一十一 賈喜奮的寶貝
那時孩子們的課間娛樂活動並不豐富，女生大部分只能在教室外跳皮筋，男生的選擇相對多一些，有的爬雙杠、有的跳沙坑、有的玩逮人。若是能搞來一個破破爛爛的足球或者排球，一群小男孩兒便殺聲震天的在操場上一窩蜂追來追去，無論誰逮住球就狠狠踢上一腳，彷彿要替中國足球隊發泄一下不久前遭遇黑色三分鐘的怨氣。
與那些活動相比，砸沙包和夾沙包在校園裡更為流行，參與度也更高。沙包是孩子們最重要的娛樂道具之一，由各位家長親手縫製，幾乎每個孩子都曾擁有過一個甚至多個。
賈喜奮的沙包比較粗糙，所用的化纖布料又舊又薄，一看就很廉價，裡面裝的是建築工地上沒篩過的沙子，縫合處針腳稀疏，常有些細沙從縫隙中漏出。
相比之下，沙樂天的沙包就精緻的多了，外面使用的是柔軟而又耐磨的燈芯絨，針腳綿密，十分結實；裡面裝的則是顆粒飽滿的綠豆，不僅乾淨衛生，拋接時的聲音也很悅耳。整個沙包造型美觀、握感舒適，盡顯高檔奢華，令賈喜奮的沙包黯然失色。
在那個商品經濟尚不發達的年代，孩子們很愛惜自己來之不易的小玩意兒。賈喜奮雖然對沙樂天的高級綠豆包垂涎不已，但還是最寶貝自己的低配沙包，每天都要帶來與大家一起玩耍，搞的書包里和口袋裡常常存著些沙粒。
轉眼開學已經幾個月，天氣越來越冷了。原先經五路小學的校舍過於陳舊，冬天只能靠蜂窩煤爐子採暖，效果可想而知。
職業大學是有暖氣的，可是燒的一點都不熱，室內溫度比外面的太陽地還要低著不少。學生們在教室里捂得嚴嚴實實，但還是經常凍的直淌大鼻涕，一下課就趕緊跑出去活動一下僵冷的身子，或者跺著腳將雙手抄在棉襖袖筒子里曬太陽。
這天上午的課間，沙樂天沒有跟其他同學一起出去玩。下節課是語文，他打算提前準備一下老師之前布置的思考題。
自從看過母親買的那些提高作文水平的書籍，沙樂天對語文課的興趣愈加濃厚。現階段課本中抒情類課文所佔比例逐漸減少，敘事類相應增多，且課文深度和內容複雜性較低年級有明顯提升，短短几百字的一個小故事就能讓他讀的津津有味，常對文中情節展開各種思考與聯想。
十分鐘的課間一晃而過，上課鈴響起，同學們吵吵嚷嚷的擠進教室各自歸座，唯獨不見賈喜奮。
「哎，賈喜奮呢？」沙樂天戳戳前座的同學。
「他到廁所里撿沙包去了。」同學扭頭笑道：「剛才還差點跟四班的張拉稀打起來。」
「啊？張拉稀？」沙樂天一愣：「為什麼呀？」
「張拉稀」這個外號屬於全年級最高最壯的男生。他是去年剛從外地轉來的，操著一口味道濃郁且十分難懂的膠東話，在學校里顯得既扎眼又不合群。
小孩子的好惡從來都掛在臉上，也樂於界限分明的扎堆站隊。同班同學很快開始疏遠他，更有些調皮孩子樂此不疲的模仿嘲笑他的口音，還給他起了這樣一個帶有些許侮辱性的外號，並且很快傳遍了整個級部。
雖然只是無心之舉，但口無遮攔的嘲笑和學舌畢竟也挺傷人。久而久之，張拉稀原本粗獷的性格中摻入了些許敏感和暴躁。他在學校里很難交到朋友，索性就開始帶著敵對眼光看待其他同學，常常一言不合就與人爭吵甚至拳腳相見。
「剛才我們一起玩，
張拉稀接住了賈喜奮的沙包，沒想到沙包開線了，漏出好多沙子灑在張拉稀的毛衣上。」前座的孩子一臉幸災樂禍：「張拉稀急了，把賈喜奮的沙包順著窗戶扔到廁所里去了。」
「賈喜奮氣壞了，上去一把扯爛了張拉稀的毛衣，倆人就撕吧起來了。」另一個同學興沖沖的補充道：「幸虧他們班主任來了，把張拉稀訓了一頓。」
幾個人正說著，就見賈喜奮雙手捧著沙包衝進教室，一溜小跑回到座位上坐下，一副氣急敗壞的模樣。
「噫！你這沙包咋了？掉糞坑裡了？」沙樂天身子向旁邊一歪，下意識的伸手捂住了鼻子。
「沒有！不是！」賈喜奮急忙解釋：「掉到小便池裡了！我用自來水洗了好幾遍！已經不髒了！」
沙樂天滿臉嫌棄的瞅了瞅那坨髒兮兮、濕漉漉的沙包，皺眉道：「沙子都出來了，還能玩嗎？扔了吧。」
「不要緊，等晾乾后就好了。」賈喜奮從作業本上撕下一張紙塞進抽屜洞，小心翼翼的將沙包擺在上面。
「沒用，尿味兒去不掉。」前座同學笑眯眯的奚落道：「晒乾了也是騷哄哄的，乾脆扔了吧。」
「不行！我好不容易才求我媽縫了一個，她說要是弄丟了就打爛我的腚，打成八瓣！」賈喜奮又氣又急，竟然淌下了幾滴眼淚。他趕忙伸手去擦，卻忘了手上還沾滿沙子，幾下就把自己抹成了個大花臉。
「你媽那是嚇唬你，怎麼能當真呢？」沙樂天一本正經的安慰他：「書上說，腚是人類全身肉最多的地方，很難打爛的，更不用說打成八瓣了。」
賈喜奮稍感心寬，甩著大鼻涕哀怨道：「那…反正她肯定不會再給我做一個了。」
「哎呀，那有什麼大不了的？你哭什麼？」沙樂天無法體會同桌悲切的心情，剛想再譏誚幾句時，新任班主任兼語文老師夾著教材推門走進了教室。
「有點事兒，來晚了。」班主任沖著學生們微微一笑。她是個待人和氣的中年婦女，不像之前吳老師那樣凶神惡煞似的。
「上節課咱們講完了《西門豹治鄴》，現在來看同步練習冊上的思考題。」班主任一手背在身後，一手舉著書踱下講台：「第一題：你認為課文中西門豹解決問題的方法是否得當？為什麼？」
沒人吭聲，全班學生都垂著腦袋趴在桌上。班主任轉頭四下看看，提高音量問道：「先來回答第一個提問，西門豹採用的方法得當嗎？」