第一十九章 嚴莉莉和兒子的戰爭

「那會兒，我老家，就是我爸家那個農村，還沒有通公路，還是幾十年前的泥土路。我就找了工程隊，把鎮上到我老家農村的路給拉通，加寬，鋪上水泥，能並排走兩台車。

「這並沒有花我太多力氣和錢，因為我在的公司就是做工程的嘛，資源什麼的都有。但鄉親們覺得這可是件了不起的大事，說明這家人又起來了，一時間，我家又在當地轟動了。

「他們也幹了件事，就是在村口公路邊立了一塊水泥碑，上面刻了我的名字。我一看，不滿意，我又幹了件事——我找人，當著他們的面，拆了，自己重新做一塊立起來，碑更大，上面不光是我，還寫著我爸，兩個人的名字……」

一口氣說了這麼長時間，嚴莉莉仍然話語清澈，言辭清爽，聲調也不急不緩不高亢。安笛不由得為她的思路和表達而驚嘆。此刻，他很難說清楚自己是否欣賞嚴莉莉，但他很肯定，嚴莉莉對生活的掌控，遠比他有力。他拿起茶壺，往她面前的小茶盞里添了點熱茶。

「說了這麼多，我就是想讓大家知道我是個什麼樣的人，我一定要出人頭地，並且要讓大家看到，這個誓言，是我為人處事的信念，它成就了我，跟著我走過了前半生，而且，在我組建的家庭里，我對老公對兒子，我也是這麼要求的。

「有時候，我都覺得，我發的這個誓，我的這個信念，好像也住進了我家，成了家裡一員，除了我老公兒子，家裡還有個人，就是它。」

有人輕笑了一下。

馮金娟坐得端正，時不時喝茶，聽得很投入，仝歌笑也從半躺到坐直起來。而孫小妹眼神開始有點迷離，她找了個抱枕抱著。

「我忙著賺錢，三十歲才通過相親認識了我先生，半年後我們閃婚，三十二歲生了我兒子，今年他也快14歲，我們一家……我兒子……唉！」

重重的嘆氣突如其來，大家都嚇一跳。

安笛倒茶的手也不由得一抖，金色的茶湯灑到淺盞外。

嚴莉莉原先還算平靜的臉此時漲紅了，那是一種混合著氣惱、不解、無奈又強硬的表情，胸腔起伏，彷彿有股左衝右突的怒氣在尋找出口——安笛很熟悉這種身體語言。

儘管如此，嚴莉莉仍然努力在保持理性，安笛不由得同情起她：要憋著這口氣還真不容易。

「我還是繼續按時間順序說吧，這樣大家更好理解一些。

「兒子三歲時，我發現有點不對勁，他動來動去，幾乎停不下來，我喊他名字，他充耳不聞，要喊好幾次他才能反應過來，時間長了，我就擔心他是不是多動症，結果，去市醫院一檢查，確實有注意力缺陷，醫生就安慰我們，說他還算輕微。

「但不管醫生怎麼說，我都特別難受，我難受在——怎麼天賦沒輪到我兒子，缺陷倒落到他頭上？這不光是對他，而且對我，都是一種否定。我三十二歲生的他，也不算高齡，更不算高危，備孕我也做得很充分，孕期各種注意事項我都留意了，最後還落得這麼一個結果，為什麼？我氣不過，我不接受！

「我又想，市醫院會不會誤診了？於是我拉著老公一起，帶兒子去省人民醫院、省兒童醫院，都檢查了一遍，結果也差不多，我說，好，既然你們地方上是這樣，那咱們去BJ看，我就不信了。

「這時我先生反對，他說別這麼折騰孩子，他說他已經接受了這個事實，我們就按醫生說的，好好愛他陪伴他，

認真做感覺統合訓練，醫生認為也是可以恢復得比較好的。我說不行，你接受，我可不接受，兒子是我生的，拿病人眼光看他，就是拿病人瞧我！我得給他一個說法，我不能讓他頂著注意力缺陷這個字眼過他的童年。

「你瞧，我就是這樣，必須按我的信念來，我說你不去是吧，好，我一個人帶他去BJ！我先生也拗不過我，只好同意一起去。臨到出發前一天晚上，我兒子開始發燒，五歲多，燒到40多度，好幾天都退不下來，我先生也急了，說不要拿兒子的命開玩笑，還跟我幹了一架！」

嚴莉莉開始話語急促，安笛想起出發那天那壺開水，大火熊熊，劇烈噴發，蒸汽滾燙。

蒸汽火車頭的鍋爐也不過如此吧。

孫小妹從剛才的打盹中醒過來，馮金娟張大了嘴，仝歌笑的面膜頸膜不知何時拿掉了，神情嚴肅。

「我先生話說得再狠，我都不怎麼在乎，但我看我兒子這麼燒，確實危險，也不敢匆忙上路，這才決定先緩緩，才放棄去BJ看診。

「我們就開始做感統訓練，訓練老師是市兒童醫院一個年輕姑娘，很有耐心，但我兒子竟然不配合，這讓我很不高興，因為要做感統訓練的人很多，排隊都排到第二年去了，我是找了關係插的隊，你竟然不好好珍惜！

「到後來，一說要去做訓練，他就裝作聽不見，我覺得他其實是聽見了，但他裝模作樣，故意不去，我就忍不住發脾氣，我說，我小時候條件那麼困難，我都能把一切做得特別好，現在，給你創造了這麼好條件，你為什麼不做到更好？為什麼不按照我說的去做？一個訓練，有多難呢？為什麼不聽話？

「我催他，逼他，命令他，但他老不聽，不按我說的做，我就越上火，我非得讓他照辦不可，我們衝突就從這開始，反反覆復，來來去去，就像圍剿和反圍剿，偵查和反偵察，一直貫穿到後面上小學，上初中。

「小學，我和兒子的衝突在於能不能按時做作業。

「周五放學回來，你想玩，可以，但周六上午要做作業了吧？我就讓他去書房寫。九點我去看，本子上寫了幾個字，十二點我去看，他還那麼坐著，魂不守舍，本子上呢？只多了幾個字。我氣得不行，但我強忍著，我說，你都上學了，是個學生了，為什麼不可以有個學生樣，快點把作業完成？你們聽他說什麼？媽媽，我想去玩。我說，你玩可以啊，你把作業做完就去玩。他說他就是想玩，不想周六寫作業。

「我瞬間就怒了，我吼他，為什麼你就不能按我的要求來？為什麼不能先完成作業？為什麼要把作業拖到星期天？為什麼就不能周六完成？我一吼，他又獃獃看我，一臉無辜，我又不忍心，停下來說好啦好啦，你做作業吧。但他還是完不成，幾個小時動不了筆，我一看他這樣子，又一次氣炸，又吼他，吼得凶了，他就哭，哭了我又去安慰他，然後又開始一輪新循環……

「我就想，他的注意力缺陷是不是還沒有好，我又帶他去醫院……」

「繼續去做感統訓練？」仝歌笑問。

「不，我帶他去醫院檢查注意力。上了小學后，感統訓練就停了，醫生說，小孩七歲以後，做感統訓練效果就不大了。我聽說孩子發育過程中，因為激素分泌，注意力會被分散，所以我懷疑是不是他的注意力仍然有問題。」

「那檢查結果怎麼樣？」