，看見父母與誰交談。

踏入進入，看向貼好的名單，看着校園的風景，熟細而又陌生，樹木有些蔥綠，再往前走，就來到了新生的排隊的地方，看着這樓，上面方方正正寫的教德樓，看着新生有的在打鬧，有的聚在一起靜靜聊天，有的則看向四周。每個人的心情都寫在臉上，激動而茫然，快樂而沉靜，但不可否認稚嫩也在。

就在這時，秦德的背後突然被人拍了一下，然後傳出聲音，說着「嘿，沒想到在這遇見你。」秦德連忙回過頭，想看看是誰。一看，上身穿着一籃色衣服，衣服上貼著很可愛的寵物，好像見過，但記不清，下身穿着長褲，然後又看了看臉，好像也很熟細但陌生，想着好像小學也沒幾個朋友，況且是女性朋友，但打招呼了，也得回。秦德說「你好，我是不是在哪見過你。」

那女孩一臉懵對我說「你是不是傻，我是李靜。」好吧，聽這名字我就想起來了，有句話說的對，你可以忘記日常，但你不可能忘記異常。

秦德記得自己從小學到初中，那可是平平常常過，可是把好孩子貫徹到底。可是，如平常一般下公交車，這時，一個女孩從天而降，不知何因何果，就拉着秦德一起玩，可這不算玩，因為這是單方面的，就李靜在那鬧，秦德成為被鬧的，秦德是個乖孩子，逃吧，可逃了可是總有一天一塊，並且鬧的更狠，這叫什麼，緣分。秦德還真...，算了，畢竟是回憶。

看了眼李靜，有些高興，秦德說着「原來是你，好朋友。」李靜有些沒反應過來，說着「我是李靜。」秦德連忙說「對，你就是李靜，怎麼了？」

李靜有些無趣，想回到好朋友那去，秦德連忙跟她聊起天，比如李靜假期過得怎樣，又怎麼怎麼，反正聊了一會，看李靜有些躁，便讓她回去了。又看了眼李靜，很熱鬧。

這時，出現一個人，讓我們按名單排，邊說邊排，然後在那聊了一大堆有的沒的，看了眼周圍，好吧，有的傻了，有的沒傻但閑的很，終於進了教德樓，心中想着李靜，怎麼說，見着昔人的朋友，一開始是開心的，但開心之後只剩平靜，怎麼說，因為秦德跟她玩不到一塊，因為秦德首先為學習想，畢竟前世那叫被動學習，這次叫主動學習。還有這個朋友也是單方面的，頂多秦德接受，那李靜小學可能只是管的太緊，所以想瘋一瘋，況且秦德剛也試了下，還有就是秦德無論什麼時候就喜歡靜靜聽或想，只要沒人來，就能一直這樣。就像大樹一樣。

那李靜她喜歡熱鬧，也有點想當大姐。所以聊又聊不上，說又說不上，沒啥聊的。混不到一處。

回過神，進了教室，來到椅子上坐下。看了眼周圍，發現女生都看向台前，向台前看了看，原來是個小孩，還是個挺可愛的男孩子。

好吧，小孩小時候都可愛。

只不過，有點熟。正想一下，門口來人，原來是個老師，更熟，老師看見小孩，便拉着小孩來到

台前，說着，大家把資料檢查一下，然後上交。

說着便坐在台上的椅子上。

秦德想了想，之前都看過了，還是早點上交，記得有個入學考試。-邊想邊走上台前，便把東西交過去，也不看同學的眼神，沒啥看，記憶終會逝去，記住的才是寶貴的。看那麼多，有沒啥記得。

回了頭，又看眼老師，想着些什麼，這時，老師對了一下，便說回去嗎，沒問題，記得兩天後過來考試，這次考試決定你分班，不可馬虎。

秦德連忙說「多謝老師。」

出了教室，想起剛才那名老師，如果沒看錯的，應該就是三年的班主任魏倩。

想了想，便出了校門，來到門口便利店，進去買了些本子和筆，便出去了，這也正是所需的。

回家，拿起本子，想着入學考試怎麼過，首先語文還好，有自己的努力，和自己這些年的積累。其次數學也還好，自己書看的差不多，並且自己每天想了想，自我覺得差不多。至於英語，這個是當初的難題，而不是現在的難題。因為英語是後面好不容易努力上去的。況且小學是基礎。

咋一看，成了，我差不多方方面面俱到，我只能說，扯啥，我現在頂多就像一台縫合機，有着知識，但合不到一塊去，況且真認為基礎紮實了。那你就完了，學習是進步的，而不是退步，如果世界設個排名，你排其中，一天不進，直接退下幾十名不止。不進則退。

況且，更重要的，還是成自體學習。要分開來看，只是一個中等生加一個英語六級在加些見聞而己。不要少瞧天下人。

於是，秦德開始了又痛又快樂的學習，一邊學習好久，還常常想，一邊又能感受學習的進步。真是難以道也。