學前班（1）
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知道怎麼判斷一個人聰明不？伸出你的右手，翹起你的大拇指，由上向下數第一條紋，看到了么？如果僅僅是一條很清晰的橫紋的話，那麼恭喜你了，你一點一點都不聰明！如果有兩條橫紋呈半月狀或者是呈一張口狀，那麼你，聰明以及及其聰明。兩條紋閉合得越緊密，證明你越聰明。誒，別看了，我告訴你，這事兒是很准地，是中醫學理論，權威性是很高地。
我尼就是那個一點一點都不聰明的人，非常之不幸。於是乎我終於明白了，為什麼我十萬分的努力學習，但每次考試的時候都不如那些邊學邊玩的孩子尼，原來是智商的問題，並不是我努力不努力的關係。
然後我就對自己的貪玩找到一個合理的解釋，因此就從來就不會為自己的貪玩而會悔恨過，奧斯特洛夫斯基毫不浪費光陰地這事兒和我一點關係都沒有。不是么？
小時候因為父母的疏忽，耽誤了我上學的最佳時間，這事兒我一直和他們叫着勁，要是早上學，人我不就早走進社會，倍受熏陶了？當我8歲半的時候，上了學前班下學期。為這事兒求了人校長一次又一次，上學期沒念，直接上下學期怎麼能行呢，母親說我姑娘行就行。帶着半信半疑的態度，校長接納了我，可以說小時候是非常給父母張臉的，每次考試都會考第一名，所以至今令我的納悶的事兒就是，既然我一點都不聰明，小時候也不愛學習，怎麼會每次考試都考第一名尼？
要麼是中醫權威的理論不準確，要麼是整個學校的孩子大拇指上都是一條指紋。這事兒就湊巧了，難道我們那個村子祖祖輩輩都是笨蛋，也有可能不是么？那村子自打我出生起一直窮著，到現在還在窮著，估計以後還會是窮著。
學前班，嗯，呵呵，很有意思。
我們會結幫成伙兒地孤立某一個小夥伴，我是頭頭。小時候可厲害了尼，動不動就罵人，也打人。其實罵人也不罵什麼，無非就是問候人母親，那時候也不懂得尊重人媽媽什麼的，很沒有素質也沒有什麼道德感，有時候難免有小朋友到老師那裏告我的狀。
小朋友告狀，不會像長大了的現代人偷偷摸摸的，而是光明正大的。事先他告訴你他要去老師那裏告你的狀，他還不好好說話，用拼音來說，一邊拼着還一邊唱着，「唔哦我一嗷要哥誒給呢一你哥嗷告了嗷老濕一濕，我~要~給~你~告~老~師~」然後重複三遍以上，對你擠眉弄眼之後，到老師那裏再添油加醋的說一通，你就等著挨批把你就。
太壞了，那麼小就知道添油加醋。
小時候大孩子總欺負我，這就證明了我骨子裏本質是不厲害的，之所以霸道是因為我有後盾，三嬸是我的啟蒙老師。雖然後來我們的關係不怎麼樣，但是人生的第一堂課是屬於三嬸的，是三嬸教我人生的道理，也是三嬸為我的人生做了轉折。
小時候被大孩子欺負也不算是什麼欺負，要不是寫這篇文章，我真的幾乎忘記了這事兒，現在我可真氣憤啊。他們肯定是看我小時候特別瘦弱的份上，欺負我，小時候就那麼壞啊，捏軟柿子！
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知道怎麼判斷一個人聰明不？伸出你的右手，翹起你的大拇指，由上向下數第一條紋，看到了么？如果僅僅是一條很清晰的橫紋的話，那麼恭喜你了，你一點一點都不聰明！如果有兩條橫紋呈半月狀或者是呈一張口狀，那麼你，聰明以及及其聰明。兩條紋閉合得越緊密，證明你越聰明。誒，別看了，我告訴你，這事兒是很准地，是中醫學理論，權威性是很高地。
我尼就是那個一點一點都不聰明的人，非常之不幸。於是乎我終於明白了，為什麼我十萬分的努力學習，但每次考試的時候都不如那些邊學邊玩的孩子尼，原來是智商的問題，並不是我努力不努力的關係。
然後我就對自己的貪玩找到一個合理的解釋，因此就從來就不會為自己的貪玩而會悔恨過，奧斯特洛夫斯基毫不浪費光陰地這事兒和我一點關係都沒有。不是么？
小時候因為父母的疏忽，耽誤了我上學的最佳時間，這事兒我一直和他們叫着勁，要是早上學，人我不就早走進社會，倍受熏陶了？當我8歲半的時候，上了學前班下學期。為這事兒求了人校長一次又一次，上學期沒念，直接上下學期怎麼能行呢，母親說我姑娘行就行。帶着半信半疑的態度，校長接納了我，可以說小時候是非常給父母張臉的，每次考試都會考第一名，所以至今令我的納悶的事兒就是，既然我一點都不聰明，小時候也不愛學習，怎麼會每次考試都考第一名尼？
要麼是中醫權威的理論不準確，要麼是整個學校的孩子大拇指上都是一條指紋。這事兒就湊巧了，難道我們那個村子祖祖輩輩都是笨蛋，也有可能不是么？那村子自打我出生起一直窮著，到現在還在窮著，估計以後還會是窮著。
學前班，嗯，呵呵，很有意思。
我們會結幫成伙兒地孤立某一個小夥伴，我是頭頭。小時候可厲害了尼，動不動就罵人，也打人。其實罵人也不罵什麼，無非就是問候人母親，那時候也不懂得尊重人媽媽什麼的，很沒有素質也沒有什麼道德感，有時候難免有小朋友到老師那裏告我的狀。
小朋友告狀，不會像長大了的現代人偷偷摸摸的，而是光明正大的。事先他告訴你他要去老師那裏告你的狀，他還不好好說話，用拼音來說，一邊拼着還一邊唱着，「唔哦我一嗷要哥誒給呢一你哥嗷告了嗷老濕一濕，我~要~給~你~告~老~師~」然後重複三遍以上，對你擠眉弄眼之後，到老師那裏再添油加醋的說一通，你就等著挨批把你就。
太壞了，那麼小就知道添油加醋。
小時候大孩子總欺負我，這就證明了我骨子裏本質是不厲害的，之所以霸道是因為我有後盾，三嬸是我的啟蒙老師。雖然後來我們的關係不怎麼樣，但是人生的第一堂課是屬於三嬸的，是三嬸教我人生的道理，也是三嬸為我的人生做了轉折。
小時候被大孩子欺負也不算是什麼欺負，要不是寫這篇文章，我真的幾乎忘記了這事兒，現在我可真氣憤啊。他們肯定是看我小時候特別瘦弱的份上，欺負我，小時候就那麼壞啊，捏軟柿子！
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知道怎麼判斷一個人聰明不？伸出你的右手，翹起你的大拇指，由上向下數第一條紋，看到了么？如果僅僅是一條很清晰的橫紋的話，那麼恭喜你了，你一點一點都不聰明！如果有兩條橫紋呈半月狀或者是呈一張口狀，那麼你，聰明以及及其聰明。兩條紋閉合得越緊密，證明你越聰明。誒，別看了，我告訴你，這事兒是很准地，是中醫學理論，權威性是很高地。
我尼就是那個一點一點都不聰明的人，非常之不幸。於是乎我終於明白了，為什麼我十萬分的努力學習，但每次考試的時候都不如那些邊學邊玩的孩子尼，原來是智商的問題，並不是我努力不努力的關係。
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要麼是中醫權威的理論不準確，要麼是整個學校的孩子大拇指上都是一條指紋。這事兒就湊巧了，難道我們那個村子祖祖輩輩都是笨蛋，也有可能不是么？那村子自打我出生起一直窮著，到現在還在窮著，估計以後還會是窮著。
學前班，嗯，呵呵，很有意思。
我們會結幫成伙兒地孤立某一個小夥伴，我是頭頭。小時候可厲害了尼，動不動就罵人，也打人。其實罵人也不罵什麼，無非就是問候人母親，那時候也不懂得尊重人媽媽什麼的，很沒有素質也沒有什麼道德感，有時候難免有小朋友到老師那裏告我的狀。
小朋友告狀，不會像長大了的現代人偷偷摸摸的，而是光明正大的。事先他告訴你他要去老師那裏告你的狀，他還不好好說話，用拼音來說，一邊拼着還一邊唱着，「唔哦我一嗷要哥誒給呢一你哥嗷告了嗷老濕一濕，我~要~給~你~告~老~師~」然後重複三遍以上，對你擠眉弄眼之後，到老師那裏再添油加醋的說一通，你就等著挨批把你就。
太壞了，那麼小就知道添油加醋。
小時候大孩子總欺負我，這就證明了我骨子裏本質是不厲害的，之所以霸道是因為我有後盾，三嬸是我的啟蒙老師。雖然後來我們的關係不怎麼樣，但是人生的第一堂課是屬於三嬸的，是三嬸教我人生的道理，也是三嬸為我的人生做了轉折。
小時候被大孩子欺負也不算是什麼欺負，要不是寫這篇文章，我真的幾乎忘記了這事兒，現在我可真氣憤啊。他們肯定是看我小時候特別瘦弱的份上，欺負我，小時候就那麼壞啊，捏軟柿子！