12教官

中文系五班的教官是一名北方的漢子，四方大臉，濃眉大眼，眉宇之間透露出來一股濃濃的剛毅之sè，一看就是一個憨厚的人。朱立雲陪著他來到五班被劃分出來cāo練的區域：「同學們讓我們以熱烈的掌聲歡迎震旦市特jǐng一隊的趙國偉隊長。」趙國偉給五班的同學行了一個標準的軍禮：「同學們好，我叫趙國偉，震旦市特jǐng一隊的大隊長。。。。。。」

「哇塞，是特jǐng隊的隊長呢！」

「是啊！。。。。。。」

「兵哥哥吆，嘻嘻。。。。。。」

。。。。。。

趙國為還未介紹完自己，五班的一部分女生就開始犯開花痴病了，完全不在意教官正在跟他們訓話，臨近的人彼此交頭接耳。看向趙國偉的目光是哧哧冒火星，愛情的小天使滿天飛。五班僅有的幾名男生看到這種情況時倍感無語。

趙國偉見了這種情況也是一頭黑線，現在的學生還真是自我的很，完全不知道尊重人是什麼，這種情況要是發生在軍隊裡面，趙國偉早就撤下皮帶一頓亂抽來了，這一群是學生，不是自己帶的兵，不能亂抽一起，但是想個辦法整服帖他們還是很容易的：「好，同學們，既然你們要體驗軍營的生活那麼我們就要有一個標準的軍姿，今天第一節課我們要學的是站軍姿，只有站好軍姿才會初步踏入軍人的隊列。軍姿的動作要領是：兩腳分開六十度，兩腳挺直，大拇指貼於食指第二關節，兩手自然下垂貼緊。我給你們強調的是，一定要貼緊，別人如果用力拔你的手，即使你的人被扯得倒下了，你的手也不能松！收腹、挺胸、抬頭、目視前方，兩肩向後張。而且還要將體內的氣流分為三股：一股從丹田順兩腿向下，使兩腿挺直夾緊如柱，雙腳虎虎生威，緊緊抓住地，有一種將大地踏裂的感覺；氣不到腿，雙腳無力，下身則不穩。一股從丹田向上，散至兩肩與頭頂，使肩平頭正頂住天，眼盯前方不斜視，風吹沙迷眼不眨；氣不飽盈，身體松垮，雙目無神。一股收腹提臀，護住身體，使身體如鋼鐵一般堅固，否則腰部軟弱上下不直。我給你們做一個示範。」說著他做了幾次師範，吧動作區分開為幾個動作強調了一遍：「就是這樣。」他指著中一名女生說：「以他為基準，向左向右散開。」

「軍人要有軍人的姿態，軍人的模樣，年輕人更要有軍人的姿態，軍姿是最基本的。。。。。。」趙國偉一邊說著話一邊在隊伍里遊走，隨手糾正著一些人不正確的姿勢，按按這個人的肩膀，讓他放下肩，不要架肩，拍拍那個人的要不，要挺直腰身。。。。。。這在一個旁觀者的角度看來是教官在糾正他們的錯誤動作，實質上只有被糾正動作的人心裡才明白教官那看似簡單的一拍一按確實感覺到一股驚人的力量，這股力量讓他們對教官產生一種敬畏感，不在在教官講話時隨意打擾。

趙國偉轉到四個男生這裡，首先按了按龍駿的肩頭：「不要架肩，時間長了會累的，放鬆點。」他那輕輕地一按讓龍駿頓時有一種身體失衡的感覺，龍駿自然而然的要用力去調整身體平衡，可適當他還沒有使上勁兒，趙國偉的手上又傳來一股方向的力量將他往回推去。這簡單的兩股力量使龍駿無法掌控自己的身體。「我cāo，教官yīn我。」龍俊雖然心裡不滿但是不敢表現出來。

趙國偉隨後又轉到東方賁這裡，伸手按住他的肩頭，發出一股力量，東方賁巋然不動，下意識中趙國偉又發出第二反方的力量，東方賁依然不動。「恩？！」趙國偉一愣，潛意識裡到自己碰見了一個力量大的男生。隨後按在東方賁的手慢慢增加力量，想要破壞東方賁的身體平衡，給他一個下馬威。

趙國偉一開始在隊伍行走東方賁便看出了他是想震住五班這些不聽話的學生，但是他暗中教訓了自己一下不成卻要不斷增加力量壓他，東方賁也是一陣子火氣上冒：「搗亂的學生你教訓一下也就算了，我沒搗亂你教訓我幹嘛。」想到這些，他肩頭微微一晃，使了一招f風葉擺，先一個順擺，擺脫趙國偉的手掌的拿捏，后一個逆擺，彈開了趙國偉的手掌。

東方賁的一招彈開趙國偉的手讓趙國偉很是驚訝，他是震旦市特jǐng大隊一隊的隊長，外人可能不知道，可是特jǐng隊的人都明白，在震旦市特jǐng大隊一隊的隊長是靠實力上去的，任何想靠關係走上這個位置的人都不可能，這是特jǐng隊內部規矩，也是震旦市歷來的傳統，我們可想而知一大隊的隊長本領如何。現在趙國偉的手掌被一個剛上大學的新生輕易間彈開，雖說事出突然，但是武功練到趙國偉這個層次上，他為自己找不到自己失誤的理由，這也就是說對方的武功比自己的武功要高。這一些念頭只是在頭腦中一閃而過，趙國偉輕輕一擺手化掉東方賁的勁道，手掌貼著東方賁的肩膀凌空劃過，這旁觀者的角度看來是他糾正了東方賁的動作，實際上他是把下意識攻向東方賁的招數生生停住。離開東方賁的位置趙國偉心裡一陣興奮：「這麼年輕的人居然有不低於自己的功夫，要是能招進特jǐng隊就好了。」他記下了東方本，臨離開的不忘在東方賁的耳邊輕聲說了一句：「小子，功夫不錯。」

東方賁彷彿沒有聽見一般，站在那裡動也沒有動。