第七章 初識德利

第七章 初識德利

「太好了,醒了!來,先喝點粥。」

接過,迷迷糊糊的看着雞粥,眨巴眨巴着眼睛。

指尖溫溫的,透明微白的熱氣幾不可見。

一縷清雅馥郁的香氣混著粥香,景颯鼻翼微動,很好聞。

順勢看去。

微蒙蒙的晨光照到窗枱的梔子花盆栽上,街道漸漸喧鬧的聲音從樓下傳來。

回神,嘗了一口,注視。

「謝謝。」

手術前,媽媽說過,會熬了最愛的雞粥等他出來。

含淚慈容猶在眼前,卻是物是人非。

德利先生現了小男孩的悲傷。

這個孩子的身世,他多少聽說過,觸景傷情了吧。

…………

「喝吧,再有一個小時就要上學了,別多想。」

「以後他們再欺侮你,你來告訴大叔。」

…………

德利先生的絮絮叨叨成功轉移了景颯的注意力。

對,景颯心道,不能這樣。

要向前看!

景颯忽然埋頭嘩嘩嘩快喝起粥來,之前還好,現在一下子恢復jīng神,便感覺前胸貼後背了。

再次向德利先生道謝,下床穿鞋,這是他才現,自己居然是仰躺着的。

自己不是挨了一棍子嗎?仰躺着背居然沒感覺到痛。

見景颯愣愣的摸著自己的背呆。

德利先生笑道:「我用行力幫你治療了,上了葯,這種小傷明天就會好了。」

小傷?被一棍子打暈居然算小傷,而且明天就會好。

景颯再一次體會了這個世界的神奇,無論是行力,還是恢復能力。其實,這倒是他想岔了。他暈倒原因,其實是因為那突然而來的一陣疼痛,而那個疼痛並不是棍子造成的,因為以前以後只間隔很短的時間,景颯自己也沒覺這個時間差,或者說,沒有多想。

要離開去上學的時候,景颯被德利先生叫住了。

猶豫了下,德利先生還是問出了心中的疑惑。

「按理說,學前培訓班的孩子鬧也不至於下手這麼重?你們是不是還有別的矛盾?」

聞言,景颯覺得也沒什麼值得隱瞞的,便道:「他們欺侮另一個新生時被我看見,我不是對手就假裝老師來了,說了聲『老師,你好』。當時他們被嚇跑了,估計因為我和那個新生說了幾句話,他們又折回來,現我在騙他們,所以專門放了學在校外堵我。」

景颯說起這件事時那無所謂和事不關己的淡然,讓德利先生一陣驚奇。

六歲的孩子啊!

如此心機!

如此淡定!

最恐怖的是,說到成功騙到他們,沒有驕傲,說到專門在校外堵他,沒有氣憤。

小小年紀,養氣的功夫居然比他還好。

德利先生自問養氣功夫已經很到家了,可若是有了敲了他一棍子,那是絕對做不到這孩子這麼淡然的,起碼肯定會憤怒。

難怪他從剛剛起就覺得有什麼地方不對,又想不出來,原來是情緒。

這孩子從始至終,都沒有任何情緒起伏,除了對他的微微感激和對母親的思念之情外,對於自己的遭遇竟然毫無反應。

而景颯的傷勢很輕,根本不至於昏迷這麼長時間。

他到早上才醒,原因只有一個,他完全沒把昨天的事放在心上,一夜好眠到天亮。

一般孩子遇到這種事,肯定會睡不着吧?

而雖說他的治療很有效,可晚上疼痛肯定是有的,得多大條的神經才能在那樣的情況下睡着啊。

如果昨晚德利先生還對昏迷和睡覺兩者有些不確定,甚至覺得昏迷可能xìng大一點的話,可是,看到剛才景颯初醒時那睡眼朦朧、好夢初醒的樣子,他就完全肯定了。

這哪是昏迷剛醒過來的反應?

為了進一步探查景颯是否真有如此心境,德利先生再一次問道:「那個被你救了的孩子應該還不知道你為了他被打了,會告訴他嗎?」

「不會。」

「為什麼?做了好事不想留名?」

「不是。」

見德利先生期盼的目光,終於道:「說了只能帶給我更大的麻煩。」

德利先生:……

「那你是打算自己找那幾個孩子報仇?」

「沒。」

「為什麼?」

「時候沒到。」心中微微焦急。

德利先生:……

確定德利先生沒有問題的時候,景颯拔腿就跑,要遲到了!

德利先生失笑:這孩子,原來也有不鎮定的時候!

………………………………………………………………………………………………………

1個小時之後,景颯踏着鈴聲進了教室。

學前培訓班坐落在西公初級學院內部最偏僻的一個小角落,景颯所在的創獸系一年八班位於一樓。

依次往上分別是2-4年級的學長們。學前培訓班的標準學制是兩年,入學早的學生,如果有意向,可以延長1-2年。

想到那幾個傢伙可能就在樓上某一層,景颯握緊了拳頭。

他並不是不在意,只是沒表露罷了。

而他鬧中分析出的結果也讓他很無力。

無論年齡、力氣,還是行力,自己都沒有任何優勢。

新生要打3個月的理論基礎,才開始學習行力修鍊,他現在根本沒有還手之去。

就像他對德利先生說的,時候未到。

現在去,除了讓他自己更難看外,景颯想不到第二個可能xìng。

智謀?這點景颯到時有信心。

可是,那幾個人會給那個機會嗎?幫了林曉虎是取巧,在絕對的力量勉強,主動和他們面對面絕對是不明智的。

現在景颯只希望,那幾個見好就收,至少在他行力又了一定修為前讓他安安靜靜的過。

要知道,他是一個人過,受了傷,連個為他煮粥的人都沒有?更別提有錢買葯了。

想起來,景颯還真是慶幸。

幸虧遇到的是大叔,否則自己這傷雖不大卻也要疼上好一陣了。

摸了摸自己的後背。

景颯第一次這樣深切的感受到了力量的重要xìng。

和平年代沒有可以只憑聰明,因為那是法制社會;力量至上的世界裏,沒有強大的力量,就算他真的研究出了電腦,只要也會被搶走。

而他還會像這次一樣毫無還手之力。

因為,哪些人不會跟你**律,在創獸星,除了12歲以下沒進入初級學院的孩子是明面上受保護的外,人命相當廉價。

景颯甚至從同學的嘰嘰喳喳中,聽說這個世界的上層貴族那種種令人咋舌的特權,比起中國古代的封建社會,也是不遑多讓了。

…………

一天八節理論課下來,當最後一堂課,班導調查學生意向的時候,景颯這次毫不猶豫的選擇了主戰類進攻型創獸。而那少數幾個覺得自己更適合主戰類防禦型的學員,在班導的建議下,轉班到了其他主防禦的班級。

雖然是隨機分班,創獸系的也都是主戰類,但進攻型和防禦型還是有所卻別的,教導方法也有所不同。

具體要培養什麼樣的創獸,今天班導倒是沒有問。

事實上一般,一般班導是不會過問這個問題的,只會給學生指引一個大致的放向,給出忠告。具體選擇一個現實的動物觀想或者完全自己創造,能力設定為什麼,這都是所有行者最大的秘密,沒有人會把這個也公佈出去。

除非嫌命長。

當然,創獸行者學徒階段創獸都沒真正化形,倒是無傷大雅。

不過,長久的習慣,導師們還是會有意識的避開這個敏感的話題。

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創獸世界

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