第264章 絕密武器
周皇後進去了之後好久才出來，最後下定決心取彈片，
總不能放著不管是不是？
太醫們又是一陣忙活，準備了半天，給崇禎灌了酒和麻沸散，取出了彈片，
張偉明對古代的外科手術也不大了解，只好在外面等著，也不敢離開，
夜裡只打盹了一小會兒，最後看到英國公和首輔大人實在熬不住，就商量了一下，三個人輪流休息一會兒，
一夜無眠，只感覺到太醫們進出了好幾次，心想皇后和太子都在裡面看著，暫時應該還好，
但是張偉明心中有個隱憂，燒傷就不會引起感染嗎？應該不會就這麼輕易的治好吧？
第二天崇禎醒來過來，首先看到了皇后和太子，心裡比較欣慰，
然後看了那些供詞，好幾個都聽到了，刺客大聲喊的是，張偉明，納命來！
好嘛，原來朕是做了張偉明的替死鬼！
經過連夜調查，查到了京營里的幾個流言，
事情起因於發放的年終福利，
過年了，到了發年終獎的時候，近衛軍雖然成軍不到一年，但是實打實的打了幾場硬仗，立下不小的功勞，
因此張偉明和崇禎一商量，有功勞就要賞，所以薪水就多發了一點，福利就多拿了一點，
衣服多發了一身，讓皇後娘娘的制衣廠好一陣忙活，
相反呢，京營的糧餉勉勉強強的補齊，以前欠的還是欠著，
不患寡而患不均，兩相對比之下，京營里就有了不少閑話，
在有心人的引導之下，把矛頭直接對準了張偉明，
一切都是張偉明的主意，
皇家現在這麼有錢，就是張偉明從中作梗，一切好的東西都只給近衛軍，
我們京營要是有那麼好的裝備，也能打勝仗，也能立功受獎！
處事不公，不配做太師，張偉明乃國賊也！
天誅國賊！
邏輯閉環形成，只要幹掉了張偉明，一切都會變得美好！
原來如此！
崇禎又詢問京城裡老百姓的反響如何？
「陛下無需擔心」.
英國公在旁邊解釋，今天的報紙頭條報道了這次刺殺事件，
編輯們妙筆生花，把建虜姦細如何膽大包天，又如何慘遭失敗描述的栩栩如生，現在京師里錦衣衛四處出動，又掀起一波抓建虜姦細的高潮，
至於有沒有藉此敲詐勒索，已經管不了那麼多了！
朝堂上，官員們互遞消息，有不少人已經知道了陛下受傷一事，因此首輔大人建議，
適當時候，陛下應該接見一些官員，以安人心！
崇禎點點頭，然後覺得胸前一陣疼痛，
麻醉效果過去了，到了該疼的時候！
崇禎擺動了一下手，示意大家退下，
第二天崇禎的狀況還不錯，至少人很清醒，陪皇后和太子說了好一會兒話，
周通和大石這幾十個人的先頭部隊，一路狂奔，一天左右的時間就趕到京城，
各大城門都已經被黃得功的部隊把守，他們拿出命令，很快有聯絡官前來，讓他們去見太子！
正合我意！
朱慈烺和張偉明親自接見了他們，不錯，剛剛從戰場上下來的軍官，又比這裡的學生軍殺伐果斷了許多，
這次騷擾作戰張偉明已經得到了戰報，知道建虜想出了新辦法，
但是沒關係，新玩意多的是！建虜你就慢慢適應吧！
把幾百學生軍交給他們指揮，現在他們的任務就是保證這裡的安全，
按照報上來的立功受獎名單，朱慈烺親自給他們主持了一個簡單的晉陞儀式，
觀禮的有英國公，首輔大人，還有張偉明，
青年軍官們激動不已，為大明服務喊的震天響！
儀式之後，開始讓他們熟悉最新研製出來的武器，
錢學淺親自來交貨，首先就是步槍，
「好了，這是最新改進的步槍，還沒有命名，大家看好了」
「這是子彈，一顆顆裝到橋夾上，拉開槍機，這樣，把子彈全部按下去」
「我這是演示用的空包彈，把槍機向前推，到位了之後轉一下，第一顆子彈就上膛了」
「瞄準，射擊」
一扣扳機，發出砰的一聲，
「好了，然後這樣把槍機往後拉，彈殼就跳出來了，再上第二顆子彈，明白了嗎？」
這還有什麼不明白的？
大石他們都是打過遂發槍的人，看到這個新槍又比遂發槍方便了許多，省去了倒火藥的時間，個個欣喜萬分！
「來來來，大家輪流試一下！」
等到上手之後，切身體驗到了射速，
心裡換算了一下，乖乖！
原來一二百米才能開三四槍，現在三四十米就能做到，這火力密度豈不是又上了一個台階？
這樣看來，建虜就算衝到面前二三十米，不照樣被殺的落花流水？
更何況這個距離，還有手雷，燃燒彈？
更不用說前面的火箭和迫擊炮了！
看到他們興奮不已的眼神，錢學淺撇了撇嘴，這才到哪啊，真正的大殺器在後面呢！
錢學淺拈起一顆子彈，「看到沒有？這是銅，明白了嗎？射擊的時候，一定要瞄準，不準放空槍」
眾人一看，可不是么？
這樣看來，這些子彈全是錢啊，看上去分量還不低，
這以後成百上千人，一仗放個幾十槍，那是多少錢給打出去了？個個咂舌不已！
「好了，步槍已經體驗完了，不要著急，會慢慢裝備」
「下面給大家介紹一種真正的大殺器」
錢學淺強調了一句，「這是絕密武器，不得向外界透露，泄密者斬！」
大家呵呵一笑，咱們是什麼人？怎麼可能泄密，快點拿出來吧！
對於比眼前的手拉步槍還要厲害的武器，大家充滿了期待！
很快來了一輛馬車，把四面都掀開來，大家看到一個大傢伙，
試驗品嘛，零部件都做的大了一些，然後整支槍就重了一些，只好用馬車拉，
以後再慢慢減重，再說了，用馬車拉也沒什麼不好，
防風擋雨，轉移方便，還能多帶子彈，
「這又是什麼東西？」
「怎麼這麼大？」
「該怎麼用？」