第64章 64
有人說，偉大的天才是人類之樹上最美好而常常又是最危險的果實，他們一般懸掛在弱小的樹枝上，一不留神就會從枝頭上摔下來，砸到牛頓的頭上。
太陽在遙遠的天邊鍍上了一層金色，校園平凡的景象在霞輝的映襯下顯得十分瑰麗。
此時在會議室內，校長在桌子上敲了兩下，「良好的人際關係有助於形成獨立的人格，一個心理健康的人必然會擁有良好的人際關係。」
「天才同樣需要擁有良好的人際關係，我相信森芒他不止能在學校中學到知識，也能從老師和同學身上學到東西。」
「俗話說得好，三人行必有我師焉，其他人身上也有他值得學習的點。」
班主任很認同，「他長得好看，班上很多小姑娘願意和他玩，我想很多同學樂意幫助他。」
校長接着說，「像他那麼聰明的孩子，未來註定擔負重任成為領跑的那個人，偉大的事業是很難一個人完成的，還是要學會從群眾中來到群眾中去。」
「這樣路才能走得更長更遠。」
老師們認可地點頭。
「什麼？只因為你很難理解語文課上講的課文？」美術老師難以置信地看着面前的小朋友，「還有每周要寫的周記？」
「就因為這個？」
他笑了起來，看向森芒。
森芒沒有附和他的笑，眼睛直直盯着老師直至對方尷尬地收起笑容。
「好吧，我只是沒有想到是這個理由。」美術老師拍拍手中的灰塵，他的手上幾乎沾滿了金屬的味道，「這沒什麼好苦惱的，只要思想不滑坡，方法總比困難多。」
「人民群眾的智慧是無窮無盡的。」
森芒的眼中寫滿了困難，他沒聽懂話的意思。
「好吧，我舉個你比較能理解的例子給你聽聽。」美術老師拿起手中的噴繪槍，指向了面前正在製作的機械作品，「像是美術、音樂這種東西，當然也包括文學。」
「它們的價值是沒辦法用數學公式計算的，就好像我們幾乎在生活中很難聽見對音樂進行科學評價一樣，因為這種做法根本沒辦法讓人真正理解和認識藝術本身。」
「所以，對待藝術要用藝術的評判標準，對待科學要用科學的評判標準。」
「就因為這個困難讓你失去了笑容，太不值得了。」
這些話顯然對如何解決問題沒有一點用處，森芒搖頭，再次重申了一遍自己巨大的困難，「每周要交三四百字，我沒法寫完，我寫不完的。」
「其實我也不太會寫文章，就平常說兩句沒問題，寫出來對我來說就有些難度了。」美術老師小嘆了口氣，下巴往自己作品的方向示意了一下。
「省里聯合舉辦了個教師藝術比賽，我代表學校出賽，除了要做出一個作品之外，比賽還要求每個參賽者寫一篇關於自己作品的不少於2500字的文章。」
「一切都是為了拿獎評職稱。」美術老師臉上寫滿[為五斗米折腰]，「用機械昆蟲4個字就能概括完全部的，現在要擴寫出2500字。」
「真是讓人頭痛啊，我去哪裏給他編這麼多字。」
「聽起來你的困難要比我的大得多。」森芒說。
美術老師嘖嘖了兩聲，神色中帶多了絲得意的模樣，他點了點自己的太陽穴，「忘了我剛才說的話了嗎，人民群眾的是會是無窮盡的。」
「他有他的張良計，咱們自然有咱們的過牆梯。」
「來我給你分析分析。」美術老師向小朋友擺了擺手，「有人寫文章，不單是希望別人能看懂，也是希望別人看不懂，所以當有人看不懂某些書的時候，不用抱怨和不滿，這可能就是作者的意圖，作者希望某些人看不懂。」
「就好像我看那些極簡主義和觀念主義的藝術作品一樣，我永遠不能理解為什麼一根用灰色膠布粘在白牆上的香蕉能賣出十幾萬美金。」
「賣出去了嗎？」森芒好奇地問。
「不小心被遊客吃掉了。」美術老師說，「但這並不重要，重要的是我們可以借鑒他們的方法。」
說着，他輕咳了兩聲，做個提醒，「不過最好不要在專業人員面前使用，我是因為知道評審的人大概率是領導，對一些比較難懂的藝術概念不熟悉，才有鑽空子的可能。」
「我現編一段給你聽聽。」
於是，森芒目瞪口呆地看着面前的美術老師現場給他來了段表演。
「運用金屬材料、電子元件和黏土等各種各樣的材料，在現實的基礎上加以想像，以機械的創作出能夠進化和變異的機械生物體們，這是蒸汽朋克中金屬藝術。」
「現在的地球正處於高度開發狀態，人類的生活無時無刻不在和金屬打交道，這件作品帶着明顯的蒸汽朋克和自然的特徵，昆蟲的身體充滿了和機械結合的科幻色彩，平易近人的形象也讓人心生親近，但它深層卻表現出一個反烏托邦的世界觀。」
「它用齒輪、活塞、引擎和電路嵌入生物的身體之中，體現了機械與生命，工業與人類的關係，在新世紀的自我身份核心中直面工業文明與人類心靈的思考。」
「在這個過程中人類在藝術中解構自己的身份，而這件作品將之視覺化了。」
話畢，森芒眼中的迷茫更深了。
「我沒聽懂。」他直白地說。
「沒聽懂就對了。」美術老師拍了拍小朋友的肩膀，「我的目的已經達到了。」
「把句式弄複雜，加上點故弄玄虛的語言，讓人產生好像懂了又沒懂的感覺，自然而然，咱們的高分就到手了。」
「到時候你像我這麼寫就對了。」
森芒恍然大悟，「我懂了。」
美術老師滿意點頭，他拿起一片銅葉，噴繪槍往上一噴，加了點陰影效果，「早說了，人民群眾的智慧是無窮無盡的。」
「像你這樣的天才，耍別人還不簡單嗎？」