第249集 危機四伏

不倒翁教育集團的校園建設如火如荼地進行着。招聘教師招聘、招聘學生等工作也有條不紊地進行着。

不倒翁教育集團招聘教師與招收學生的第一炮，第一個地點，就放在龍德縣。龍德縣是不倒翁教育集團董事會主要成員們的最初工作地，有良好的群眾基礎。對當地優秀教師、優秀學生或窮困學生的情況比較熟悉。不倒翁教育集團可以從龍德開始，可率先打開局面。

而且，龍德縣的教育，自從粟陽當局長之後，有點走下坡路的感覺。龍德一中在蕭文的帶領下，也是西邊的太陽，有點暗淡了。

當時的龍德一中是蕭文做校長。她做校長以後，以皇帝自居，簡單粗暴地對待教育過程中出現的問題。因而出現了很多的問題。

站點：塔^讀小說,歡迎下載-^

她招聘的一個年輕教師，叫吳小傑。吳小傑做高一10班班主任，但是吳小傑不善於與人交流，他與學生陳小旭交流的方法，就像蕭文罵教師一樣。

其他老教師告訴吳小傑：「不要與學生正面發生衝突。必要時，老師可以先忍忍。學生畢竟是學生，以教育為主。不需要非得要學生當時就認識錯誤。」吳小傑卻反駁說：「蕭校長說，老師要尊重校長，否則，校不成校。我覺得，學生也要尊重老師，否則，學校也就不成為學校了。不好好對付他，他會把我們放在眼裏嗎？」吳小傑不聽勸，繼續與學生對抗。學生生氣時，他仍然對學生推推撞撞，學生簡直想拿刀子來刺他。但是吳小傑依然強硬，師生依然是對抗。

對吳小傑處理學生的態度與做法，蕭文知道了，非常認同，竟然在老師大會上，表揚吳小傑，說他敢於與不遵紀守法的學生進行不屈不饒的鬥爭，是一個有發展前途的年輕教師。這樣之後，吳小傑根本就不想陳小旭來讀書，總想趕走他。陳小旭不願意走，所以，他們的衝突總是不斷。

有一天上午，小吳老師與陳小旭又發生正面衝突。原因是：陳小旭同學說身體不舒服，想不去上體育課。吳老師叫他去年級組長處請假。學生不願意去。老師與學生發生爭吵。老師說一句，學生就頂一句。他們的對話是這樣的。

吳小傑老師：不上體育課，要家長打電話來請假。

陳小旭學生：上次打過了，家長上次就同意了。

吳小傑老師：上次是上次。這次是這次。

陳小旭學生：體育老師都同意了，就等你同意了。

吳小傑老師：你去找年級組長。

陳小旭學生：年級組長說要你同意，他才同意。

本小&說首發站點為：

吳小傑老師：家長沒同意，年級組長沒同意，我不會同意。

事情就懸在哪裏了。

學生對吳小傑就更恨了。

蕭文對此反而批評學生，甚至在大會上小會上肯定吳小傑的做法，要求教師對學生要嚴格管理學生，嚴肅處理害群之馬，絕對不能寬容。嚴師出高徒是千古真理！

接着，蕭文要求教師：「如果學生上課不認真聽講，可以處罰。如果發現有學生上課遲到或上課講話睡覺的，教師必須嚴肅處理，否則學校就處理教師。」

接着，在一個晚修時，陳小旭提出要去學書法，陳小旭打班主任吳小傑電話，班主任不接電話。打年級組長電話，年級組長說：「今天晚上不是我值班，今天晚上是另外一個年級組長值班。」可是陳小旭打另外一個年級組長的電話，可是那個年級組長就是不聽電話，弄得陳小旭進退二難。去，沒有得到批准；不去，有失去學習的機會。