第三十四章老師也賴著我

方孝孺沒想到，朱允慥突然發生了如此巨大的改變！

竟然說努力學習，天天向上啊！

鄭和和沐瑤在知趣中撤退。

一會兒，沐瑤又偷偷地溜回去，靜靜地站在窗邊。

書房裡，朱允慥說：「方先生，我其實覺得，您所傳授的這些東西，真的是沒有意思了。」

方孝孺怒不可遏。

之前，朱允炆睡自己教室里，倒也罷了！

如今皇上要他在此擔任專門的侍講也未嘗不可！

然而如今朱允慥竟然面對面地提了起來，他所傳授的知識並沒有意思！

那是面對面的打臉和現場的侮辱！

「吳王，您侮辱我並不重要，只是侮辱先賢是不可能的，更何況是聖人的話呢？」

朱允慥笑道：「聖人的話，難道不是一個事例嗎？」

方孝孺曰：「子謂道千乘之國也。敬事則信，節用則愛，使百姓以時務為貴。」

「兒子說：」三人行必有我師」。

「「這都是吳王聽明白了吧？

朱允一切地說：「你這酸溜溜的書生，這社科類都是神化得很！」

「仁政。何為三人行。何為己所不欲。孰能不知。至於幾千年來數百萬人的學習呢？」

「你祖祖輩輩都在做研究。窮經皓首寫書說明！」

「後輩們，再寫一本書來說明你們的說明吧！

「純屬浪費紙，浪費力氣！」

「使民以時。是按照二十四節氣去種。去住。這實在不好理解？」

「有勁了，幫我出奧數題吧？有勁了，快幫我講解蟲洞是啥！」

「天圓地方你們都知道，難道不知道地球很圓嗎！」

「自稱是什麼大儒宿儒的人居然屁顛屁顛的！」

「「我跟你說，在我心裡，你這個所謂大學問家甚至比不上一般匠人！

「科舉制度、科舉內容都應該改！」

朱允越是這樣越是興奮，方孝孺也遭到了瘋狂的懟，暫時不知道該怎麼處理。

奧數呢？蟲洞呢？

地球圓了，地球在哪裡呢？

天圓地方錯了嗎？

方孝孺不明白，竟不能辯駁。

「方夫子啊，您不服嗎？您願意嗎？我全會吧，我願意嗎？您不願意嗎？」

方孝孺由怒轉笑道：「哈哈，吳王好個痛快！那麼您，出道我不願意吧！」

朱允慥問：「一池裝甲乙二水管，乙管每一時辰排水量為甲管之排水量，先用乙管排4時辰，然後改用甲管排，其結果比僅用乙管早1時辰放空池內之水；若用乙管排120方，再用甲管排1小時，又比僅用甲管早2小時放空池外之水，池內原來之水有幾方呢？」

方孝孺早被蒙在鼓裡。

朱允慥很早就預料到方孝孺的神情。

這道題目，抽水，放水，難在有幾個同學身上！這個題，讓多少學生望而卻步；這個題，令多少學生望而生畏。這個題目，讓多少學生望洋興嘆！又引起了多少同學的反感！

如今用在方孝孺頭上，朱允錡心裡有了莫名地暢快淋漓！

方孝孺誠實坦承不可能。

朱允錡將方程式列於紙面上直接作答。

「「這是奇技淫巧的表現，不足以誇耀！於是，方孝孺再次給予點評。

「奇技淫巧！你這貨，你一個人不做，都叫奇！」

「請問君子的六藝在哪裡？」

「君子六藝源於《周禮》，歷來為孔夫子所推重，即禮樂兼備，射御兼備，書量兼備。」

「請問數？」

這句話讓方孝孺愣住了，沒錯，就是數字，這可是君子必須具備的本領呀。

「剛才這個題目，可以說不就是數嗎？數是出自《周易》和《河圖洛書》，漢有《九章算術》，宋秦九韶曰：」周教六藝而數實成，學士大夫者，所由未尚也。

「方夫子、數子、君子六藝中的一藝。您竟說得奇技淫巧啊！可笑、可笑！」

「喜歡什麼禮樂書籍，動不動就要弄個明白呀，那你可就要狠下心來鑽進去啦！對數點高深的知識，弄不明白，敬而遠之吧！」

「不想學數字就算了，可不能羞辱！」

方孝孺這時臉漲得通紅，想不到朱允晈會這麼伶牙俐齒。

人家言之鑿鑿、欲駁不可辯！

「「我又問你們，為什麼水會往低處流呢，蘋果怎麼會掉下來呢？

方孝孺道：「這個自然之理，原來是這樣的！」

「知之為知之，不知為不知！你不總是說格物致知么？你是格出有度么？你這類人越是鑽研，越是妨礙大明前進！」

「「知道你們不服，我願意你們不願意，你們願意我就全會吧，輪到你們啦！

口氣好瘋狂！

方孝孺說：「您把《道德經》的一段話背下來吧！」

五千字的《道德經》，如果不經常回顧，就會背得不完整。

人們通常也只引用一些名言名句。

「道可道、很道、有名、很有名...」朱允錡一路行在前面，沒有打半點絆子。

當方孝孺傻眼時，朱允慥背井離鄉地走過來。

天吶，吳王如今肯定被文曲星附身！

就讓他把《道德經》背下來，暫時想想吧！

又選了一本《淮南子》.朱允錡淡淡一笑，還算順暢，毫無差錯！

方孝孺認為，光是能背書就只能說這個人頭腦異常好使、具有過目不忘之能。

但吟詩作賦對對子，要經過日積月累才能達到目的，並不是短時間內能夠提升的。

方孝孺說：「吾有聯以娶潘家郎為妻，水田方米」。

朱允禩：「下聯到：嫁何家女回來，添人口就添丁」。

方孝孺一驚，此乃與潘翰林飲酒作樂，想出上聯。

圖1拆字聯、潘氏、左有水、上有米、下有田地。

當知吳王想也沒想就徑直對號入座，何者，左曰人、右曰丁、中曰口也。

整齊到了極點！無懈可擊！

方孝孺接著出了題目，各種各樣的對聯，迴文聯的，頂真的，同音的。

朱允玏都毫不猶豫的現場對了出來。

又轉而賦詩，朱允玙於屋中略行數步，便輸出為詩，而第一首妙不可言。

方孝孺服！

如果背誦一篇僥倖的話，背誦幾篇又如何？

如果對一聯只是偶然性的，那連出數十聯又如何？

如果作首是偶然的，那連首多而首的經典之作又如何？

這個人的層次，高不過他自己了！

在層次上，朱允慥能成為他的恩師！

無怪乎朱允錡總是睡他上課！

本身已無法教導他。

「吳王之大才也，下官遠不及也」。

朱允慥很滿意方孝孺這才看出他的厲害！

欲為吾師，汝方孝孺未足！

方孝孺今天要有自知之明，而且要主動請辭。

方孝孺說：「吳王，我這就去做侍講吧，我向陛下交代一下吧！我雖不能教您出新，也要溫故而知新！」

朱允炆根本無法忍受這個人！

臉皮真是厚！

還要死皮賴臉的留在這裡！

也搬出「溫故而知新」這樣的大道理來！

方孝孺是歷史書的高擎！

我鄙視方孝孺！