新生

張自如起床洗臉、刷牙來的鏡子旁，看著鏡子里的自己感覺陌生又熟悉。

經歷里這麼多事情，張自如的眼神已經說不出的深邃，但依然還是少年英氣的臉，有種自己活了幾世的人生被融合在了一起，而現在在經歷的依然是自己從前經歷過的。而自己卻又還經歷過其他的很多事情，自己盡然當過殺手，自己還當過科學家，還當過小女生，而且每段經歷都是那麼的真實。真實的自己快要人格分裂了。張自如是我、張雪是我、張誠是我、李越也是我。

這種不同思想的衝擊一時間完全融合在了一起。

這他媽的那我到底又是誰，而且最誇張的我自己所扮演的角色都互相認識，讓最後的思想同時在自己的大腦了出現，張自如懵逼了，我原來穿越了，而且是我們都穿越了，我的實驗成功了。記憶融合的很完美，但卻又有點尷尬，關建還有女孩子的記憶。人格沒有分裂只是既然融合。現在都是自己，現在這麼多經歷疊加在一起，依然任何一個人格都不在適合。

唯一相同的是我現在來到了一個非常美好的時代2009年。

而且這個世界還沒有毀滅，我還有時間可以去改變我來。

整個人格的融合，以張自如生活到32歲突然結束的人生，到李越天才只對學術研究感興趣的人生，在到張雪被哥哥保護這在末日一起生存在17歲的時候戛然而止，最後張誠為了生活刀口舔血的生活，在為復活妹妹完成記憶融合，最後穿越到張自如這具身體里。

張自如望著鏡子，無賴的笑了這你妹的還真是無賴，但還好所有的人格都不是已破壞存在的，都是為了保護，都是為了美好生活而存在的。

所有能這麼完美的融合在一起，記憶融合，也就是說張自如自己從小到大活了4次這四次都是從零開始彼此互不干擾。最後四個人生同時覺醒我原來已經128歲了（每個記憶都是以32而個記憶單元進行存儲的，所以有的人生在加速有的在拉長），還好每次生活體驗都是從零開始的，生活經驗最豐富的也就58歲。現在知識情感都融合在了一起。

全新的人格上線，但這個世界給我的定義的年級是一個19歲的高中生。還有不到一個月就要高考了，兩成參加高考，一次考了個500多分剛剛過一本線，一個考了接近滿分745分。現在要再次參加高考，也不曉得要考多少分，想考多少分了。比兩次高考知識體系都是相同的，只是提不同而已。

而在次來到這裡，就是帶著使命的是來改變世界的，想改變世界就必須的擁有住夠多的權力，財富。要影響這個世界的發展，那麼就要有可以影響世界能力。

最後想達到這個目的現在就得積累實力。

從政想了一下不現實，不說自己沒有啥背景，但就目前的情況來所也不是最好的選擇。

那麼經商，用利益來影響世界，那次世界大戰也是因為利益造成的。

所以經商才是最好最直接的方式。

說干就干，張自如上早課的時候就找到班主任，說自己要請一個長假到時候回來參加高考就可以了，楊勇表示很不能理解。

「楊老師我保證高考一點考個好成績，我現在有很重要的事情需要去完成，要是你不想想我的話我可以在你面前把各科的卷子都做一遍，保證我說的話是真的」。

楊勇關心的說到：「自如啊有啥事情比高考還重要的，高考考好了進一個好大學才有好前途呀！」

說著楊勇就拿出這次準備上午考的理試卷拿了出來，

「到教室里今天上午考理綜題，考完在說」

張自如說「你把其他卷子也拿來我上午都考了，保證考好」。

楊勇又找找老師那了語文、數學、英語的卷子。「你這孩子真的是，你考完理綜在說」

來到教室楊勇說到，「今天考理綜，大家準備一下做個摸底，下午考語文，晚上考英語，明天上午我們考數學，考完我們都來看看自己在那些方面還有短板，我們抓緊時間補一補，多一份在高考的時候有可能超過上萬人，加油吧」

說著就把卷子發了下去，張自如拿到卷子就奮筆疾書，楊勇是物理老師好奇的走到張自如的旁邊，看著他如抄答案一樣的填寫答案，如果卷子不是他自己昨天晚上連夜趕出來的，他都懷疑張自如是提前拿到了答案。40分鐘過去，站自如自信的拿起卷子走到講台「楊老師你我的卷子把」，說著就從楊勇手裡拿走了數學卷子。就在楊勇的眼下半個小時有完成，繼續那走英語試卷，這次20分鐘就完成了，沒有做聽力，最後又花40分鐘把語文試卷也做完了，在把所有的試卷都做完以後，同學們都還沒有將一張卷子做完，今天張自如的反常然大家都摸不著頭。同學們心裡想這是得了天才的妄想症了吧。在同學的驚訝中走到講台上，楊勇把之前的理綜已經改完了，基本就是297分的，有三分還是公式學得太簡單強行給他扣的3分。

到這個時候楊勇已經被張自如震驚的說不出話了。張自如走到楊勇跟前，小聲的說「楊老師我以前都是裝的，其實所有的題目都回，這是一個秘密，請不要告訴其他老師，我現在有很重要的事情要去做，所有請你保密，你可以把其他試卷對下答案，我保證超過700分，聽力來不及了。高考的時候我一定會回來的」。

楊勇楞在原地，張自如回頭陳悅衣正痴痴的看著自己，嘴角微微上揚留下一個謎一樣的笑容就走出了教室。