第1章

話說在2003年的五月孟夏，夏意漸濃，草木際天，樹上的知了時不時地發出了一陣又一陣的叫聲。既令人感到悅耳動聽，也讓人覺得噪雜刺耳。

此時，夏天的陽光正在暖暖地穿過了薄薄的雲層，照在了南方一個江右省的省會城市。

它的名字叫做洪城。

洪城，是一座英雄的城市；這裏物華天寶，人傑地靈。

坐落在洪城的北邊，原本有一個亂葬崗。就在上個世紀五十年代初，洪城政府為了響應國家發展工業的政策號召，將這裏的亂葬崗直接填成了平地，然後在此建立了一家基本生活配套設施齊全的大型工廠。

而這個大型工廠，它叫洪城棉紡印染廠。它是一個集於紡織、印染和服裝生產為一體的大型工廠。

但它又被人們簡稱為「洪紡」，「洪紡」這兩個大字，被人們用紅漆染成了紅色的，然後就豎立在工廠大門的正上方。

走進洪紡，在大門道路的左側可以看到有一排排頂天立地的參天大樹。而這個參天大樹的品種名叫樟樹，它不僅在洪紡內，也在整個洪城全市是隨處可見的。

因為，它是洪城的市樹。

如今，它在洪紡里長得鬱鬱蔥蔥，生機勃勃。抬頭一看，它是那麼高大，高到有十米以上，顯得傲然屹立；也是那麼粗壯，壯到需要兩三個成年人才能合力去抱住這棵大樹。

這一棵棵參天大樹，好似一把把巨大的遮陽傘，為路過的行人遮天蔽日，帶來清涼。

在它的底下，又有五顏六色的花花草草相互簇擁著，有名字的，沒名字的，都形成了一道靚麗獨特的景色。

沿着洪紡的廠前路往前走，就在路的左處，便是洪紡車間工廠的正門；正門是一座中式仿古的建築風格，而正門的兩邊有一條長長的宣傳欄，宣傳欄的上面則記錄着洪紡車間工人們的光輝事迹。

雖然，路過的行人來往匆匆，但鮮少有人會駐足觀看。

在洪紡車間工廠正門的前面，是一個小型廣場。廣場的中心有露天噴泉和各類水景雕塑，它的四周有一大片綠油油的草坪，就像一塊地毯鋪在地面上，顯得綠意盎然。這裏被稱之為中心花園，是人們遊玩和小憩的地方。

中心花園不遠處的邊上有着整齊劃一的職工住宅，這裏的建築風格，迥然不同；有五六十年代的三層蘇式紅磚樓，也有八九十年代的五層老式筒子樓，更有千禧之年的六七層的複式小洋樓。

然後繼續沿着洪紡大門的廠前路往前走，就在第四個路口向右拐，只見兩邊的松柏直立地站在那裏，好像黃山的迎客松一樣，彷彿在迎接着人們的到來。

而松柏的背後，隱約之處可以看見有一所學校。它的前身是洪紡子弟小學，曾經招收洪紡車間工人們的子女在此接受教育。但到了2000年，就更名為洪紡育才學校，並趁此擴大生源，現如今已有兩千多名學生在這裏讀書。

而故事將從這個學校開始說起……

「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」上課的預備鈴響了起來，走廊上、樓道里，那些嬉皮玩鬧的同學們聽到鈴聲后，紛紛回到了各自的教室里，在座位上默默地等待着老師的到來。

這時，一個年紀二十六七歲的青年男子，他有着一雙像老鼠那樣又小又圓的眼睛，帶着一副銀白色邊框的眼鏡。他的眉毛非常淡，淡的讓人看不出來。

他那不堪入目的五官是非常醜陋的，臉上總有幾分贅肉引人注目，

而中間的塌鼻子更為顯眼；他的膚色很黝黑，又顯得非常粗糙，就跟橘子皮的表面是一樣的。

但他生得五短身材，身上穿着藍白相間的條紋短袖T恤和卡其色的五分短褲，腳著牛筋涼鞋，手裏拿着幾本數學教科書，徑直地走進了一間四（2）班的教室。

教室里的同學們看到他的到來，瞬間變得鴉雀無聲，非常寂靜。

這位青年男子名叫鄧曉剛，是洪紡育才學校近年新招的一名教師，教小學數學的。如今，他已執教兩年之久了。

可是，他在學生們的口碑中卻是非常差勁的。

儘管他是一名年輕的數學老師，但他卻有些偏執，而又過分地迷信所謂千古不變的古語，那就是『嚴師出高徒』。

因此，他對暴力教學是非常崇尚的。他是這麼堅信地認為，只有用這樣的教育方式，才會讓學生們既長記性，也讓學習成績進步。

可事實上，他卻對這句古話的理解產生了錯誤的認知，反而朝着變態的方向發展。

而且，他總喜歡因為一些雞毛蒜皮的小事而動不動對學生們體罰、謾罵和侮辱，美其名曰：「老師這麼做，都是為了你們好啊！」

他的這番假惺惺的言語，沒有人會相信的，這也導致了學生們對這位年輕的數學教師感到無比害怕，也很是恐懼。

雖然，數學是一門多麼有趣的學科。話是這麼說，但不幸的是，卻攤上了這麼一個變態的年輕教師，也就對有趣的數學提不起任何興趣了。

鄧曉剛朝着講台走過去，他一邊把書本放在講桌上，另一邊用手扶了扶眼鏡，然後眯著鼠眼去掃視了教室一周。

於是乎，鄧曉剛清了清嗓子，並咳了一聲。

台下的班長陶羽翔聽到此聲，立馬領會其意。

陶羽翔從座位上站起來大聲地喊道：「陛下駕到！今日早朝正式開始！諸臣有事早奏，無事退朝！」

同學們聽后，一個個地都站了起來，紛紛學起了清宮劇的片段，左右拂了幾下袖子，雙手作揖，低着頭跪在地上，異口同聲地高呼道：「奴才恭迎陛下大駕光臨，奴才拜見陛下，願吾皇萬歲萬歲萬萬歲！」

鄧曉剛見此情景，臉上露出了得意而又猥瑣般的笑容。

他對此感到非常享受，樂在其中，然後揮了揮手地大笑道：「哈哈哈哈哈哈哈……眾卿家都平身吧！哈哈哈哈哈哈哈…………」

說罷，他又繼續仰天大笑着，他那噁心的笑聲在教室里回蕩著，令人聽了，不堪入耳。

「謝陛下！萬歲，萬歲，萬萬歲！」同學們紛紛起身，回到了各自的座位。

這樣的場景，只要每次上數學課，就會上演着這麼一出醜劇。當初，鄧曉剛要求同學們學起清宮劇里的大臣們跪下拜見皇帝的片段時，同學們都會覺得很好奇，非常新鮮，也感到非常好玩。可一旦做的次數多了，也就慢慢地厭了，煩了。

讓人感到無奈的是，鄧曉剛似乎走火入魔了！他對此玩上了癮，沉浸其中，不能自拔。而同學們都迫於鄧曉剛之前的恐嚇和威脅，不得不就範。

此時，鄧曉剛在台上一邊打開數學書，另一邊又用右小指挖了一下右鼻孔的鼻屎。

他向台下的同學們問道：「有哪一位卿家可以告訴朕？朕昨天講課講到哪一頁了呢？」

台下的同學們面面相覷，都抬起了頭，朝着鄧曉剛注視着。很顯然，因為他們都不知道。

「怎麼？各位愛卿們，難道你們當中，都沒人知道嗎？」鄧曉剛面露不悅地說。

這時，只見靠在教室前門的第一排的數學課代表周彥博高高地舉起了手。

鄧曉剛把頭轉向左處，眯着眼睛看見了周彥博舉了手，便伸出了左手，示意他站起來回答。

「陛下，臣有本要奏！」

「講！」

「回稟陛下，您昨天講到第74頁來了。」

「哦，是嗎？朕知道了，周愛卿，請坐下吧！」鄧曉剛邊翻了翻書本，邊揮了揮手。

「謝陛下！萬歲萬歲萬萬歲！」周彥博雙手作揖，應聲回道，然後坐回自個兒的座位去了。