第二十二章 自我介紹

升國旗儀式結束，解散后。便是迎來數學課，名為張笑，隔壁班五班的班主任，也是名義上的兄弟班。兩個班級不分你我，特別是在學習這件事情上。也包括體育上，不管誰贏都為彼此高興。

為人直爽，幽默風趣。帶着一副黑框眼鏡，165的身高，穿衣打扮一般化。高高的馬尾，白色的上衣，黑色的褲子，穿的運動鞋。

同學們好，我叫張笑，初中三年我帶大家數學。用粉筆在黑板上寫下張笑。便於了解大家，以後點名我先用我手上的這張點名冊。

好了，大家打開課本，來看一下。第一章，有理數。包括：正數和負數。

黑板上，左上角寫下有理數。另起一行，寫下正數，再起一行寫下負數。正數後邊：寫下大於0的是正數，（包括，分數，幾分之幾）前邊帶+正號。負數後邊:寫下小於0的是負數，（包括，分數，幾分之幾）前邊帶-負號。

重點標記一下，0不是正數，也不是負數。

大家記在本上，以後上課，我要檢查。

書本翻到第四頁，練習題做一下。一共4道題，大家5分鐘做一下，一會我點名回答問題。

氣氛壓迫感，立馬就上來了。第一題，余何毅，第一題中那個是正數。

2.5、+4/3、120餘何毅起來回答。

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老師覺得還不錯，回答正確，下一個問題，說出哪些是負數。

-1、-3.14、-1.732、-2/7繼續回答著。回答正確，坐下。

最後一個0，代表的是什麼。下邊換個同學來回答，石逸。

0不是正數，也不是負數。石逸起來回答。

回答正確，坐下。

後邊三個留着，這節課不講了，大家把第五頁的複習鞏固、綜合運用、擴廣探索都寫一下，寫到本子上。課代表趙傑，下課了收書本。我檢查，以及本堂課的筆記。在用一張紙，寫出對本節課有什麼感想，最底下寫下自己的名字。

保持書的乾淨，不要看起來不好看。今天先交這些，下節課大家提前做好預習，有理數和數軸提前預習，有個印象。

課代表，跟我去辦公室，拿下這節課的卷子，明天收齊給我。大家做題，下課我抱走，課代表幫我收。

教室做題，竊竊私語。課代表趙傑抱着試卷回來，鈴聲一響，收書，收紙，寫完都交到他那兒。

一上午數學課，下來接下來是歷史課。歷史是班主任吳娟娟帶，第一節課就是印象深刻。班主任，一上來就讓自我介紹。許久不見有人回答，冷冰冰到，平時話挺多，一到關鍵時刻，不吱聲了。

這時有人出聲了，直接他有點毛毛

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躁躁，站起來時，不小心碰到旁邊的女生（林秋宵）。暫未道歉，而是先說大家好，我叫失憶，說錯了，我叫石逸，來自湖北，熱愛足球，想當一名足球運動員。

說完，便坐下，跟旁邊的人道歉。

這一開始，還是沒人主動介紹自己。班長起個頭，我叫王雨，來自首都，想當一名畫家。

我叫趙麗強，來自河北，想當一名醫生。

接下來，班主任讓其餘的人，按照座位，依次排列自我介紹。

大家好，我叫林畫扇，來自山西，想當一名老師。

大家好，我叫林秋宵，來自甘肅，想當一名音樂家。

大家好，我叫顧月，來自首都，想當一名辯護律師。

大家好，我叫侯明，來自河北，想當一名籃球運動員。

余和毅、趙傑、向東、王陸軍……等都做了自我介紹。

班主任則表示，大家應該主動些，才能快速融入集體。現在只是個別人認識，其餘的都不認識。

每個人，用一張紙條寫出，三年後的計劃，未來打算成為什麼樣的人，下課後，交給我。今天課，先不上了。

每個老師第一節課，也是都寫一張紙條，對學業的規劃。

懶散的一天生活結束，第一天課，感覺是比較輕鬆，愉快的，並未枯燥。

（本章完）