第1折 學院

十二月，是充滿燭光、音樂、糖果的時候。人們被浪漫的氣息感染得心也柔軟起來。

道法世界亦然。道法妝點成銀色世界，眼前的一切都覆蓋上了毛絨絨的白雪。

在一個街區外卻是艷陽高照、綠意盎然的南國暖暖薰風，但是愈是熱帶的人們愈是嚮往銀色世界；所以每次的「年終歲末道法妝點招標工程」，一定是以銀色世界做訴求的標案勝出。

天空中飄動着音符糖果，人心浮動着興奮的靈波。

各種興奮的靈波接近音符糖果，就會閃耀起七彩光亮，並且奏出輕快的樂曲。

就在這樣浪漫的氛圍中，一棟規規矩矩三層樓的建築物迎著雪花、蟄伏在安靜低矮住宅區中間，一間間規規矩矩的教室里坐着一排排規規矩矩的學生、老師們口沫橫飛地講述、學生們安靜的聽課抄筆記，看起來完全沒有受到窗外銀色世界的影響。

「道法的原理其實是用精神波動改變物質的分子結構。結果，就將甲物改變成了乙物。

在將甲物變成乙物的過程中，可能需要某些觸媒讓轉換順利運行，也可能需要加入一些乙物不可或缺、但是甲物並不具備的元素，這時就會需要萬能的光物質來幫忙填補。

所以我們又稱道法師為「光明使」。當然，也可以用精神波將乙物恢復成甲物，只是甲物也許根本就不是物質的原始狀態。

回復的回復再回復，終可將物質恢復到原始狀態－－也許成了一根香蕉、或一顆番石榴。

是的，物質的原始狀態多以植物的形式出現，少有生而為動物或生而為人的。

有時候將道法施用於一個人的生身，回復、回復、再回復，你會發現：眼前穿着高跟鞋、時髦套服的婦人，可能被回復成一堆蔬菜水果，套在鱷魚皮里。

為了避免引起爭議，對於人體的恢復工作，現在只能用在失去生命的人體之上，所以殯儀館成為恢復師工作的大宗。

恢復，比改變困難。所以回復師又比光明使難得。

最高級的恢復師，我們又稱為終結使，因為他能終結一切。」

隨着老師的解說，身在課堂上的子清，忍不住開始發獃，眼光望向窗外的繽紛雪景。

一個紙團輕巧巧的擊中她的額頭，彈落地面。

子清撿起紙團，還來不及打開，先張望了一下四周，講台上頭髮花白的老師仍然抱着講義滔滔不絕的念著道法概論，每個同學都把課本豎起，一個個埋頭躲在站立的課本所建起的城牆中，一切安全。

也躲在課本後面的子清，仔細又小心的打開紙團，生怕會冒出一陣青煙或有個小火花廣播器來驚嚇她；結果，卻是一行歪歪斜斜的字體（連個閃光字都沒有放，舒了口氣的子清卻也有些小失望），那行字寫着：下課後我帶你去看魔龍。

字的末尾畫了個福爾摩斯的偵探側影。「原來是子元，嚇了我一大跳！」嘴裏小聲咕噥、忍不住鬆口氣的子清，剛回過神來，「哎呀不對，子元不是今天請病假沒來上學嗎？」，忍不住回頭看一眼坐在最後排子元的空位，卻驚見子元坐在位子上悠哉地翻著課本，發現了子清的視線，對子清擺了個「YA」的手勢，一臉無辜的樣子。

「他是什麼時候回來上課的？還有，他明明坐在最後面，怎樣才能讓紙團從前面打到我額頭的啊？」百思不得其解的子清忍不住用疑惑眼神瞄向子元，卻驚覺子元的座位又空了。

「子元又離開了？他是怎麼辦到的？」這時下課鐘聲響起，

一陣嘈雜聲立刻襲向正在滿頭霧水的子清。每個人為了讓別人立即接收自己的說話信息，都採用了「潮水呼喊」法術，於是整個教室里立即像一片完全失控、充滿渦流的海岸；子清差點被四處沖刷而過的潮水呼喊淹沒。

這時，一隻有力的手拉起子清，她發現自己已經上了教室頂樓，而子元正張著開朗的笑靨看着她。

「你…..怎麼……」一堆問題要問，子清一開口卻不知如何問起，只好怔怔的看着眼前這個身材高挑、眉眼彎彎滿臉俏皮樣、一頭紅髮的男孩。

「噓！有話待會再說，我們現在先去看魔龍。」只見子元隨手在地上畫了個圈，地上出現了一個幽深的洞，子元跳進洞中，並且伸出手來拉了子清一把，子清也跟着跌入洞中。

沒兩秒的時間，眼前開了另一個洞，透出微光，子元拉着子清走出黑洞。一下子搞不清楚狀況的子清，發現自己站在樹叢陰影之中。

來不及訝異，她已被眼前的景象吸引住了。

一頭比十層樓房還高大的龐然大物就漂浮在樹叢外，它蜿蜒蜷曲的全身鱗片煥發着七彩流光、華麗的頭上滿是金光閃耀的觸角。

睜著圓盤大小、兩潭深水般的碧綠眼睛，那頭魔龍正盯着眼前一個六七歲小女孩子看。

龍的四周飄蕩著充滿音符的空氣，叮叮咚咚又不成調的細碎音符在空中響起，看起來，那頭魔龍在跟小女孩進行心靈感應。

子清看得呆了，愣愣的眼光一直在魔龍身上打轉，眼神跟着在眼前轉悠的七彩光芒一同閃爍著。

忽然，魔龍回頭對着子清說：「你家大人沒有告訴過你，盯着別人看是件很沒禮貌的事嗎？」

魔龍才轉頭對着子清，一旁的小女孩已經悄無聲息地離開了，發話的魔龍，身上已不見七彩流光，隱隱開始有暗紅光芒佈滿全身，子元緊張的拉了拉子清的手，低聲說：「快道歉，魔龍生氣了！」

子清看見魔龍滿身鱗片發出暗紅的光芒，身上開始感受一股窒人的靈壓，也慌了起來。

她結結巴巴的對魔龍說：「魔龍，對不起，我不是故意的，只是你身上散發出光芒太耀眼迷人、又有那麼美的音符在飄蕩，我…我…我就不自覺的被你吸引了…我真的不是故意要盯着你看…請原諒我！」

魔龍聽了這讚美之詞，也忍不住傲嬌的昂起頭來，甩給地上的兩人一記媚眼，從鼻子裏哼哼了出來：「御空，我叫御空，別魔龍魔龍的叫，好像在叫甚麼未開化的野獸一樣，人家也是有名字的好嗎？」

「看在你誠心誠意道歉的份上，我也不跟你計較了……說吧，找我有什麼事？」御空魔龍閉着眼揚起了頭，一副等人來跪求的高傲模樣。

「我…沒…我沒什麼…」子清正期期艾艾的想解釋時，子元立刻打斷她，用斬釘截鐵的語氣說：「我想請御空前輩指點前往明珠谷的道路！」

「哼，你小子倒是個聰明人，既然知道拜託我，也該知道規矩。」「在下於此奉上三千枚金幣，做為謝禮，請御空前輩笑納！」子元雙手送上一個錦囊，規規矩矩的行禮如儀。

「好吧，看在你頗有禮貌的份上，我就告訴你明珠谷的位置。」

魔龍一爪子抓住整袋金幣、哼出一口氣，抖了抖身上的鱗片，一片鱗片就此輕輕的脫落下來，彷彿有一陣風，將鱗片輕輕吹送起，飄落到子元手中。

子清好奇的湊過去看，只見那片龍鱗有兩個手掌合起來大小，看起來有若透明的薄紗，觸感卻是堅韌；在透明的表面上有着一縷縷細線、微微閃耀着各色光芒，看起來像幅地圖。

「小丫頭，沒看過龍麟嗎？今天算給你長個見識了。」

御空魔龍輕輕笑着說。「我走啰！」隨着一聲輕響，魔龍倏忽飛上雲端，就此消失不見。

這時，子清回想起前段時間老師上妖獸課程時，關於魔龍的專章介紹：魔龍。

魔龍喜歡金幣，非常非常非常喜歡。雖然魔龍是雜食性動物，真真正正的雜食性，它們什麼都能吃，空氣、海水、岩石、樹木、馬牛羊或人類，但是，它們最喜歡吃的，還是金幣。

吃了金幣的魔龍，像吃了快樂丸的人類，除了感受到無上的愉悅之外，鱗片上還會散發出七彩幻夢似的光芒，最重要的，人類吃了快樂丸會傷害大腦組織，而魔龍吃了金幣卻會讓頭腦更清晰、思緒反應更快，這對善於用心靈感應溝通的魔龍而言，金幣提供的思緒快速反應能量，是不可或缺的。魔龍無所不知，智慧極高，但是卻不太有道德觀，只要它喜歡，沒什麼不可以。所以，許多魔龍行事詭秘，心思叫人猜不透，有些行為藏有深意，但也有些行為只是一時性之所至的惡作劇。

既無法用道德責任來約束魔龍，也無法用感情來打動它，又因為魔龍法力高強，想用武力制伏魔龍幾乎不可能！人們跟魔龍交易，通常還是用金幣；幸好魔龍們的智慧經驗法則中有一條：「守信用才能奠定長久合作的基石」

所以，魔龍們非常守信用，答應的事情一定做到，又因為魔龍的生命比人類長了很多很多，有些魔龍甚至會跟一千年前的人類定下交易，約期一千年後由魔龍實現。

魔龍居無定所，要想遇見它們可不簡單，因為它們可不是你招之即來揮之即去的寵物狗，不過相較起來，它們最喜歡待的地方還是人跡罕至的深山、沙漠或孤島，因為人類太吵了；只有在魔龍主動出外尋覓金幣時，人們方得遇見，否則，就算魔龍從你身邊經過，也只是一陣風吹拂而過的感覺，它，不會現身，你就什麼也看不到。

有時候，魔龍喜歡跟小孩子相處，年齡介於四、五歲到十歲之間的孩子，因為這段年紀的孩子還存有純真的心靈，可以輕易聽見魔龍的心靈感應，又不會無理取鬧。

魔龍也會找小孩子幫忙做些小事，嗯，對小孩子而言絕對是小事，但是對魔龍卻相當重要，那些事大致與圖畫、兒歌和做夢有關；孩子們接受魔龍的請託，卻常常以為自己只是做了一個夢，而奸詐狡猾的魔龍呢，當然就善用孩子們的夢境說，為自己應付的酬勞找到了開脫。

偶爾遇見精明些的孩子，分得清夢境與魔龍的差別，會記得向他們索取報酬，這時，通常就是一位天才道士的橫空出世了。

因為魔龍壽命很長，所以它們不喜歡繁衍後代。

一則是照顧小魔龍會讓龍父母筋疲力盡個三百年；二則是小魔龍長大后必須佔據一個地盤，雖然宇宙中星球眾多，但是每個星系都有特定物種在其中繁衍，魔龍每進入一個星系，都要審慎評價對該星系原生物種的影響；只有終極星系，是魔龍的原生星系，金木水火土星，都是各魔龍活躍的範圍，偶爾跑到地球上城鎮中跟人類打交道，最大的誘因還是看在美味的金幣份上。

可以這麼說，如果硬要說魔龍有弱點，那就是「黃金」了。

所以，許多人抓住了機會和魔龍做交易，一定不忘帶上金幣。

子元收好地圖，拉着子清的手，鑽進身後的圓洞中，一眨眼，又回到了學校教室頂樓陽台上。

「你怎麼會…….」「空間交疊術。我學會了空間交疊術。」像是會讀心術一般，子清才要張口發問，子元就先回答了她的疑問。

「可是，我們還沒修鍊到道法師第三級，怎麼可能學會？而且你為甚麼知道魔龍在那裹？」

好像自動回答子清的問題一般，學校鐘聲響起，上課了。

驃見上課鐘聲的剎那，子元拉起子清就往樓下教室飛奔，學校的規矩很嚴，上課暹到了可是要被嚴屬處罰的。

好不容易上完了一天課，各種待解的法術習題充斥在腦海里，子清已經提不起興緻再去找子元問東問西了。

所幸子元也懿韶真真的在教室里上著課，沒有再打甚摩偷溜的鬼主意。

傍晚，下課時間，人群如潮水般撲向校門。一、二年級的課程很制式，從早到晚塞得滿滿的，要等到三年級以後才會出現寶貴的空堂，社團活動就是三年級以上學生所熱衷的項目。

學生們將社團活動稱為「法術實蹺」，參加社團活動，可以弄出許多法術的小花招來。

在天道學院，共有六個年段，招收十五位以上的學生，進行全方位道法師養成教育，通常在學院修習完六年課程之後，可以達到三級道法師的水平，但是也有個別韶真修習、或天賦巽稟的學生，在短短六年時間內達到五級道法師的水平，遇向真正的光明使。

天道學院不但培養了光明使，也是恢復師的搖籃。

完成六年學院教育之後，便可進入社會、擔任道法師中堅份子的日常工作；但也可以繼續進修，到「悟道場」中修行，向光明使或恢復師之路進。

換句話說，天道學院的升級版就是悟道場。

在終極星系裏，唯一能保護人類居住舒適的，還是只有地球。

但這個受到「日星」照拂、「月星」制衡的星球上，流行的不是科學，而是道法。對這個地球上的人而言，「道法師」是個與生活息息相關、堅實可靠又不能缺少的存在；而「科學家」即是飄忽捉摸、神秘莫測、「非官方韶可」的巽類。

這兒的人類生活，依靠靈力球提供所有動力：小自轉動磨盤、大至轉動郵輪，都是大大小小的靈力球在使力。

人們依賴靈力球，就像我們依賴電插頭一樣。其實地球上靈力遍佈、那是自然之力，並不好駕馭。

道法師便是一個能夠擷取自然界的靈力、將它們馴化了為人類所用的職業。

簡單來說：道法師製造靈力球、自然界中擷取靈力灌注其中，這些靈力球成為日常生活最方便好用的動力來源。而「天道學院」，便是專門訓練道法師的地方。

天道學院裏的學生們，都是經過挑選、具備運用靈力資質的人。在這裏，不準使用本名、必須依照學院的排行來取名，像子清和子元，他們就是「子」字輩，上一輪「子」字輩的學長們，早已經進入社會、成為受人倚重的社會中堅了。

明年夏天將招收的新生，是「丑」字輩，愛漂亮的子清，一直暗自慶幸自己提早一年進入學院；否則，要她用「丑字來更名……那真是讓人想想都不寒而慄的事！

也因為天道學院這條規矩，每到「丑」字蜚那一年，招到的學生數目都特別少；大家不是想方設法提早入學、就是乾脆再晚一年入學，用「丑」來取名？太難鑣了。

就在拜訪魔龍后的第二天，天道學院大門前街道上，一陣帶着小旋盤的清風吹起，把雪花吹得四處飄散，雪花隨着風的尾巴飛到一個全身穿着莊嚴長袍的人身上。雪花拂面，那人打了一個噴嚏。

剛徑溫暖如春、繁花似錦、陽光普照的地方過來，有點兒不調節突然飄來的雪花。

眼望着那棟規規矩矩、方方正正的天道學院大樓，不合宜的七彩音符在窗戶間穿梭，一幅很不協調的景象。

廷煥師噗了口氣，示意他身旁一個黝黑瘦小的小女孩，跟在身後一起逼步、走進天道學院的朗朗書聲中。

在擢滿爨盜的院長室里，廷煥師與小女孩正襟危坐在古典太師椅上，一個面色紅潤、身材匾滾的白髮老頭和藹的面對着他們。

「可惜沒有紅外套與白帽子，否則就是個聖誕老公公了。」

小女孩心裏偷偷地想着，但還是表現出一臉生澀害羞的樣子。

「你說她想進天道學院，但是沒有逾示？」彌勒佛院長問。

「是的，院長，雖然她沒有逾示，但是已經十五葳了，也具有施展法術的潛質，甚至能自學開發出了一些小的法術能力，這樣有能力的人才不該被埋沒，請院長破格收留她。」

廷煥師很誠怨院長拿了一張發黃的紙，上面有着星星斑斑的小點，順帶附上了一雙炭筆，對小女孩說：「請你先把這些點連成一個圖形。」

女孩看了廷煥師一眼，得到點頭許可后，接過了紙和筆，坐在一旁的椅子上就著小茶几、認真的畫了起來。院長和廷煥師的談話在耳邊響起，但是語意逐漸朦朧，女孩沉浸在發黃紙真的星星斑點中，覺得這些點點串起來的圖形像一個故事，有趣極了。

「嗯，沒有逾示欲有施法潛質，我還經未驃說過……有沒有可能，只是錯過了渝示的時間，所以才沒發現謝示呢？」白髮院長自言自語着，想為這一古怪的現象找到解答。

不知過了多久，女孩發現廷煥師在搖晃她，她竟然畫着畫着睡著了。

覺得有些不好意思的女孩，靦腆地將紙和筆交給院長，溫的說：「我還沒有畫完，竟然睡著了，真抱歉。」

院長接過紙筆，看了一眼紙上的線條，一座熱鬧的遊樂場出現在斑點中間，院長和藹的笑一笑，說：「你畫得很好，我很喜歡。」

他手一撣，紙張和筆消失在空氣中。他對廷煥師點了點頭，又對女孩說：「這樣吧，你先到一年級格物班報到，請老師協助你取一個學生名。今天起你就是天道學院的學生了。」

因為法術施行時需要加入本名，為了避免自身受傷害，每個道法學校的學生都會自取一名號，並且隱藏本名，作為自保的基本步驟。

命名規則是：每一屆學生使用同一個字，再自選一或二個字，合起來成為在學院行走使用的「學名」，以「子丑寅卯辰巳午未申西成亥」共十二字一輪迥，既有呼應十二時辰與天干地支之意，更是簡單明了的排序。

彌勒佛校長送走了廷煥師和小女孩，打開桌上的信箋，犟備寫封信給大道法師，請教一下這個女孩面臨的問題。

格物班教室里，剛打了上課鐘，學生們正急匆匆就定位坐好，一頭捲髮飛揚、身材玲瓏有致、穿着高跟鞋套裝、臉上妝容一如上班族的女老師進來了，那是格物班的級任愛美老師。

她的身後跟着一道怯怯的小身影，細瘦如枯枝的小小身形，黝黑瘦削的臉上，頂着一頭不馴服的手羞澀的藏在裙子中間。

「親愛的同學們！大家快坐好！我要跟大家介紹新同學。這位是新來的轉學生，她叫子靈，大家要多照顧她呦！」

愛美老師唱着歡樂的女高音，把歡迎加介紹詞一口氣唱完，拉着子靈往子清的座位旁一按，「子清同學，子靈就交給你照顧了，我知道你的心地最好了。」

一遢說着，愛美老師一遢往教室門口走去，臨走前不忘對全班做了個飛吻：「掰掰，親愛的各位！」愛美老師一陣風似地來了又離開，全班學生都被老師的飛吻喻到了。

只能說，不愧是道法學校，老師們也都很有個性。

剛轉學就要跟着上課的子靈正在手忙腳亂地翻著課本，把頭埋在課本中間，用書本阻擋四面射來的好奇目光。

相對於早上上課時的手忙腳亂，到了下午，子靈上起課來也有板有眼了。

乍看之下，仍然是一整班規規矩矩的學生，怎麼也看不出來中間穿插著一個今天新來乍到的轉學生。

在正襟危坐的課桌前，子靈的桌上可熱鬧了，五花八門的小紙條一個個從桌腳縫、抽屜邊冒出來。

大家都對這位轉學生感到好奇，天道學院一向只有辦過轉學考之後才收轉學生的，轉學考的時間根本還沒到，怎麼就突然插進了轉學生？

而且，她好像是從普通的凡人中學轉過來的？

這就更奇怪了，諭示不是該早早出現？就讀道法學校，也是該早早就準備好的呀！

許多的探問隨着紙條送過來，子清同情的看着手忙腳亂不知該如何應付的子靈，她勾了勾手指頭，所有紙條乖乖地飛到子清面前，子清一把抓住紙條，塞進抽屜里，就此消失不見。

這時，剛好史教授點了子清的名字，要求她站起來回答問題。

下課了，一群人圍着子靈，人人豎起了耳朵、睜著發亮的雙眼，一副準備聽八卦的樣子。

「子靈，你是從哪裏來的呀？」

「子靈，你是怎麼轉學的呀？」

「子靈，你家在哪裏？家裏還有什麼人？」

「子靈，你以前學過法術課程嗎？你都會些什麼？」

「子靈，你的諭示是什麼？蛤！你真的沒有接到過任何諭示嗎？」

「沒有諭示，你是怎麼進來學院的呀？」……面對紛沓而至的問題，子靈脹紅了臉，無助的支支吾吾著，不知該從何說起；這時，子清祭出一聲潮水呼喊，對着同學們說：「好了，你們夠了，我先帶子靈去宿舍報到，晚了可是會被舍監樂阿姨責難的！」一邊說着，一邊拉着子靈往外走去，逐漸擺脫那好奇的漩渦。

拉着鬆了一口氣的子靈，子清快步離開了教學大樓，帶着子靈轉進樓房後方一個小樹叢中間，她隨手捏了一個法訣，轉頭探問：「子靈，這個法訣你會不會？我教你，這法訣是進宿舍的通行訣。」

才說着，子靈就跟着坐起來，手勢標準地道。

兩人捏着法訣向樹叢中走去，小小一堆樹叢卻像沒有盡頭一般，向前方延伸，踏着滿地落葉，兩人向前走了一刻鐘，眼前豁然開朗，一座宮殿般的城池坐落在前方。

子靈傻愣愣的看着眼前的城池，深深讚歎道法的奧秘，竟然可以帶領她來到這樣匪夷所思的地方。

子清看着子靈的表情，略顯驕傲的說：「這是我們的宿舍，歡迎光臨雲之城。」兩個女孩跨過護城河，走進城門，門邊一串風鈴聲響起，閃現出一個矮矮胖胖、身穿圍裙的中年婦人。

「樂阿姨，這是新來的轉學生，她叫子靈，麻煩你幫她安排住在我旁邊的居室，愛美老師要我照顧她。」

「哎呀你終於到了，今天早上我接到通知就開始打掃居室，中午沒敢回去睡午覺，就怕你中午跑來找不到人；哪知道拖到了下午這時候才來！不過幸好離晚餐時間還有一段，要不然我可要忙翻了……」樂阿姨拉着菜籃子，嘴上一邊嘮嘮叨叨的念著，一邊帶着兩個女孩向長廊走去。

走過兩道長廊，穿過三道拱門，來到一個小小院落，樂阿姨打開西側廂房的門，回頭對兩個女孩兒說：「你跟子清住同一個院落，但是東廂房已經住滿了，你就住西廂房的水字間吧！」說着，從菜籃車裏拿出潔白的枕頭、棉被、毛巾等用品，塞了子靈滿懷。

「居室里的法器用品，讓子清教你用，女孩子家，應該是個愛惜東西的好性子吧！收好東西就可以來餐廳吃晚餐啦！」說着就拉着菜籃車離開了。

子清幫忙着一一將應用物品歸位，指著居室里唯一一座書架上的書籍，對着還沒調節過來的子靈說：「這裏有寢室物品使用手冊，也有校規說明和道法人生涯規劃建議；剩下的書是各科要用的教科書，你可以先了解一下，有不懂的再來問我，我的居室在東廂房的木字間。」說着，就貼心地留下子靈一人好好的感應自己這新居所。子清離開后，子靈翻了翻書架上的書，在《道法人生規劃建議》這本書的目錄上，看到了《諭示篇》，從沒感受過諭示的子靈，忍不住好奇詳讀了起來。

諭示：在玄幻大陸上，每個人與都有生俱來的命定，稱之為「諭示」。

諭示也許是一行文字、也許是一段話，也有簡單的諭示只呈現了幾個字或一個詞，無論如何，每個人都有出生後背負的使命，這項使命也許困難也許簡單，總是得親力親為去完成它。

完成諭示的人，生命並不會終結，而是在剩餘的生命中可以隨心所欲地去做自己想做的事。

通常諭示在三歲前就會出現，出現的地點不拘。

有時小手扶著學步車的橫桿時，諭示就在橫桿上閃閃發光；或者連續三星期在早晨睡醒時，不會說話的孩子突然奶聲奶氣的說出一段話；更或者就在尿布拿開時，粉嫩的小屁股上出現擦也擦不掉的一排文字。

當獲知自家小孩的諭示不同凡響，被命定為高級道師后，族長就會動用家族的力量全力栽培這個孩子，舉凡琴棋書畫、天文歷史地理、算學邏輯推理、體能文藝武功等各項能力都會在十五歲之前培養起來，以便孩子在十五歲進入天

道學院之前擁有良好健全的人格修養。當然，凡事都有例外。有些分散凋零的家族中，即使諭示出了道法師的命定人選，依然無力栽培，但至少這樣的孩子都被家人所看重，教導識字讀書是最基本的，不會充作勞役童工；而只有普通人的諭示就沒有這麼幸運了，普通的孩子在中原大陸上通常每天只能學習半天，另外半天要擔任勞役工作。極少數人沒有諭示。

其實多半並非沒有諭示，只是諭示出現的時間短暫又沒有人注意到，事主本身又在嬰兒時期無從記憶，就成了看似沒有諭示的人。沒有諭示的人終生都在渾渾噩噩的摸索中，常因為不知生命的目標而苦惱甚至自殘；生長在育幼院的孩子佔了「沒有諭示」這極少數人中間的大部分。

看到這兒，子靈不禁嘆了一口氣，是啊，她就是在育幼院長大的孩子。雖然院長媽媽對大家關愛備至，也很注意每個孩子的生長發展和諭示顯現；她的小夥伴們也大多都有被記錄下諭示，但是，從嬰兒期就進入了孤兒院的她，就是等不到諭示。

也許，屬於她的諭示就早在她出生的那一天就顯現了，只有找到親生母親，才有可能知道自己的諭示也說不定；尋找親生母親啊！那又是另一個問題。