第一章 雙喜小學

雙喜小學是附近幾個村莊唯一的學校，位置就在我們村子與另一個村子的中間位置，學校前方有一條路是通向村外的世界，老師們都是順着這條路上下班的。為此大隊還給這條路修成了柏油路直接和村外的公路對接上，可惜就只有這麼一段村內還是磚道鋪的路，沒辦法畢竟村子裏也沒啥錢，好鋼要用在刀刃上嘛。

此刻在一個不起眼的班級內方老師正劈頭蓋臉怒罵着王慶：王慶昨晚上你都幹嘛了作業都沒寫？現在不打好基礎往後還怎麼跟得上，學習如逆水行舟不進則退，何況本來就不咋地。你父母是怎麼監督的，把你家長叫來！

王慶急忙解釋說：老師我沒有，昨晚我回去吃完晚飯就寫作業了。

「胡說，寫作業了這上面的字讓你就晚飯吃了。」方老師說。

「不是的老師，只是我昨晚寫到一半就睡著了，迷糊中感覺已經寫完了，等早上醒來的時候才發現原來是個夢。」

此話一出給老師都氣笑了，我們在下面更是笑的前仰後合的。老師說：「那你昨晚就做了一個夢，可真是「青出於藍而勝於藍呀，回去把昨晚作業寫十遍再交給我，再有下次就沒這麼好運了。」

說完還用自己秀氣的小拳頭嚇了嚇王慶，王慶也趕緊就著老師給的台階憨憨的說：「老師您放心這次絕對是最後一次。」

然後回到自己的座位了，課堂上的小風波就這樣結束了。

透過窗外看到太陽已經落下了半邊天，夕陽的餘暉將冬夜的教室渲染了一層金色。這是最後一節課了，老師沒有按照原定的教案講課，而是在黑板上寫了一首詞《江城子-密州出獵》

「老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守、親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」老師在黑板上寫完這首詞之後轉身對我們說：「這應該是初中學的課，今天就讓你們提早學習到高深點的知識怎麼樣，大家都沒問題吧？」在老師友善的目光下我們都欣然接受了這個提議，其實我們都是很喜歡現在這個老師的，她不像其他班級的老師那樣按部就班跟着教案教學，而是總是給我們意料之外的驚喜，就像今天一樣。

老師對我們的反應也顯得很滿意，接着講到這首詞是北宋八大家之一的蘇軾創作的一首詞。蘇軾又名蘇東坡，他的一生也很坎坷，這是他在被貶至密州所寫的，當時北宋面臨着西夏和遼國的威脅，即使自己是一介文人，也要一展自己的報國之志，他左邊牽着黃狗，右手托著雄鷹，隨從的將士們戴着華麗的帽子穿着貂皮的的衣服，浩浩蕩蕩的隊伍像陣狂風席捲了山崗，為報全城百姓，我要像孫權一樣親自射殺一頭猛虎。打獵完回來喝酒喝到正酣時，胸懷更加開闊，膽氣更足。朝廷什麼時候會免我的罪，到那時我一定把弓拉至滿月狀，指向代表異族的天狼星。

老師講完這首詞的大致意思后問我們還有沒有什麼不懂的地方，如果沒有的話這節課就結束了可以放學回家了。

就在我們收拾東西準備回家的時候，王敬茹問了句：老師為什麼把西夏和遼國比喻成天狼星呢？

大家一聽有人問問題就都重新坐下了，向我們這樣的鄉村小學一般都是一個班級內都是從幼兒班開始就是同學了，可是王敬茹不一樣，她是從二年級才插進來的，雖然是插班生但是我們並沒有排外欺負她啥的，相反就在老師把她領進教室我看見她第一眼的時候就感覺大腦里的某個區域轟地一聲炸開了，就像宇宙大爆炸的一瞬間宇宙從一個點拓展成如今這樣無垠的星系一樣，我的腦袋裏也生出了一種以前從未有過的感覺，像是被丘比特之箭射中了一樣目光久久沒有從她身上移開。至今我還記得第一次見到她時的情景，那天老師興奮的向我們介紹新同學，她就站在老師後面伸著顆小腦袋好奇的打量着我們，她的頭髮綁的像麻花一樣，容貌並非傾國傾城，但是那種氣質卻在我的心裏揮之不去。介紹完之後老師就讓她找個空位置坐下，等走過我身邊窗外一陣風吹過，她的頭髮甩在了我的臉上一股淡淡的清香縈繞在我的鼻間，我蕩漾了！

回到之前的問題，老師解釋說天狼星在古代人眼中是戰爭的化身，是侵略和災禍的象徵，是一顆帶來不幸的星星。所以蘇軾在詞中以天狼星擬化成西夏和遼國，只要把天上的天狼星射下來北宋的危機就能解除了，雖然想法比較浪漫，但是那種心中的愛國主義情懷才是我們值得學習的。

經過這麼一會耽擱，外面的太陽下去大半隻剩下一角還掛在天邊，黃昏的光線轉變成了血色，將天上的雲彩都染紅了形成一片晚霞，見天快黑了老師就讓我們都回家了。