第5章.我們的老師（一）

首先讓我們來聊聊大家在大學時代，或者向前推一推，大家的學生時代有沒有你們記得忒別清楚的老師或者是老師的外號，這可能是每一個學校每一個年紀都會幹的事情，這些外號並不是小孩玩鬧對於老師的鄙視或者是調侃，換而言之，當一個老師被學生起外號，在我看來就幾種情況。

一種就是那種剛大學畢業，沒有什麼教學經驗的年紀小的老師，他們在不清楚怎麼教學的情況下，利用自己的年齡優勢，和與自己年齡相差不大的學生進行深入的了解溝通，做什麼事情都可以和學生打為一個集體，這種老師一般學生都會覺得彷彿像兄弟一樣的親切，但是在管教方面會出現很多問題，所以一般這種老師都沒有外號會這是有人記住他的名字，只會很多年之後提到他的時候會用：那個時候和我們一起玩手機的那個，那個時候聽歌很有品味的那個，那個時候穿衣服賊時髦的那個......

第二種就是對學生要求非常嚴厲，沒有人情味的老師，這種老師常駐與個大知名高校和初中，小學老師偶爾會出現，大學老師自己都不是特別想上課，基本不會出現。這些老師一般學生多年之後都不會知道記得名字，都會記得當年他們這些老師的外號，例如：變態，人妖，鄉里人，山頂洞人，瘋婆娘......

第三種只有在大學才會出現的，那就是緋聞老師，有點緋聞是小緋聞，比如和學生對打，什麼老師原來的職業是偵探什麼的，這些都是小緋聞，大家也只是一晃而過，有些是大緋聞，例如年輕女教授和大學學生私生活混亂啊，什麼保養女學生啊，還有什麼女廁所偷拍什麼的，這些又被倫理的老師，一輩子都會被學生銘記在心，他們有悖於作為一名老師的職業道德，他們屬於社會渣男渣女性老師......

那就來看看我們學校教過我的老師和我認識的有名氣的老師吧！

首先我印象最深的老師便是只有大一才出現過的班主任稱號的老師-李小文老師，他雖然從大一一直把我們帶到的大四，但是只要你大一第一次班會缺勤，你絕可能四年不會知道她就是我們視覺傳達二班的老師，我們大學學習的抓也是視覺傳達，簡要來說就是製作品牌logo，海報，舞台，布展，長圖這種你可以在生活中隨處可見的視覺產物，然而我們的小文老師每年都有她的課程，但是他的課程永遠都是那種學分極低，極其沒有存在感的課程，什麼書法鑒賞，什麼刻板印刷，什麼設計類辦公器械的運用，書法鑒賞，對於沒有學過書法的學生來講，這節課對視對年彈琴，雖然我在書法上有很深的造詣，但是對於一個造詣很深厚的人來說，這課程確實又顯得那麼孤陋寡聞。刻板印刷，這就課我認為就是讓我們下午睡不了覺，學校特意給我們安排的，這課程就連我們的小文老師都不是特別想上，學校又沒有一點關於印刷的機器，我們大學四年對於印刷的認知還停留在複印機和離我們學校幾公裡外的一家特別貴的列印店的一台凹版印刷機。至於辦公室器械運用課程，我不做過多的評價，因為這是我大學四年獲得過最高分數的課程，原因非常離譜，因為我是我們班名冊的最後一個人，所以小文老師為了節省下課的時間，讓我考試時從第一個機器油墨印刷機開始考試一直考到最後的紙雕機，考完一個機械就直接關機（有點機器和其他機器形成竄連電路，所以要麼就只考一個，要麼就全部考，我就是全校唯一的幸運兒，一共我經歷了半個小時的考試過程，讓我體驗到了實驗室器械一條龍服務。

但是對於我們的李小文老師，我對她印象深刻的原因賓不是因為她無聊的課程，也不是因為她給了我大學裡面單科最高分，而是她的顏值。