第十五章：這知識他不入腦啊

聽到江黎的話，在場大多數人第一反應是不信。

主要是江黎太年輕了，很多前輩都沒想出來怎麼做，你一個後輩，瞎湊什麼熱鬧。

剩下也有一小部分人想看看江黎到底能做出什麼花樣。

眼見著江黎成為眾矢之的，劉子賢急忙說道：「小江，別急，先坐下。」

但江黎並不是魯莽。

只是上輩子在浙江大學的一篇論文中，確實對這項工藝有所提及。

他還拜讀研究過，那裡面的思路確實可行。

「後生，你沒說胡話吧。」胡建新也不生氣，只是問道。

江黎回答得很乾脆：「我可以用會議室的電腦現場投屏演示。」

勇氣可嘉。

就是不知道是真的有東西，還是嘩眾取寵。

胡建新的臉略顯蒼老，一雙眼睛卻是炯炯有神，他盯著江黎看了一會兒：「行。」

「不過我醜話說在前頭，你要是做不出來，你跟你的實習老師一塊去涮馬桶。」

劉子賢：？？？

老人說話的語氣很隨和，像是玩笑般的話語，讓江黎感覺親近不少。

江黎站在胡建新旁邊的位置，一邊操作電腦，一邊解說。

「就目前來說，計算機製作剪紙風格動畫一直只存在於理論中，但經過我的研究，已經初步發現了利用計算機製作剪紙動畫的途徑。」

江黎已經有了文抄公的自覺，搬運作品，現在是臉都不紅一下。

「以VisalC＋＋為工具，通過構建函數，製作小船過河的簡單剪紙風格動畫。」

構建函數？

剪紙風格動畫還能用函數製作？

這個思路倒是清奇。

的確可以讓製作過程簡便不少。

也算是為剪紙動畫注入了信息技術的新活力。

眾人此時不由自主正色起來。

「比如河流水紋，可以看作是一條橫向水紋波，記為W（u），可用正弦波W（u）=（A＋Δ）sin［（ω＋Δ）u＋Δ］來表示。」

眾人點頭，表示這點還能聽懂。

隨著江黎的操作，一道剪紙樣式的水紋波出現在大屏幕上。

「還能這樣做動畫？」

「學到了。」

江黎繼續解釋：

「其中u為歸一化橫向世界坐標，但為了避免由正弦波幅度和周期一致帶來的機械感，需要對正弦波的幅度A和角頻率ω上加入微小隨機擾動△，使不同橫向水波紋在波峰波谷之間錯落開，用於模擬手工剪紙的效果……」

劉子賢面露難色。

他剛剛只是打了個盹，怎麼就聽不懂了。

此時的他，想起了大學時，老師講課。

上一秒還是簡單的「1+1=2」的難度。

等撿了根筆，再看黑板。

就是求解「通過1+1=2求證哥德巴赫猜想」的難度。

而且他一直搞剪紙動畫和手繪動畫，電腦方面的東西沒吃很透，這每個字都能聽懂，為什麼連起來就聽不懂了。

江黎不是說剪紙動畫，他只會一點點嗎？

看著上面侃侃而談的江黎，又回憶著江黎的那句「只會億點點」，劉子賢陷入了沉思。

「之後用函數構建浪花紋，並對小船建模……」

「船舶是通過控制點生成的矢量化模型……為了誇張水流的激烈程度，我們在動畫中把船舶進行搖擺……」

江黎的操作過程行雲流水，賞心悅目。

伴隨著他最後一句話的落下，屏幕上出現了一隻小船在河流波紋中搖晃前行的剪紙風格動畫。

「沒聽很懂……」

「這知識他不入腦啊……」

除了幾個閱歷豐富，既會使用電腦動畫軟體，又會剪紙動畫的老人，在場包括劉子賢在內，沒幾個人很能吃透江黎的方法。

倒是胡建新的眼中異彩閃過，急忙宣布散會匆匆離去。

呼。

撿到寶了。

剪紙動畫部，可能不用解散了。

胡建新走後，剪紙動畫部的同事一起圍了上來。

「江黎，你這想法也獨到了。」

「我得回去鑽研鑽研。」

「有個地方想請教一下……」

……

寬敞的辦公室內，精神矍鑠的老人戴著老花鏡，坐在電腦前，敲敲打打。

「按那個後生說的，先構建函數，再……」

胡建新雖然上了年紀，但他從電腦在華國興起時，就一直在學習如何用電腦上的動畫軟體製作動畫，這也是他八十多歲了，還能擔任製片廠廠長原因之一。

他既屬於傳統動畫的保守派，也屬於新興動畫的改革派。

所以對於傳統動畫改革，為其注入活力，他一直都很上心，只是苦於沒有方法。

今天江黎的一番話，讓他茅塞頓開。

「不對，這個地方行不通……」

「那小子是怎麼做的？為什麼我做不出來？」

胡建新停下手中工作，閉目會議，突然恍然大悟，笑了一下：「他還藏了一手，中間有個步驟偷偷用電腦做了，但沒有解釋。」

「小周，你去幫我把那個劉子賢帶的實習生叫過來，我找他問幾個問題。」

幾分鐘后，江黎來到辦公室。

「胡老好。」江黎很自然地打招呼。

「你這小狐狸，沒安好心啊。」胡建新笑笑，也不拆穿。

「胡老，我聽不太懂。」江黎還在裝糊塗。

「故意留了個漏洞，讓我做不了後續的步驟，你是想要我給你什麼東西吧。」

江黎知道自己抖機靈被發現，哂笑著說道：「知道瞞不住您。」

「想要什麼？別太過分就行。」

「胡老，我想找您學做糖人。」

胡建新愣了一下。

這個回答是他沒有想到的。

現在還有年輕人喜歡這種手藝？

「我朋友喜歡吃小零食，我想學著自己做，送給她當禮物。」

胡建新點點頭：「這個可以，不過你得先把缺的那個步驟講明白。」

缺失的步驟不複雜，但至關重要。

江黎也很快說明清楚。

「胡老，我記得您剛才還說到要解散手繪動畫部。」

一提這事兒，胡建新就愁起來。

他也是一五一十跟江黎說明這個事情。

手繪動畫和剪紙動畫的困境不一樣。

剪紙動畫的困境在於不能跟上時代，剛剛通過江黎，算是有了個解決的路子。

但手繪動畫的困境在於，出不來好的片子。

如果能出一個好的片子，讓上頭看見手繪動畫還有前景，就好辦了。

「胡老，其實還有一個法子。」

「哦？」胡建新來了興緻。

「咱們製片廠不是要製作華國國際動漫節開幕式的動畫嘛，我覺得可以做一個手繪動畫，在這個動漫節上面放映。」

話是這麼說。

但還是那句話，

動畫不好做，好的動畫更不好做。

更何況是手繪動畫這種費事費力的。